QCM : Introduction à la conduite d'enquêtes statistiques — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition correspond le mieux à une enquête statistique ?

Un classement automatique de documents administratifs déjà disponibles
Une discussion libre avec quelques personnes pour obtenir des impressions générales
Une analyse purement théorique sans collecte de données sur le terrain
Une collecte organisée et méthodique de données, suivie d’une compilation des résultats

Une collecte organisée et méthodique de données, suivie d’une compilation des résultats

Explication

Une enquête est bien une collecte organisée et méthodique de données sur des unités d’une population, puis une compilation pour produire des résultats utiles. Les autres propositions ne décrivent pas ce processus structuré.

2. À quel moment une enquête commence-t-elle généralement ?

Lorsque tous les questionnaires ont déjà été traités et diffusés
Lorsque l’échantillon a déjà été entièrement analysé
Lorsque la saisie des données est terminée sur le terrain
Lorsque les données nécessaires sont absentes ou insuffisantes pour répondre au besoin d’information

Lorsque les données nécessaires sont absentes ou insuffisantes pour répondre au besoin d’information

Explication

Une enquête démarre quand il existe un besoin d’information et que les données disponibles sont insuffisantes. Les autres choix correspondent à des étapes ultérieures du processus.

3. Comment appelle-t-on l’ensemble des unités sur lequel porte une étude statistique ?

La variable d’étude
La population cible
La base de sondage
La population statistique

La population statistique

Explication

La population statistique est l’ensemble des unités visées par l’étude. La base de sondage est un outil de repérage, pas la population elle-même.

4. Quel énoncé décrit correctement une variable statistique ?

C’est une liste des répondants accessibles dans une enquête
C’est l’ensemble des unités que l’enquête cherche à atteindre
C’est l’élément matériel sur lequel on collecte les données
C’est un caractère utilisé pour décrire la population et dont les situations possibles sont des modalités

C’est un caractère utilisé pour décrire la population et dont les situations possibles sont des modalités

Explication

Une variable sert à décrire la population, et ses valeurs possibles sont appelées modalités. La population ou la liste d’accès ne sont pas des variables.

5. Quels trois éléments servent à définir la population cible ?

Qui répond, combien, et pourquoi
Quel budget, quel échantillon, et quel questionnaire
Quelles variables, quelles modalités, et quels calculs
Qui ou quoi, où, et quand

Qui ou quoi, où, et quand

Explication

La population cible se définit par le type d’unités, leur localisation et la période de référence. C’est l’approche « qui/quoi, où, quand ».

6. Quel est le rôle principal de la base de sondage ?

Fixer les objectifs de l’enquête et rédiger le questionnaire
Garantir que toutes les unités auront la même probabilité d’inclusion
Identifier les unités couvertes et permettre de communiquer avec elles
Remplacer la population cible lorsqu’elle est trop vague

Identifier les unités couvertes et permettre de communiquer avec elles

Explication

La base de sondage sert à repérer les unités couvertes et à pouvoir les contacter pour l’enquête. Elle ne remplace ni la population cible ni le plan d’échantillonnage.

7. Quelle caractéristique est essentielle à l’échantillonnage probabiliste ?

Les probabilités d’inclusion n’ont pas besoin d’être connues
Les unités sont sélectionnées uniquement parmi les volontaires
Chaque unité a une probabilité d’inclusion calculable et non nulle
Les unités sont choisies selon l’avis de l’enquêteur

Chaque unité a une probabilité d’inclusion calculable et non nulle

Explication

En échantillonnage probabiliste, la sélection est aléatoire et les probabilités d’inclusion doivent être calculables et non nulles. La sélection par jugement correspond plutôt à une méthode non probabiliste.

8. Que signifie ici le terme « aléatoire » dans le choix des unités ?

Un hasard contrôlé, par exemple à l’aide d’un ordinateur ou de nombres aléatoires
Un choix laissé à la préférence personnelle de l’enquêteur
Un tirage fait seulement parmi les unités faciles à joindre
Une sélection identique pour toutes les unités de la population

Un hasard contrôlé, par exemple à l’aide d’un ordinateur ou de nombres aléatoires

Explication

L’aléatoire renvoie à un hasard contrôlé, et non à un choix arbitraire. Il peut être réalisé par ordinateur ou par table de nombres aléatoires.

9. Quelle étape appartient à l’énoncé des objectifs d’une enquête ?

La saisie finale des questionnaires validés
La formulation des besoins d’information à résoudre
La diffusion des résultats au grand public
Le codage des réponses sur le terrain

La formulation des besoins d’information à résoudre

Explication

L’énoncé des objectifs commence par préciser les besoins d’information à résoudre, puis les utilisateurs, les définitions et le plan d’analyse. Les autres propositions relèvent d’étapes plus tardives.

10. À quoi servent les définitions opérationnelles dans une enquête ?

À remplacer le plan d’analyse lorsque le budget est faible
À préciser quoi, où et quand on observe et mesure
À choisir uniquement la méthode de saisie informatique
À déterminer le nom des enquêteurs responsables

À préciser quoi, où et quand on observe et mesure

Explication

Les définitions opérationnelles précisent exactement ce qui est observé, où et quand, afin d’atteindre les objectifs de l’enquête. Elles orientent donc directement les données à collecter.

11. Quel facteur de planification fixe le niveau d’imprécision toléré pour les variables les plus importantes afin d’aider à déterminer la taille de l’échantillon ?

L’erreur d’échantillonnage acceptable
La localisation géographique des répondants
La formulation finale des questions
Le nombre total de questionnaires imprimés

L’erreur d’échantillonnage acceptable

Explication

L’erreur d’échantillonnage acceptable est précisément une contrainte de planification qui guide la taille de l’échantillon en fonction du niveau de précision visé. Les autres choix concernent des aspects logistiques ou de conception du questionnaire, mais pas ce seuil d’imprécision.

12. Quel élément influence directement la précision des estimations en réduisant la quantité d’information exploitable lorsqu’il est faible ?

Le nom de l’organisme statistique
La couleur du questionnaire
Le taux de réponse
Le mode d’impression des formulaires

Le taux de réponse

Explication

Le taux de réponse est un facteur de précision important : plus il est faible, moins l’information disponible est exploitable. Les autres propositions ne correspondent pas à un déterminant statistique de la précision.

13. Quelle structure est chargée de concevoir les procédures de collecte et de produire les programmes de contrôle qualité destinés aux équipes régionales ?

L’équipe d’enquêteurs de terrain
L’équipe technique centrale
Le service des répondants
L’équipe provinciale de communication

L’équipe technique centrale

Explication

L’équipe technique centrale élabore les outils, les procédures et les programmes de contrôle qualité pour les régions. L’équipe provinciale peut servir de relais, mais elle ne remplace pas ce rôle de conception et de pilotage.

14. Quel enchaînement hiérarchique est généralement observé dans les enquêtes menées avec des équipes régionales ?

Chef de projet régional, surveillant, puis interviewer
Surveillant, interviewer, puis chef de projet régional
Interviewer, chef de projet régional, puis surveillant
Chef de projet central, interviewer, puis surveillant

Chef de projet régional, surveillant, puis interviewer

Explication

La hiérarchie mentionnée est chef de projet régional, puis surveillant, puis interviewer. Les autres ordres inversent ou mélangent les niveaux de responsabilité.

15. Quel est l’objectif principal d’une campagne de relations publiques dans une enquête ?

Limiter le nombre d’enquêteurs déployés sur le terrain
Remplacer le questionnaire par des entretiens informels
Modifier les objectifs statistiques de l’étude
Préparer la population à l’enquête et encourager sa participation

Préparer la population à l’enquête et encourager sa participation

Explication

La campagne de relations publiques sert à faire connaître l’enquête, réduire la méfiance et favoriser la participation. Elle n’a pas pour but de changer les objectifs scientifiques de l’étude.

16. Quel outil est explicitement cité pour faciliter l’acceptation de l’enquête par la population ?

Une lettre de présentation
Un code de traitement automatique
Un tableau de nombres aléatoires
Une grille de pondération

Une lettre de présentation

Explication

La lettre de présentation fait partie des outils de relations publiques destinés à rassurer les répondants et à améliorer le taux de réponse. Les autres choix relèvent de l’échantillonnage ou du traitement statistique.

17. Quel document est le principal guide de l’intervieweur pour l’aider à accomplir ses tâches et gérer les situations rencontrées sur le terrain ?

Le manuel de l’enquêteur
Le calendrier budgétaire
Le plan d’analyse
Le rapport de diffusion

Le manuel de l’enquêteur

Explication

Le manuel de l’enquêteur est le document principal qui encadre les tâches de l’intervieweur et les imprévus du terrain. Le manuel du contrôleur vise plutôt la supervision et la gestion de l’enquête.

18. Quel principe décrit le mieux l’organisation de la formation des enquêteurs ?

Les enquêteurs sont formés seuls avant toute supervision
Chaque enquêteur invente sa propre méthode d’interview
La formation est remplacée par des consignes écrites uniquement
Les contrôleurs sont formés d’abord, puis ils forment les enquêteurs

Les contrôleurs sont formés d’abord, puis ils forment les enquêteurs

Explication

La formation est organisée de façon à obtenir un rendement uniforme : les contrôleurs sont formés en premier, puis ils forment les enquêteurs. Cela permet une transmission cohérente des procédures et des consignes.

19. Quelle action fait partie du contrôle exercé par le contrôleur pendant la collecte ?

Vérifier les questionnaires achevés, y compris au hasard
Modifier les objectifs initiaux de l’enquête
Choisir les modalités de réponse du questionnaire
Fixer la population cible sans validation

Vérifier les questionnaires achevés, y compris au hasard

Explication

Le contrôleur surveille la collecte en vérifiant les questionnaires achevés, parfois de manière aléatoire, pour repérer des erreurs. Les autres propositions concernent la conception de l’enquête, pas le suivi qualité.

20. Quel code de suivi s’applique lorsqu’une unité a été traitée au mieux de sa capacité et qu’elle est achevée, ou achevée en partie avec un questionnaire minimal exploitable ?

Hors champ
Tentative à faire
En instance
Résolu

Résolu

Explication

Le code « résolu » correspond à une unité dont le traitement est terminé, totalement ou partiellement avec un questionnaire minimal exploitable. « En instance » concerne au contraire des unités encore en attente de tentative ou de contact.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 20 flashcards sur Introduction à la conduite d'enquêtes statistiques.

Enquête — définition ?

Collecte organisée et méthodique de données.

Rôle d’une enquête ?

Obtenir des informations pour la prise de décision.

Population — définition ?

Ensemble d’unités sur lesquelles porte l’étude.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Introduction à la conduite d'enquêtes statistiques.

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