QCM : Introduction à la psychologie sociale — 18 questions

Questions et réponses du QCM

1. Dans l’expérience de Milgram sur les passants, que montre principalement le fait que la proportion de regards varie selon la taille du groupe de complices ?

L’absence d’effet de la présence d’autrui sur la décision
L’influence du comportement des autres sur l’interprétation de la situation
La supériorité des traits de personnalité sur l’effet du contexte
La nécessité d’une autorité explicite pour provoquer l’obéissance

L’influence du comportement des autres sur l’interprétation de la situation

Explication

La preuve sociale désigne précisément l’influence du comportement des autres sur la manière d’interpréter une situation et d’agir. L’expérience montre que la taille du groupe de complices modifie fortement les réactions des passants.

2. Dans l’expérience de 1968 à New York, comment évolue l’arrêt des passants lorsque le nombre de complices augmente de 1 à 10 ?

Il reste stable autour de 30 %
Il passe de 4 % à 10 %
Il augmente de 10 % à 80 %
Il baisse de 10 % à 4 %

Il baisse de 10 % à 4 %

Explication

Le cours indique qu’avec 1 complice, 10 % des passants s’arrêtent aussi, contre 4 % quand il y a 10 complices. Cela illustre un effet inverse sur l’arrêt lorsque le groupe de complices devient plus grand.

3. Quelle définition correspond le mieux à la psychologie sociale ?

L’étude exclusive des mécanismes biologiques du comportement
L’analyse des sociétés sans lien avec l’individu
L’étude des pensées, sentiments et comportements influencés par autrui
L’étude des troubles mentaux en contexte clinique

L’étude des pensées, sentiments et comportements influencés par autrui

Explication

La psychologie sociale est définie comme une discipline scientifique qui étudie l’influence de la présence réelle, imaginaire ou implicite d’autrui. Elle porte donc sur pensées, sentiments et comportements.

4. Quel énoncé caractérise le mieux le paradigme ternaire proposé par Moscovici ?

Il réduit l’analyse au seul déterminisme individuel
Il repose sur une lecture uniquement sociologique
Il remplace l’opposition binaire par une approche à trois termes
Il supprime la place du contexte social

Il remplace l’opposition binaire par une approche à trois termes

Explication

Moscovici propose en 1984 de remplacer l’idée d’un paradigme binaire par un paradigme ternaire. Le cours présente cela comme une alternative importante en psychologie sociale.

5. Pourquoi la Révolution française est-elle présentée comme un moment clé dans la naissance disciplinaire de la psychologie sociale ?

Elle met fin à toute forme de mobilisation populaire
Elle suscite de nouvelles questions sur le social et les passions collectives
Elle remplace les sciences humaines par les sciences naturelles
Elle fait disparaître l’intérêt pour les identités collectives

Elle suscite de nouvelles questions sur le social et les passions collectives

Explication

La Révolution française est décrite comme un point de départ historique qui ouvre des questionnements nouveaux sur le social et les passions collectives. La fin de la monarchie absolue et les transformations sociales y contribuent.

6. Quel changement social est explicitement associé à l’émergence d’un intérêt pour le social après la Révolution française ?

La disparition des identités nationales
L’apparition de la démocratie, de la classe moyenne et des syndicats
Le retour à une monarchie absolue renforcée
L’abandon des mobilisations collectives

L’apparition de la démocratie, de la classe moyenne et des syndicats

Explication

Le cours relie l’émergence de la démocratie, de la classe moyenne et des syndicats à une transformation profonde de la structure sociale. Ces évolutions sont associées à la naissance d’un nouvel intérêt intellectuel pour le social.

7. Quelle est la question centrale de la psychologie des foules telle qu’elle est présentée ici ?

Comment les décisions économiques remplacent les émotions collectives
Comment des individus adoptent en groupe des comportements qu’ils n’auraient pas isolément
Comment la mémoire individuelle se construit sans influence sociale
Comment les normes juridiques éliminent les comportements collectifs

Comment des individus adoptent en groupe des comportements qu’ils n’auraient pas isolément

Explication

La psychologie des foules cherche à comprendre comment des individus peuvent agir différemment en groupe par rapport à l’isolement. C’est le cœur de la problématique associée à Le Bon.

8. Quel ensemble de facteurs est associé par Le Bon à la dynamique des foules ?

Éducation formelle, mémoire collective et coopération volontaire
Compétition économique, calcul rationnel et autonomie individuelle
Pression juridique, sanctions pénales et contrôle institutionnel
Suggestion hypnotique, anonymat, perte de rationalité et contagion par imitation

Suggestion hypnotique, anonymat, perte de rationalité et contagion par imitation

Explication

Le cours attribue à Le Bon une explication fondée sur la suggestion hypnotique, renforcée par l’anonymat, la perte de rationalité et la contagion par imitation. C’est ce qui alimente l’idée d’âme collective.

9. Dans la psychologie sociale en Europe, à quoi renvoie la mémoire collective ?

À une mémoire purement individuelle et stable
À une aptitude biologique indépendante du groupe
À un simple stockage neutre d’informations
À des phénomènes de souvenir déterminés par des cadres sociaux

À des phénomènes de souvenir déterminés par des cadres sociaux

Explication

La mémoire collective est définie comme l’idée que les phénomènes liés au souvenir dépendent de cadres sociaux. Le cours l’attribue à Halbwachs.

10. Quel auteur relie le suicide à l’anomie, c’est-à-dire à un échec d’intégration des normes sociales ?

Durkheim
Triplett
Halbwachs
Tarde

Durkheim

Explication

Le cours associe le suicide à l’anomie chez Durkheim en 1897. L’anomie est présentée comme un échec d’intégration des normes sociales.

11. Quel auteur est associé à l’étude de 1898 montrant que la présence d’autrui modifie la performance individuelle dans le sens d’une facilitation ?

Durkheim
Triplett
Ringelmann
Halbwachs

Triplett

Explication

Triplett est cité pour la facilitation sociale : la présence d’autrui peut augmenter la performance individuelle. Ringelmann est plutôt associé à la paresse sociale.

12. Dans le développement de la psychologie sociale aux États-Unis, quel contexte historique est présenté comme ayant favorisé l’intérêt pour la propagande, les rumeurs et la soumission à l’autorité ?

La Révolution française
L’exode de chercheurs fuyant le nazisme
La fin de la monarchie absolue
La publication de La psychologie des foules

L’exode de chercheurs fuyant le nazisme

Explication

Le cours relie le développement américain à l’exode de chercheurs fuyant le nazisme, ainsi qu’à l’intérêt pour des thèmes comme la propagande et les rumeurs. Les autres propositions renvoient à d’autres moments ou à d’autres traditions.

13. Que désigne l’approche hypothético-déductive en psychologie sociale ?

Observer des comportements sans hypothèse préalable
Déduire une théorie uniquement à partir d’entretiens cliniques
Partir d’un modèle théorique, formuler une hypothèse puis la tester par des données
Remplacer la théorie par une simple description des faits

Partir d’un modèle théorique, formuler une hypothèse puis la tester par des données

Explication

L’approche hypothético-déductive consiste bien à construire un modèle théorique, en tirer une hypothèse, puis la confronter aux données. Elle ne se limite ni à l’observation brute ni à la simple description.

14. Dans l’expérience du billet perdu, quel est l’enjeu méthodologique principal du protocole ?

Comparer le vol selon des contextes sociaux différents
Observer la réaction à une autorité explicite
Mesurer la mémoire des participants face à un souvenir personnel
Évaluer l’intelligence en situation de groupe

Comparer le vol selon des contextes sociaux différents

Explication

Le billet perdu compare le comportement de vol dans plusieurs groupes, en modifiant seulement le contexte induit par un témoin ou un compliment. Le protocole sert aussi à mettre en évidence des questions éthiques.

15. Quelle est l’une des causes de la crise de la réplicabilité mentionnée dans le cours ?

Le retour au paradigme binaire
Le biais de publication
La disparition des méthodes statistiques
L’absence totale de théorie en psychologie sociale

Le biais de publication

Explication

Le biais de publication fait partie des causes citées, avec aussi le manque de rigueur méthodologique et la complexité des objets d’étude. Les autres propositions ne correspondent pas au diagnostic présenté.

16. Quelle pratique est proposée comme moyen de limiter les dérives liées à la crise de la réplicabilité ?

La suppression des méta-analyses
Le remplacement des données par des opinions
L’abandon des études de réplication
Le pré-enregistrement des hypothèses et du plan d’analyse

Le pré-enregistrement des hypothèses et du plan d’analyse

Explication

Le pré-enregistrement est présenté comme une bonne pratique pour documenter à l’avance les hypothèses et le plan d’analyse. Il s’inscrit avec les méta-analyses et les réplications parmi les remèdes évoqués.

17. Quel métier est explicitement mentionné comme débouché de la psychologie sociale ?

Neurologue clinique
Psychologue social
Économiste industriel
Anthropologue maritime

Psychologue social

Explication

Le psychologue social est le métier cité comme débouché direct de la psychologie sociale. Les autres propositions appartiennent à d’autres domaines professionnels.

18. Lequel des domaines suivants fait partie des applications citées de la psychologie sociale ?

Architecture navale
Géologie structurale
Loi et justice
Astronomie observationnelle

Loi et justice

Explication

« Loi et justice » figure parmi les domaines d’application listés, aux côtés notamment de la désinformation, de l’éducation, du travail et de la santé. Les autres choix ne sont pas mentionnés.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 18 flashcards sur Introduction à la psychologie sociale.

Preuve sociale — définition ?

Influence du comportement des autres sur nos décisions

Milgram — expérience 1968 ?

Passants fixant une fenêtre selon la taille du groupe de complices

Psychologie sociale — rôle ?

Expliquer l'influence du collectif sur pensées et comportements

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Introduction à la psychologie sociale.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM