QCM : Introduction à la Biodiversité et Évolution — 9 questions

Questions et réponses du QCM

1. À quelle échelle de la biodiversité s’intéresse-t-on surtout aux différences d’allèles entre individus d’une même espèce ?

À l’échelle des individus
À l’échelle des continents
À l’échelle des écosystèmes
À l’échelle des espèces

À l’échelle des individus

Explication

L’échelle des individus met l’accent sur la diversité génétique, notamment la variabilité allélique entre individus. Les espèces et les écosystèmes correspondent à d’autres niveaux d’organisation.

2. Quel critère permet de considérer que deux individus appartiennent à la même espèce lorsqu’ils se reproduisent ensemble ?

Une ressemblance morphologique partielle
Une taille corporelle identique
La production d’une descendance viable et fertile
Le fait d’occuper le même milieu

La production d’une descendance viable et fertile

Explication

Le critère d’interfécondité repose sur la capacité à produire une descendance viable et fertile. La simple ressemblance ne suffit pas à elle seule dans ce cadre.

3. Que montre l’étude de la biodiversité au cours du temps ?

Les espèces sont restées globalement identiques depuis l’apparition du vivant
Les espèces actuelles ne représentent qu’une petite partie de toutes celles ayant existé
La biodiversité augmente toujours de façon régulière
Les extinctions n’affectent que les écosystèmes

Les espèces actuelles ne représentent qu’une petite partie de toutes celles ayant existé

Explication

Le cours souligne que les espèces actuelles ne sont qu’une infime partie de toutes celles ayant existé. Au cours du temps, des espèces apparaissent et d’autres disparaissent.

4. Quelle caractéristique définit une crise biologique ?

Une simple baisse temporaire du nombre d’individus
Une diversification lente des espèces sur plusieurs millions d’années
Une modification uniquement des comportements animaux
Une disparition brutale et massive de nombreuses espèces

Une disparition brutale et massive de nombreuses espèces

Explication

Une crise biologique correspond à des extinctions massives provoquant la disparition brutale de nombreuses espèces. La crise Crétacé-Tertiaire en est un exemple avec l’extinction des dinosaures.

5. Quel exemple illustre un facteur environnemental pouvant faire varier la biodiversité au cours du temps ?

La création de zones protégées par l’être humain
L’introduction d’une espèce invasive par l’homme
La sélection naturelle favorisant un allèle
Un réchauffement climatique ayant entraîné la disparition des Mammouths

Un réchauffement climatique ayant entraîné la disparition des Mammouths

Explication

Un réchauffement climatique est cité comme facteur environnemental ayant modifié la biodiversité, avec la disparition des Mammouths. Les autres propositions relèvent d’actions humaines ou d’un autre mécanisme.

6. Dans la sélection naturelle, quel enchaînement décrit le mieux le mécanisme favorisant un caractère avantageux ?

Mutation, avantage sélectif, reproduction privilégiée, augmentation de la fréquence de l’allèle
Hasard, disparition de tous les individus, apparition immédiate d’une nouvelle espèce
Diminution de la pression du milieu, absence de reproduction, stabilité des allèles
Isolement géographique, mélange des populations, disparition de l’allèle

Mutation, avantage sélectif, reproduction privilégiée, augmentation de la fréquence de l’allèle

Explication

Une mutation peut donner un avantage sélectif ; les individus porteurs se reproduisent davantage et l’allèle devient plus fréquent. La sélection naturelle est donc non aléatoire.

7. Quel effet une petite population isolée a-t-elle sur la dérive génétique ?

Elle supprime le rôle du hasard dans la transmission des allèles
Elle transforme la dérive en sélection naturelle
Elle empêche toute modification des fréquences alléliques
Elle rend les variations aléatoires des allèles plus rapides et plus importantes

Elle rend les variations aléatoires des allèles plus rapides et plus importantes

Explication

La dérive génétique est d’autant plus importante et rapide que la population isolée est petite. Le hasard agit alors fortement sur les fréquences alléliques.

8. Quelle situation correspond au début d’une spéciation par isolement géographique ?

Les individus perdent immédiatement toute reproduction sexuée
Deux espèces différentes fusionnent en une seule
Une population reste totalement mélangée malgré la distance
Une population est séparée en deux sous-populations qui évoluent indépendamment

Une population est séparée en deux sous-populations qui évoluent indépendamment

Explication

La spéciation peut commencer lorsqu’une population est séparée géographiquement en deux sous-populations. Celles-ci évoluent ensuite indépendamment jusqu’à un éventuel isolement reproducteur.

9. Quel rôle la communication intraspécifique joue-t-elle dans la sélection sexuelle ?

Elle bloque toute reproduction entre individus voisins
Elle remplace la dérive génétique dans les petites populations
Elle concerne uniquement les échanges entre espèces différentes
Elle influence le succès reproducteur grâce à des comportements et des signaux entre individus d’une même espèce

Elle influence le succès reproducteur grâce à des comportements et des signaux entre individus d’une même espèce

Explication

La communication intraspécifique correspond aux échanges entre individus d’une même espèce, et ces signaux peuvent influencer le succès reproducteur. La sélection sexuelle s’appuie justement sur ces interactions.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 18 flashcards sur Introduction à la Biodiversité et Évolution.

Échelles de la biodiversité

Écosystèmes, espèces, individus

Définition d’une espèce

Ressemblance et interfécondité

Variations de la biodiversité

Au cours du temps, par extinctions et apparitions

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