1949
Explication
Samuel Stouffer a publié ses travaux sur la déprivation relative en 1949, année durant laquelle il a mis en évidence que le sentiment de privation provient de comparaisons sociales et peut influencer le comportement social.
Elle réduit la tension et favorise la coopération intergroupe
Explication
La théorie de Sherif indique que la mise en place de buts supra-ordonnés, nécessitant la coopération entre groupes, cause une réduction de la tension et favorise une relation plus pacifique et coopérative, diminuant ainsi la discrimination.
En identifiant une personnalité autoritaire et en comprenant le processus de soumission à l’autorité, selon Adorno
Explication
La théorie psycho-dynamique, notamment selon Adorno, met en avant que la personnalité autoritaire, caractérisée par une soumission à l’autorité et une rigidité mentale, facilite le maintien de comportements discriminatoires. Appliquer cette théorie consiste à analyser ces traits de personnalité pour comprendre la persistance de la discrimination.
Muzafer Sherif
Explication
Muzafer Sherif est l'auteur principal de la théorie des conflits réels, qui explique que la discrimination intergroupe naît de buts incompatibles ou d'intérêts en compétition. Les autres noms, comme Jung, Tajfel ou Piaget, sont associés à d’autres champs ou théories en psychologie, mais pas à cette théorie spécifique.
La compétition favorise la hostilité, tandis que la coopération la réduit.
Explication
Selon Sherif, la compétition entre groupes augmente la hostilité et la méfiance, tandis que la coopération sur des buts communs favorise la réconciliation et la réduction des tensions.
La mise en place de normes sociales et de rôles au sein des groupes
Explication
La phase de formation dans l'expérience de Sherif montre que les groupes développent des normes sociales, des rôles, et une identité collective. La mise en place de ces éléments est une caractéristique centrale de la formation des groupes, contrairement à l'apparition immédiate de comportements hostiles ou à l'absence de développement identitaire, qui interviennent dans d'autres phases ou contextes.
Une règle implicite ou explicite partagée par les membres du groupe qui régule leurs comportements
Explication
Une norme sociale est une règle ou un code de conduite, implicite ou explicite, que les membres d’un groupe adoptent collectivement pour réguler leurs comportements et maintenir la cohésion. Elle émerge lors de la formation du groupe, notamment dans le cadre des activités, de l’organisation ou de la socialisation, comme illustré par l’expérience de Sherif.
Avant d’étudier la formation de normes et la cohésion dans ses expériences
Explication
Sherif a d'abord étudié la formation de normes et la cohésion au sein des groupes lors de ses expériences, notamment dans la phase de formation et d'établissement des règles sociales. C'est avant que la polarisation ou la déviation extrême des opinions ne soit observée, ce qui en fait une étape chronologique préalable essentielle dans la compréhension de la dynamique de décision de groupe.
Elle permet d’expliciter la genèse des comportements hostiles et de la discrimination entre groupes.
Explication
Selon la théorie des conflits réels de Sherif, la compétition intergroupe est un mécanisme permettant d’expliciter comment et pourquoi les groupes développent des comportements hostiles, de la déshumanisation et de la discrimination, en raison d’intérêts ou de buts incompatibles. Elle n’est pas principalement destinée à renforcer la cohésion interne (option 0), ni à favoriser la communication ou la résolution pacifique (option 2), ni à créer des normes coopératives (option 3). Sa fonction centrale est d’établir le lien entre la rivalité pour des ressources ou objectifs et la manifestation de tensions et hostilité intergroupes.
1961
Explication
L'expérience de la caverne aux voleurs a été menée par Sherif et al. en 1961, ce qui constitue un fait précis et essentiel pour situer cette étude dans son contexte historique. Cette date est largement documentée dans la littérature sur la psychologie sociale et la résolution des conflits intergroupes.
Elle tend à considérer la compétition comme la seule cause de conflit intergroupe, en négligeant d’autres facteurs.
Explication
La critique principale de l’approche intergroupe est qu’elle tend à survaloriser la compétition comme cause unique ou principale des conflits, tout en négligeant d’autres mécanismes comme l’identité, la catégorisation ou les facteurs psychologiques plus profonds. Les autres options abordent des aspects moins centraux ou sont incorrectes dans le contexte de la critique principale.
Mémorisez les réponses avec 22 flashcards sur Les dynamiques intergroupes et conflits.
Déprivation relative — définition ?
Sentiment d’injustice perçu par comparaison sociale.
Standard de vie mérité — rôle ?
Perception de ce qu’on devrait recevoir ou atteindre.
Comparaison sociale — mécanisme ?
Évaluation de sa situation par rapport à autrui.
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