QCM : Les fondamentaux de la mémoire à court terme — 10 questions

Question 1

1. Quelle caractéristique distingue principalement la mémoire à court terme de la mémoire à long terme ?

Elle retient l’information pendant une durée brève et transitoire

Elle conserve l’information de manière durable et permanente

Elle ne fonctionne qu’avec des stimuli visuels

Elle repose uniquement sur des mécanismes de récupération

Explication

La mémoire à court terme est définie comme une mémoire transitoire qui maintient l’information peu de temps. La mémoire à long terme, elle, est durable et ne repose pas sur le même mode de fonctionnement.

Answer

Elle retient l’information pendant une durée brève et transitoire

Question 2

2. Qu'est-ce que la mémoire à court terme ?

Une mémoire qui ne permet pas la récupération de l'information.

Une mémoire transitoire qui retient l'information sur une courte durée.

Une mémoire permanente qui conserve l'information durablement.

Une mémoire qui stocke uniquement des informations visuelles.

Explication

La mémoire à court terme est une mémoire transitoire qui retient l'information sur une courte durée, différente de la mémoire à long terme. Elle est essentielle pour le traitement immédiat de l'information.

Answer

Une mémoire transitoire qui retient l'information sur une courte durée.

Question 3

3. Dans la distinction proposée par Waugh et Norman, à quoi correspond la mémoire secondaire ?

À la mémoire sensorielle de très courte durée

À la mémoire de travail centrée sur les fonctions opératoires

À la mémoire permanente opposée à la mémoire primaire

À la mémoire transitoire rapidement accessible

Explication

La mémoire secondaire désigne la mémoire permanente, opposée à la mémoire primaire qui est transitoire. Cette distinction repose surtout sur la durée de rétention de l’information.

Answer

À la mémoire permanente opposée à la mémoire primaire

Question 4

4. Quelle est la fonction principale du codage acoustique en mémoire à court terme ?

Réduire les confusions visuelles entre les stimuli

Faciliter la récupération par la ressemblance phonologique

Augmenter la durée de rétention par répétition

Améliorer la mémoire sémantique des items

Explication

Le codage acoustique permet de distinguer et de rappeler les items en mémoire à court terme en utilisant leur ressemblance phonologique, ce qui explique les confusions basées sur la prononciation.

Answer

Faciliter la récupération par la ressemblance phonologique

Question 5

5. Dans l’expérience de Posner sur l’effet de typographie, que suggère la disparition de la différence après environ deux secondes ?

Un encodage verbal transitoire de la forme visuelle

Un codage exclusivement sémantique des lettres

Une suppression immédiate de toute représentation visuelle

Un maintien prolongé uniquement sous forme graphique

Explication

Quand l’effet de typographie disparaît après environ deux secondes, cela indique que l’information visuelle a été traduite en un code verbal. Ce résultat soutient donc un encodage phonologique rapide en mémoire à court terme.

Answer

Un encodage verbal transitoire de la forme visuelle

Question 6

6. En quelle année le modèle d’Atkinson et Shiffrin a-t-il été initialement proposé, établissant une distinction entre mémoire sensorielle, mémoire à court terme et mémoire à long terme ?

1974

1956

1988

1968

Explication

Le modèle d’Atkinson et Shiffrin a été proposé en 1968, décrivant un enchaînement où l'information passe par différents registres de mémoire.

Answer

Des confusions fondées sur la ressemblance de prononciation

Answer

Le modèle d’Atkinson et Shiffrin considère la mémoire de travail comme un système séparé, tandis que Cowan la voit comme une partie activée de la mémoire à long terme.

Answer

George Miller

Answer

Elle augmente la difficulté de rappeler de nouvelles informations en raison de l'influence des anciennes.

Question 7

7. Dans l’expérience de Conrad sur les lettres présentées visuellement, quel type de confusion est le plus fréquent lors du rappel ?

Des confusions fondées sur la taille des lettres

Des confusions fondées sur la fréquence d’usage des lettres

Des confusions fondées sur la position dans l’alphabet

Des confusions fondées sur la ressemblance de prononciation

Explication

Conrad montre que les lettres sont davantage confondues lorsqu’elles se ressemblent phonologiquement que lorsqu’elles se ressemblent seulement graphiquement. Cela appuie l’idée d’un codage acoustique en mémoire à court terme.

Question 8

8. En quoi le modèle d’Atkinson et Shiffrin diffère-t-il du modèle de Cowan concernant la nature de la mémoire de travail ?

Le modèle d’Atkinson et Shiffrin considère la mémoire de travail comme un système séparé, tandis que Cowan la voit comme une partie activée de la mémoire à long terme.

Le modèle d’Atkinson et Shiffrin ne prend pas en compte l’attention, contrairement à Cowan qui la considère comme un élément central.

Le modèle d’Atkinson et Shiffrin propose une mémoire de travail basée uniquement sur le stockage, alors que Cowan la voit comme un processus de traitement uniquement.

Le modèle d’Atkinson et Shiffrin insiste sur une mémoire de travail limitée à 7 ± 2 items, alors que Cowan ne fixe pas de limite précise.

Explication

Le modèle d’Atkinson et Shiffrin considère la mémoire de travail comme un système distinct nécessitant un passage obligé pour le transfert vers la mémoire à long terme, alors que Cowan voit la mémoire de travail comme une partie activée de la mémoire à long terme, intégrée dans un modèle moniste.

Question 9

9. Qui est crédité pour avoir proposé la notion d’empan mnésique d’environ 7 éléments, selon ses travaux en 1956 ?

Nelson Cowan

Richard Atkinson

George Miller

Alan Baddeley

Explication

George Miller est connu pour avoir introduit la notion d’empan mnésique d’environ 7 éléments dans ses travaux de 1956, soulignant la limite de la mémoire à court terme.

Question 10

10. Quelles sont les principales conséquences de l'interférence proactive sur la mémoire à court terme ?

Elle n'a aucun effet sur la capacité de rappel, mais réduit la vitesse de traitement.

Elle facilite la récupération des nouvelles informations en empêchant la confusion.

Elle augmente la difficulté de rappeler de nouvelles informations en raison de l'influence des anciennes.

Elle améliore la mémoire à long terme en renforçant les traces mnésiques existantes.

Explication

L'interférence proactive perturbe la mémoire à court terme en empêchant la mémorisation efficace de nouvelles informations à cause des confusions avec des contenus antérieurs.

QCM : Les fondamentaux de la mémoire à court terme — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle caractéristique distingue principalement la mémoire à court terme de la mémoire à long terme ?

2. Qu'est-ce que la mémoire à court terme ?

3. Dans la distinction proposée par Waugh et Norman, à quoi correspond la mémoire secondaire ?

4. Quelle est la fonction principale du codage acoustique en mémoire à court terme ?

5. Dans l’expérience de Posner sur l’effet de typographie, que suggère la disparition de la différence après environ deux secondes ?

6. En quelle année le modèle d’Atkinson et Shiffrin a-t-il été initialement proposé, établissant une distinction entre mémoire sensorielle, mémoire à court terme et mémoire à long terme ?

7. Dans l’expérience de Conrad sur les lettres présentées visuellement, quel type de confusion est le plus fréquent lors du rappel ?

8. En quoi le modèle d’Atkinson et Shiffrin diffère-t-il du modèle de Cowan concernant la nature de la mémoire de travail ?

9. Qui est crédité pour avoir proposé la notion d’empan mnésique d’environ 7 éléments, selon ses travaux en 1956 ?

10. Quelles sont les principales conséquences de l'interférence proactive sur la mémoire à court terme ?

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