★ À maîtriser
📌 La psychologie scientifique se distingue de la psychologie du sens commun, qui comprend des idées reçues et des opinions subjectives.
Compléments
★ À maîtriser
Les quatre objectifs de la psychologie sont :
Prédire consiste à estimer la probabilité qu’un trouble ou un comportement apparaisse ou se répète ; cette prédiction est un jugement probabiliste fondé sur des données scientifiques et cliniques, jamais une certitude.
Compléments
Décrire consiste à recueillir une image du fonctionnement psychique, des symptômes et du contexte en répondant à la question « Que se passe-t-il ? ».
Expliquer ou évaluer consiste à comprendre les causes, interactions et mécanismes, à établir un diagnostic et à repérer les facteurs de risque et de protection.
Une description précise conduit à une évaluation structurée et différentielle, qui permet la prédiction et guide l’intervention.
Modifier ou contrôler consiste à intervenir pour réduire la souffrance, favoriser un changement durable et prévenir les rechutes.
Décrire → expliquer → prédire → modifier
★ À maîtriser
Compléments
Les premières traces antiques de questionnements sur l’esprit sont associées aux premiers médecins et à l’influence des philosophes antiques.
Shanidar I, surnommé Nandy, est l’un des neuf squelettes néandertaliens découverts à Shanidar, dans le nord de l’Irak, et aurait vécu vers 40 000 ans avant notre ère.
Shanidar I présentait un traumatisme important à l’orbite gauche, probablement acquis dans sa jeunesse, et aurait vécu jusqu’à 40 ou 50 ans grâce au soutien de son groupe familial.
Qafzeh 11 est un enfant appartenant à l’un des 29 squelettes d’Homo sapiens découverts à Qafzeh, en Israël, sur un site daté d’environ 100 000 ans avant notre ère.
Qafzeh 11 présentait une fracture crânienne acquise très jeune et est mort vers 12 ans, après avoir survécu plusieurs années avec le soutien de son groupe social.
★ À maîtriser
Le papyrus d’Edwin Smith établit des liens entre les maladies de l’esprit et des dommages cérébraux malgré son imprégnation magique.
Le modèle d’Empédocle associe : la terre, l’eau, l’air et le feu, le sang, le flegme, la bile jaune et la bile noire, les qualités chaud, froid, sec et humide
Dans le modèle d’Empédocle, la bonne santé correspond à l’équilibre des quatre éléments, tandis que leur déséquilibre entraîne la maladie et les sautes d’humeur.
Hippocrate (460 à 377 avant notre ère), considéré comme le père de la médecine, s’oppose aux explications surnaturelles et soutient que chaque maladie possède des caractéristiques et une cause précises.
Les quatre humeurs du corps sont : (Hippocrate) :
Compléments
Dans l’Antiquité, religion, magie, superstition, mysticisme, science et astrologie n’étaient pas nettement séparés, et les maladies pouvaient être interprétées comme la conséquence de la colère des dieux. - Hergenhahn, & Henley, 2013
Le papyrus d’Edwin Smith, transcrit vers 1600 avant notre ère, mesure 4,68 mètres et contient près de 500 lignes et 48 illustrations de traumatismes.
Le papyrus d’Edwin Smith serait un recueil d’écrits anciens attribués à Imhotep, médecin et architecte ayant vécu de 2667 à 2648 avant notre ère.
Hippocrate attribue les maladies à des facteurs environnementaux, à de mauvaises habitudes alimentaires ou à l’hygiène de vie plutôt qu’à une punition divine.
Hippocrate décrit notamment : la manie, l’épilepsie, l’anoia, l’hystérie, la mélancolie, attribuée à un déséquilibre de la bile noire
Galien définit quatre tempéraments :
Empédocle équilibre les éléments ; Hippocrate explique les maladies par les humeurs
★ À maîtriser
Dans La République, Platon propose une théorie dualiste distinguant l’âme, indépendante et immortelle, du corps.
Platon distingue trois parties de l’âme :
Aristote distingue dans la conscience :
Compléments
Platon défend une théorie eugénique visant à bâtir un homme idéal par un contrôle scientifique des naissances dans le cadre d’un système politique.
Pythagore affirme que le cerveau est l’organe de l’intelligence humaine et le siège des maladies mentales.
Chez Platon, trois âmes dans la tête, le cœur et les viscères
★ À maîtriser
Rhazès développe une méthode clinique fondée sur l’observation systématique des signes et symptômes pour raisonner vers le diagnostic puis la thérapeutique, et insiste sur le lien entre savoir théorique et pratique clinique.
Avicenne conçoit l’âme comme une essence séparable du corps, dont celui-ci est l’instrument, et relie l’âme au monde réel par la sensation et la perception.
À partir du XIVe siècle, la Renaissance contribue à écarter les explications divines de la maladie, à distinguer maladies physiques et troubles mentaux et à approfondir la connaissance anatomique des organes.
Compléments
Au Moyen Âge européen, l’Église ouvre des abris pour les malades mentaux et les personnes handicapées, tandis que les épidémies et l’impuissance médicale favorisent le recours aux explications surnaturelles et aux saints guérisseurs.
Au IVe et au Ve siècle, les Pères de l’Église reprennent Galien et associent les fonctions cérébrales aux ventricules du cerveau.
Saint Augustin situe la mémoire dans le ventricule moyen et décrit une Trinité intérieure composée de mémoire, d’intelligence et de volonté, contribuant à l’émergence de la notion de moi. - Saint-Augustin, 354 – 430 PCN
La culture médicale se déplace vers Byzance puis vers le monde musulman, avec des rencontres scientifiques et médicales à Alexandrie et à Jondichapour.
En 707, une léproserie ouvrant comme asile pour interner et soigner les malades faibles d’esprit est créée à Damas.
En 872, l’hôpital Ahmad ibn Tulun ouvre au Caire et propose gratuitement des soins physiques et psychologiques.
En 982, un hôpital de Bagdad dispose de 80 médecins spécialisés en traumatologie, chirurgie et ophtalmologie.
Les sens internes décrits par Avicenne sont :
Le Canon de la Médecine d’Avicenne, composé de cinq livres vers 1020, décrit les symptômes des maladies, y compris mentales. - Le Canon de la Médecine (« Kitab Al Qanum fi Al-Tibb»)
★ À maîtriser
📌 Le rationalisme fait de la raison la source de la connaissance et privilégie l’inné, l’intuition et la déduction, tandis que l’empirisme fait de l’expérience sensorielle sa source et privilégie l’induction en rejetant les caractéristiques innées.
John Locke distingue le retard mental de la maladie mentale et décrit les personnes atteintes de maladie mentale comme ayant un raisonnement mêlé à de fausses idées plutôt que perdu.
À partir du XVIIe siècle, le grand enfermement institutionnalise massivement des personnes pour endiguer le danger social associé à la mendicité et au vagabondage.
Philippe Pinel (1745-1826), médecin aliéniste, œuvre à humaniser le traitement des aliénés et défend leur prise en charge thérapeutique par le traitement moral plutôt que par les traitements physiologiques tels que saignées et bains froids.
Compléments
📌 La tabula rasa de Locke, selon laquelle les idées proviennent des impressions sensibles, s’oppose à l’innéisme cartésien.
Les institutions enfermaient des profils hétérogènes :
Après la Révolution française de 1789, les fous sont transférés des prisons vers les asiles d’aliénés, dont la vocation devient la guérison.
Pinel décrit la manie sans délire comme un état de violence ou de fureur sans altération sensible de la perception, du jugement, de l’imagination ou de la mémoire, ni idée dominante ou illusion déterminante.
La reconnaissance de la folie comme état pathologique relevant de la médecine contribue aux bases de la psychiatrie moderne et à la naissance de la psychiatrie médico-légale lorsque les aliénistes prennent en charge la délinquance.
Locke oppose les idées acquises à l’innéisme ; Pinel oppose le traitement moral aux traitements physiologiques
★ À maîtriser
Franz Joseph Gall fonde la phrénologie et localise les fonctions cérébrales dans des zones précises, en postulant que le développement du cerveau influe sur la forme du crâne.
Paul Broca établit des corrélations entre des lésions de certaines parties du cerveau et des changements de comportement, puis suggère qu’une partie de l’hémisphère cortical gauche intervient dans la production de la parole.
Compléments
La phrénologie est erronée, mais elle contribue à situer les fondements de la physiologie nerveuse et à populariser l’idée que l’exercice renforce les aptitudes mentales.
Après une lésion cérébrale, Phinéas Gage présente un changement de personnalité marqué par une perte d’ambition, de prévoyance et d’empathie, ainsi que par une conduite décrite comme capricieuse et versatile.
Pour Gall, le développement cérébral façonne le crâne ; pour Broca, une lésion éclaire une fonction
★ À maîtriser
📌 Contrairement au structuralisme, qui décompose la conscience en unités distinctes, le fonctionnalisme considère les processus mentaux comme fluides et continus et les étudie en situation réelle.
Compléments
L’introspection dirigée, méthode privilégiée du structuralisme, consiste à analyser sa propre expérience consciente — sensations, émotions et idées — puis à la rapporter.
Le structuralisme est critiqué parce que l’introspection dirigée est jugée insuffisamment objective.
Le fonctionnalisme est influencé par la théorie de l’évolution et la sélection naturelle de Charles Darwin, selon laquelle la survie repose sur des comportements adaptés.
William James est le fondateur du fonctionnalisme et est souvent présenté comme le fondateur de la psychologie aux États-Unis.
Les fonctionnalistes emploient l’observation, les enquêtes et les méthodes expérimentales, et étendent la psychologie à des applications pratiques comme l’éducation et l’organisation sociale.
Galton développe des mesures sensorielles qu’il juge pertinentes pour déterminer l’étendue de l’expérience sur laquelle l’intelligence peut agir, et construit pour chaque mesure des normes comprenant notamment des rangs percentiles. - Francis Galton
Structuralisme : décomposer la conscience ; fonctionnalisme : comprendre l’adaptation
★ À maîtriser
📌 Le béhaviorisme rejette l’introspection et définit la psychologie comme la science du comportement observable et mesurable.
📌 Un stimulus inconditionnel provoque une réponse inconditionnelle sans apprentissage, tandis qu’un stimulus conditionnel appris provoque une réponse conditionnée après le conditionnement.
📌 Dans le conditionnement opérant, le renforcement positif ajoute un stimulus appétitif et le renforcement négatif retire un stimulus aversif afin d’augmenter la fréquence du comportement.
Compléments
Le béhaviorisme est présenté comme l’école de pensée la plus influente en psychologie jusqu’aux années 1960.
Ivan Petrovich Pavlov, médecin et physiologiste russe, reçoit le prix Nobel de médecine en 1904, devenant le premier Russe à le recevoir.
📌 Dans le conditionnement opérant, la punition positive ajoute un stimulus aversif et la punition négative retire un stimulus appétitif afin de diminuer la fréquence du comportement.
Skinner souligne que les conséquences d’un comportement peuvent en augmenter ou en diminuer la fréquence, ou former une réponse nouvelle.
Les limites du béhaviorisme incluent la difficulté à expliquer le langage, les comportements complexes et la personnalité, ainsi que le rôle des processus cognitifs et de l’apprentissage social.
Bandura (1986) souligne que le conditionnement ne peut expliquer tous les comportements et met en avant l’apprentissage social et cognitif.
Le classique relie stimulus et réflexe ; l’opérant relie comportement et conséquence.
★ À maîtriser
📌 La personnalité comprend le Ça, qui recherche la satisfaction immédiate selon le principe de plaisir, le Moi, qui arbitre selon le principe de réalité, et le Surmoi, qui représente les exigences morales.
📌 Le conscient correspond à ce à quoi l’on pense au moment présent, le préconscient à ce dont on peut facilement se souvenir, et l’inconscient à ce qui ne peut devenir spontanément conscient en raison d’une forte résistance.
Compléments
Dans la psychanalyse freudienne, des traumatismes passés vécus dans l’enfance peuvent être à l’origine inconsciente de symptômes psychologiques.
Freud publie L’interprétation des rêves en 1900.
Le Ça comprend des pulsions de vie ou sexuelles alimentées par la libido et des pulsions de mort ou agressives.
Les mécanismes de défense décrits comprennent :
Karl Popper (1902–1994) critique la psychanalyse en affirmant que la théorie de Freud n’est pas réfutable et ne relève donc pas d’une science fondée sur des faits objectifs.
Le Moi arbitre entre les demandes du Ça et les interdits du Surmoi.
★ À maîtriser
📌 La psychologie humaniste rejette le déterminisme environnemental du béhaviorisme et le déterminisme des forces inconscientes de la psychanalyse.
La thérapie centrée sur le patient s’appuie sur :
Selon la hiérarchie des besoins de Maslow, les besoins primaires doivent être satisfaits avant les besoins de plus haut niveau.
Compléments
Carl Rogers postule une tendance fondamentale de l’être humain à la maturation et fait confiance aux ressources et aux capacités d’adaptation des patients.
Martin Seligman présente la psychologie positive comme l’étude scientifique des caractéristiques psychologiques qui permettent aux individus et aux communautés de prospérer face à l’adversité.
★ À maîtriser
📌 La psychologie cognitive s’oppose au béhaviorisme classique en considérant que la compréhension du comportement exige celle des états mentaux.
Compléments
La théorie de la Gestalt explique que les données sensorielles sont interprétées pour former un modèle perceptif significatif.
Les principales lois de la forme sont :
★ À maîtriser
La cybernétique et l’ordinateur ont fourni aux psychologues cognitivistes un modèle de traitement de l’information pour conceptualiser les structures et les processus mentaux.
La psychologie cognitive étudie comment l’information est acquise, représentée et transformée en connaissances, puis utilisée pour guider le comportement.
Jean Piaget décrit le développement cognitif comme une succession ordonnée des stades sensorimoteur (0–2 ans), pré-opératoire (2–7 ans), opératoire concret (7–12 ans) et opératoire formel (après 12 ans).
Compléments
L’esprit traite des informations comme un ordinateur, tandis que l’enfant construit sa pensée en agissant sur le monde.
★ À maîtriser
Compléments
📌 La perspective biologique examine le débat entre l’inné, notamment les prédispositions génétiques, et l’acquis, notamment l’éducation et l’environnement.
Le réductionnisme biologique, qui exagère l’importance des gènes, constitue une limite de la perspective biologique et soulève aussi des risques de récupération politique et des questions éthiques sur la liberté humaine.
La perspective psychodynamique hérite de la psychanalyse et étudie le comportement à travers les processus intrapsychiques et inconscients, notamment par l’étude de cas et l’observation directe.
★ À maîtriser
La perspective comportementale étudie les actions observables en fonction du conditionnement et de l’influence de l’environnement sur les comportements appris.
Les thérapies cognitivo-comportementales visent à remplacer de façon concrète, observable et durable des réactions problématiques par des conduites souhaitées en travaillant sur les symptômes et les processus mentaux associés. - AEMTC
Compléments
Dans l’approche comportementale, une phobie peut être comprise comme un comportement inadapté appris et renforcé au fil du temps.
Le modèle Risk–Need–Responsivity d’Andrews et Bonta (1998) module l’intensité du traitement selon le risque, évalue les besoins criminogènes dynamiques et adapte les modes de traitement aux besoins de la personne. - Andrews & Bonta
L’efficacité estimée du modèle Risk–Need–Responsivity est de 11,2 % pour la récidive générale et de 10,2 % pour la récidive violente.
Le Good Lives Model de Ward et Stewart (2003) cherche à réduire le risque de récidive en renforçant les capacités et les forces des individus. - Ward & Stewart
Le Good Lives Model pose que la délinquance résulte d’un échec à répondre aux besoins humains fondamentaux d’une manière qui ne nuit pas aux autres.
Le comportement agressif peut être interprété selon plusieurs perspectives : dysfonctionnement fonctionnel de l’hypothalamus, attribution hostile, comportement appris par renforcement positif, extériorisation d’une frustration, problèmes relationnels
Structuralisme et fonctionnalisme
| Dimension | Structuralisme | Fonctionnalisme |
|---|---|---|
| Question centrale | Quelles sont les composantes de la conscience ? | À quoi servent les comportements et processus mentaux ? |
| Conception mentale | Unités distinctes de conscience | Processus fluides et continus |
| Méthode ou perspective | Introspection dirigée | Observation de l’adaptation en situation réelle |
| Figure associée | Wundt et Titchener | William James |
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1. Quelle définition correspond à la psychologie scientifique ?
2. Une personne affirme qu’un comportement est forcément dû à la paresse, sans s’appuyer sur des données ni une méthode d’étude. À quelle approche cette affirmation correspond-elle le mieux ?
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Selon Bioy et Fouques (2016), qu’étudie scientifiquement la psychologie ?
Le comportement des individus et leurs processus mentaux.
De quoi la psychologie scientifique se distingue-t-elle ?
De la psychologie du sens commun.
Selon Vincent et Catteau (2021), qu’est-ce que la science ?
Un ensemble de connaissances sur des phénomènes obtenues par une méthode.
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