QCM : Introduction aux méthodes en sciences humaines — 11 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle discipline est présentée comme la discipline de base dont d’autres sciences se sont progressivement détachées au début du XXe siècle ?

L’anthropologie
La sociologie
La psychologie
La philosophie

La philosophie

Explication

La philosophie est décrite comme la discipline de base à partir de laquelle se sont détachées d’autres sciences. La psychologie et la sociologie en proviennent, mais elles ne sont pas la discipline d’origine.

2. Que désignent précisément les sciences humaines et sociales ?

Une branche de la philosophie qui se concentre sur la pensée abstraite.
Un groupe de sciences naturelles qui analysent le comportement animal.
Un ensemble de disciplines qui étudient l’homme en société à l’aide de concepts et méthodes adaptées.
Une discipline unique qui étudie uniquement les comportements individuels.

Un ensemble de disciplines qui étudient l’homme en société à l’aide de concepts et méthodes adaptées.

Explication

Les sciences humaines et sociales regroupent des disciplines qui étudient l’homme en société à travers des concepts et méthodes spécifiques, contrairement aux sciences naturelles qui se concentrent sur le monde physique.

3. Quelle discipline étudie les faits sociaux comme quelque chose d’extérieur aux individus observés ?

La sociologie
La psychologie
L’économie
L’anthropologie

La sociologie

Explication

La sociologie est définie par l’étude des faits sociaux comme extérieurs aux individus. La psychologie, elle, s’intéresse à l’esprit et aux comportements.

4. Quelle discipline s’est détachée de la philosophie au début du XXe siècle pour étudier l’esprit et les comportements ?

Économie
Anthropologie
Psychologie
Sociologie

Psychologie

Explication

La psychologie s’est séparée de la philosophie pour se concentrer sur l’étude de l’esprit et des comportements humains, contrairement à la sociologie ou à l’anthropologie qui ont d’autres objets d’étude.

5. Dans le cycle de la connaissance scientifique, quel est l’enchaînement correct des étapes ?

Données, théories, hypothèses, généralisations
Généralisations, données, hypothèses, théories
Hypothèses, théories, généralisations, données
Théories, hypothèses, données, généralisations

Théories, hypothèses, données, généralisations

Explication

Le cycle est présenté comme une boucle allant des théories aux hypothèses, puis aux données et enfin aux généralisations. Les données servent ensuite à confirmer ou infirmer les prédictions.

6. Quelle est la fonction principale du cycle de la connaissance scientifique dans le développement des sciences humaines et sociales ?

Établir une classification des variables selon leur nature
Permettre la validation ou la falsification des hypothèses à partir de données empiriques
Structurer la hiérarchie des disciplines scientifiques
Fournir une méthode pour collecter des données qualitatives

Permettre la validation ou la falsification des hypothèses à partir de données empiriques

Explication

Le cycle de la connaissance scientifique vise à tester des hypothèses à partir de données empiriques pour valider ou infirmer des théories, ce qui permet d'assurer la progression cumulative des sciences.

7. Qu’est-ce qu’une hypothèse scientifique dans ce cycle de connaissance ?

Une méthode de sélection des participants
Une prédiction formulée à partir d’une théorie
Un résultat déjà généralisé à toute la population
Une donnée recueillie après l’observation

Une prédiction formulée à partir d’une théorie

Explication

Une hypothèse est une prédiction issue d’une théorie et dépendant du cadre théorique choisi. Les données empiriques viennent ensuite tester cette prédiction.

8. Quand l’entretien de recherche peut-il être considéré comme semi-directif ?

Lorsque l’enquêteur donne une consigne unique claire et laisse une grande liberté à l’enquêté.
Lorsque l’enquêteur n’intervient pas du tout dans la discussion, laissant l’enquêté s’exprimer librement.
Lorsque l’entretien est structuré avec un ordre précis de thèmes et sous-thèmes.
Lorsque l’enquêteur fixe une consigne de départ et des thèmes sans ordre imposé.

Lorsque l’enquêteur fixe une consigne de départ et des thèmes sans ordre imposé.

Explication

L’entretien semi-directif se caractérise par une consigne de départ et des thèmes définis, mais sans ordre imposé, permettant une certaine liberté dans la discussion.

9. En quoi le questionnaire diffère-t-il principalement de l’échantillonnage dans une recherche en sciences sociales ?

Le questionnaire est une méthode qualitative, alors que l’échantillonnage est une méthode quantitative.
Le questionnaire est utilisé uniquement dans les enquêtes descriptives, tandis que l’échantillonnage est réservé aux études expérimentales.
Le questionnaire recueille des opinions et comportements, tandis que l’échantillonnage sélectionne un groupe représentatif de la population.
Le questionnaire sert à analyser des variables numériques, alors que l’échantillonnage ne concerne que des variables nominales.

Le questionnaire recueille des opinions et comportements, tandis que l’échantillonnage sélectionne un groupe représentatif de la population.

Explication

Le questionnaire vise à recueillir des données sur opinions ou comportements, tandis que l’échantillonnage concerne la sélection d’un groupe représentatif pour l’étude.

10. Qui est crédité de la formulation du concept de variables dans le cadre de l’analyse des données en sciences sociales ?

Émile Durkheim
Galilée
Jean Piaget
John Tukey

John Tukey

Explication

John Tukey est reconnu pour avoir popularisé le concept de variables en statistique et en analyse de données, ce qui est essentiel dans l'étude des variables et leur traitement.

11. Quelles sont les principales causes qui expliquent l'utilisation de la méthode expérimentale en sciences sociales ?

Le désir de reproduire fidèlement les comportements naturels sans intervention du chercheur.
La volonté de généraliser rapidement les résultats à l'ensemble de la population.
La nécessité de contrôler précisément les variables pour établir des relations de cause à effet.
L'objectif de recueillir des données qualitatives riches et détaillées.

La nécessité de contrôler précisément les variables pour établir des relations de cause à effet.

Explication

La méthode expérimentale est principalement utilisée pour établir des relations de cause à effet en contrôlant précisément les variables, ce qui permet de tester des hypothèses de manière rigoureuse. Les autres options concernent des aspects moins liés à la causalité ou à la contrôle expérimental.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 9 flashcards sur Introduction aux méthodes en sciences humaines.

Recherche en sciences humaines

Étudie l’homme en société avec méthodes adaptées

Sciences humaines et sociales

Discipines qui étudient l’homme en société.

Cycle de la connaissance scientifique

Théories, hypothèses, données, généralisation

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Introduction aux méthodes en sciences humaines.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM