QCM : Les SES comme sciences — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle est la fonction principale d’un modèle économique ?

Décrire les opinions des acteurs sans utiliser d’hypothèses simplificatrices
Reproduire la réalité dans tous ses détails pour prévoir chaque résultat
Remplacer les observations empiriques par une représentation entièrement théorique
Représenter la réalité de manière simplifiée pour analyser des situations réelles

Représenter la réalité de manière simplifiée pour analyser des situations réelles

Explication

Un modèle économique simplifie la réalité afin de rendre son analyse possible et de comprendre des situations concrètes. L’idée qu’il reproduirait tous les détails de la réalité confond le modèle avec ce qu’il représente.

2. Quelle séquence décrit correctement la démarche scientifique ?

Émettre une hypothèse, la considérer comme vraie, puis adapter les observations à cette conclusion
Observer les faits, formuler une hypothèse, la confronter aux observations, puis valider ou infirmer le résultat
Observer les faits, retenir une opinion, puis rechercher des exemples qui la rendent convaincante
Formuler une conclusion, sélectionner des faits favorables, puis présenter l’hypothèse comme établie

Observer les faits, formuler une hypothèse, la confronter aux observations, puis valider ou infirmer le résultat

Explication

La démarche scientifique commence par l’observation, se poursuit par la formulation et la confrontation d’une hypothèse aux faits, puis aboutit à une validation ou à une infirmation. Une hypothèse ne constitue donc pas encore une conclusion validée.

3. Quelle propriété distingue un résultat scientifique d’un simple avis personnel ?

Il correspond à une conviction partagée par la majorité
Il peut être vérifié et reproduit par d’autres chercheurs
Il repose sur l’autorité reconnue de la personne qui l’énonce
Il exprime une interprétation individuelle difficile à discuter

Il peut être vérifié et reproduit par d’autres chercheurs

Explication

Un résultat scientifique doit pouvoir être vérifié et reproduit, ce qui permet de contrôler sa solidité. Un avis personnel peut être largement partagé, mais cette adhésion ne suffit pas à lui donner une valeur scientifique.

4. Pourquoi la proportion élevée de décès à l’hôpital en France ne prouve-t-elle pas que l’hôpital cause davantage de décès ?

Les personnes en bonne santé fréquentent davantage l’hôpital et y restent plus longtemps
Les hôpitaux enregistrent les décès avec des méthodes différentes de celles des autres lieux
Les personnes malades se rendent à l’hôpital et présentent un risque de mourir plus élevé
Les décès hospitaliers sont principalement liés à une corrélation négative avec l’âge des patients

Les personnes malades se rendent à l’hôpital et présentent un risque de mourir plus élevé

Explication

La forte proportion de décès à l’hôpital s’explique notamment par le fait que des personnes malades s’y rendent et sont davantage exposées au risque de mourir. Cette association entre lieu du décès et décès ne suffit donc pas à établir une causalité directe.

5. Quelle association entre type d’enquête et question étudiée est correcte ?

Une enquête quantitative décrit surtout des expériences individuelles, tandis qu’une enquête qualitative établit des fréquences numériques
Une enquête quantitative repose sur des entretiens ouverts, tandis qu’une enquête qualitative utilise principalement des sondages standardisés
Une enquête quantitative répond plutôt à « qui » et « combien », tandis qu’une enquête qualitative explore « pourquoi » et « comment »
Une enquête quantitative explore plutôt « pourquoi » et « comment », tandis qu’une enquête qualitative mesure « qui » et « combien »

Une enquête quantitative répond plutôt à « qui » et « combien », tandis qu’une enquête qualitative explore « pourquoi » et « comment »

Explication

Les enquêtes quantitatives, comme les sondages et les statistiques, renseignent généralement sur « qui » et « combien ». Les enquêtes qualitatives, comme les entretiens et les observations, cherchent davantage à comprendre « pourquoi » et « comment ».

6. Lequel de ces ensembles regroupe des outils de démarche scientifique utilisés en SES ?

L’entretien, la tradition, l’opinion, la description littéraire et l’argument d’autorité
La statistique, l’intuition, le débat, la persuasion et la mémorisation
L’observation, la conviction, le témoignage, la spéculation et la comparaison
La statistique, l’observation, l’entretien, l’expérimentation et la modélisation

La statistique, l’observation, l’entretien, l’expérimentation et la modélisation

Explication

Les SES utilisent notamment la statistique, l’observation, l’entretien, l’expérimentation et la modélisation. L’intuition, la tradition ou l’argument d’autorité peuvent influencer une réflexion, mais ne font pas partie de cet ensemble d’outils scientifiques.

7. Quelle situation illustre une relation de causalité ?

Deux phénomènes évoluent ensemble sans qu’un mécanisme soit établi
Une variation d’un phénomène entraîne une modification de l’autre
Deux variables semblent liées en raison d’une troisième variable
Deux phénomènes changent simultanément sous l’effet du hasard

Une variation d’un phénomène entraîne une modification de l’autre

Explication

La causalité correspond à un lien de cause à effet dans lequel un phénomène entraîne l’autre. Une évolution simultanée peut toutefois relever d’une corrélation, du hasard ou d’une variable cachée.

8. Que décrit une corrélation négative entre deux éléments ?

Ils évoluent généralement dans des sens contraires
Ils évoluent généralement dans le même sens
L’un entraîne nécessairement l’apparition de l’autre
Ils ne présentent aucun lien statistique mesurable

Ils évoluent généralement dans des sens contraires

Explication

Une corrélation négative indique que les deux éléments évoluent dans des directions opposées. Elle décrit une association statistique et ne permet pas, à elle seule, d’affirmer qu’un élément cause l’autre.

9. Quelle distinction caractérise le mieux une opinion et une connaissance produite par les SES ?

Une opinion est vérifiable par les faits, tandis qu’une connaissance dépend d’une conviction individuelle
Une opinion est toujours fondée sur des données, tandis qu’une connaissance exprime une préférence personnelle
Une opinion est une idée préconçue, tandis qu’une connaissance repose sur une hypothèse vérifiée
Une opinion résulte d’une expérimentation, tandis qu’une connaissance correspond à une intuition spontanée

Une opinion est une idée préconçue, tandis qu’une connaissance repose sur une hypothèse vérifiée

Explication

Une opinion correspond à une idée préconçue sans fondement scientifique, alors que les SES construisent des connaissances en formulant et en vérifiant des hypothèses. L’idée qu’une opinion serait fondée sur des données confond donc une croyance personnelle avec une démarche scientifique.

10. Quelles disciplines sont réunies dans les sciences économiques et sociales pour étudier les relations entre les individus ?

La sociologie, l’économie et la science politique
L’histoire, la géographie et la psychologie
La biologie, l’économie et la démographie
La philosophie, le droit et la science politique

La sociologie, l’économie et la science politique

Explication

Les sciences économiques et sociales associent la sociologie, l’économie et la science politique pour analyser les relations entre les individus. La géographie et l’histoire peuvent être utiles dans d’autres analyses, mais elles ne constituent pas les trois disciplines mentionnées ici.

11. Comment les hypothèses économiques sont-elles transformées en théories ?

Elles sont admises provisoirement puis confrontées à l’expérience pour être validées ou infirmées
Elles sont considérées comme vraies dès qu’elles semblent cohérentes avec une première observation
Elles sont établies après l’expérience et servent ensuite à éviter toute nouvelle vérification
Elles sont choisies selon les résultats souhaités avant toute analyse des phénomènes étudiés

Elles sont admises provisoirement puis confrontées à l’expérience pour être validées ou infirmées

Explication

Les hypothèses sont d’abord admises temporairement, puis l’expérience permet de les valider ou de les infirmer, ce qui contribue à construire des théories. Une hypothèse n’est donc pas tenue pour vraie simplement parce qu’elle paraît cohérente.

12. Quelles explications peuvent rendre compte d’une corrélation entre deux variables ?

Une variable cachée, une corrélation négative ou une preuve expérimentale
Le hasard, une relation nécessaire ou une mesure parfaitement indépendante
Une causalité, le hasard ou l’action d’une variable cachée
Une causalité directe, une erreur de calcul ou une absence de données

Une causalité, le hasard ou l’action d’une variable cachée

Explication

Une corrélation peut provenir d’une causalité, du hasard ou d’une troisième variable qui influence les deux variables observées. La présence d’une corrélation ne suffit donc pas à conclure à une causalité directe.

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Quelles disciplines regroupent les sciences économiques et sociales ?

La sociologie, l’économie et la science politique.

Que décrivent les sciences économiques et sociales ?

Les relations des individus entre eux.

Qu'est-ce qui différencie les opinions des SES ?

Les opinions sont sans fondement scientifique, les SES produisent des connaissances.

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