Fiche de révision : Mémoire et amnésies

Plan du Cours

  1. Fonctionnement général de la mémoire
  2. Les systèmes de mémoire
  3. Mémoire de travail et prospective
  4. Types de mémoire à long terme
  5. Structures cérébrales de la mémoire
  6. Mécanismes de l’oubli
  7. Souvenirs reconstructifs et témoignage
  8. Amnésies et cas cliniques

1. Fonctionnement général de la mémoire

Notions clés & Définitions

  • Mémoire : Capacité du cerveau à encoder, stocker et récupérer des informations.

★ À maîtriser

  • 🔄 Le fonctionnement général de la mémoire comprend trois étapes:
    1. Encodage d’une information perçue en représentation mémorisable
    2. Stockage de l’information dans le cerveau
    3. Récupération par réactivation de l’information stockée

Compléments

📌 La mémoire humaine ne conserve pas les souvenirs comme des fichiers parfaitement identiques, car les souvenirs peuvent être modifiés lors de leur récupération.

Astuce mémo

Encodage → stockage → récupération

2. Les systèmes de mémoire

Notions clés & Définitions

  • Mémoire sensorielle : Conserve pendant un temps très bref les informations provenant des sens, durant quelques fractions de seconde à quelques secondes, avec une capacité relativement importante.
  • Mémoire à court terme : Conserve temporairement une quantité limitée d’informations, qui sont facilement perdues sans répétition ou traitement.
  • Mémoire à long terme : Conserve des informations pendant une durée très longue, parfois toute une vie, notamment des souvenirs d’enfance, des connaissances scolaires, des savoir-faire et du vocabulaire.

Astuce mémo

Sensorielle → court terme → long terme

3. Mémoire de travail et prospective

Notions clés & Définitions

  • Mémoire prospective : Capacité de se souvenir d’effectuer une action dans le futur, comme appeler quelqu’un, se rendre à un rendez-vous ou prendre un médicament à une heure donnée.

★ À maîtriser

📌 La mémoire de travail conserve temporairement des informations tout en permettant de les manipuler, contrairement à la mémoire à court terme qui les maintient seulement accessibles.

  • La mémoire de travail intervient notamment dans:
    • le raisonnement
    • la compréhension
    • le calcul mental
    • la résolution de problèmes
    • la lecture

Compléments

  • Le calcul mental de 27 × 4 nécessite de garder « 27 » en mémoire tout en effectuant l’opération.

Astuce mémo

Travail = manipuler maintenant ; prospective = agir plus tard

4. Types de mémoire à long terme

Notions clés & Définitions

  • Mémoire épisodique : Concerne les événements personnellement vécus et associés à un contexte, notamment ce qui s’est passé, où, quand et avec qui.
  • Mémoire sémantique : Concerne les connaissances générales indépendantes d’un souvenir personnel précis, comme savoir que Paris est la capitale de la France ou qu’un chien est un mammifère.
  • Mémoire procédurale : Concerne les savoir-faire et les automatismes, comme faire du vélo, nager, taper au clavier ou jouer d’un instrument.

Points essentiels

📌 La mémoire explicite, ou déclarative, concerne les informations pouvant être rappelées consciemment et verbalisées, tandis que la mémoire implicite influence le comportement sans rappel conscient nécessaire.

Astuce mémo

Explicite = dire ce que l’on sait ; implicite = savoir-faire sans verbaliser

5. Structures cérébrales de la mémoire

★ À maîtriser

  • L’hippocampe joue un rôle essentiel dans la formation et la consolidation de nouveaux souvenirs explicites, notamment épisodiques, et son atteinte peut provoquer d’importants troubles de formation de nouveaux souvenirs.

  • L’amygdale intervient notamment dans la mémoire émotionnelle, de sorte qu’un événement fortement émotionnel peut laisser une trace mémorielle particulière.

  • Le cortex préfrontal participe à la mémoire de travail, à l’organisation des informations, à la récupération des souvenirs et au contrôle des stratégies de mémorisation.

Compléments

  • Les ganglions de la base et le cervelet participent notamment à certains apprentissages moteurs et procéduraux.

6. Mécanismes de l’oubli

★ À maîtriser

📌 L’interférence proactive correspond au fait que les anciennes informations gênent l’apprentissage des nouvelles, tandis que l’interférence rétroactive correspond au fait que les nouvelles informations gênent le souvenir des anciennes.

  • L’oubli peut résulter de la dégradation progressive d’une trace non utilisée, d’interférences, d’un échec de récupération, d’un manque d’indices, d’un oubli motivé ou d’un échec de consolidation.

Compléments

  • Le manque d’indices gêne la récupération lorsque le contexte ou les indices présents au moment du rappel ne ressemblent pas à ceux de l’apprentissage.

  • Le sommeil joue notamment un rôle important dans certains processus de consolidation de la mémoire.

Astuce mémo

Interférence ou manque d’indices → récupération plus difficile

7. Souvenirs reconstructifs et témoignage

Notions clés & Définitions

  • Mémoire reconstructive : Reconstruit le souvenir à partir de différentes informations plutôt que de restituer une copie exacte du passé.

Points essentiels

  • Les souvenirs peuvent être influencés par:

    • les connaissances actuelles
    • les émotions
    • les attentes
    • les croyances
    • les informations reçues après l’événement
    • les questions posées
    • le contexte du rappel
  • La mémoire d’un témoin peut être influencée par:

    • le stress
    • la durée d’observation
    • la visibilité
    • le temps écoulé
    • les informations reçues après l’événement
    • la formulation des questions
  • Après un événement, le récit initial, l’écoute d’informations nouvelles et leur intégration peuvent transformer le souvenir, de sorte qu’une personne peut croire sincèrement que ces informations faisaient partie de son expérience originale.

Astuce mémo

Informations postérieures → reconstruction du souvenir → confiance possible malgré l’erreur

8. Amnésies et cas cliniques

Notions clés & Définitions

  • Amnésie : Trouble important de la mémoire entraînant une perte ou une difficulté à récupérer certains souvenirs ou à former de nouveaux souvenirs.

★ À maîtriser

📌 L’amnésie rétrograde correspond à une difficulté à se souvenir d’événements antérieurs à l’apparition du trouble, tandis que l’amnésie antérograde correspond à une difficulté à former de nouveaux souvenirs après son apparition.

  • Dans la maladie d’Alzheimer, les difficultés concernent fréquemment au début l’apprentissage et la rétention de nouvelles informations, tandis que certains souvenirs anciens peuvent être relativement mieux préservés.

  • Après le retrait d’une grande partie de l’hippocampe lors de l’intervention subie par H.M. pour traiter son épilepsie, H.M. a eu de grandes difficultés à former de nouveaux souvenirs explicites, tout en conservant certaines formes d’apprentissage moteur.

Compléments

  • Les causes possibles de l’amnésie comprennent: un traumatisme crânien, un accident, un AVC, une maladie neurologique, certaines infections ou atteintes cérébrales, certaines substances, une intervention médicale, une maladie neurodégénérative comme la maladie d’Alzheimer

Astuce mémo

Rétrograde = avant ; antérograde = après

Tableaux de synthèse

Types de mémoire et exemples

TypeFonctionExemple
Mémoire sensorielleConserver très brièvement les informations sensoriellesTrace visuelle
Mémoire à court termeConserver temporairement une quantité limitée d’informationsRetenir un numéro
Mémoire de travailConserver et manipuler des informationsCalcul mental
Mémoire prospectiveSe souvenir d’une action futureAppeler quelqu’un
Mémoire épisodiqueSe souvenir d’événements vécusSon anniversaire
Mémoire sémantiqueConserver des connaissances généralesConnaître une capitale nationale

Formes d’amnésie

TypePériode concernéeDifficulté principale
RétrogradeAvant l’apparition du troubleRécupérer des souvenirs anciens
AntérogradeAprès l’apparition du troubleFormer de nouveaux souvenirs

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Mémoire et amnésies avec 11 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Quelle définition décrit le mieux la mémoire humaine ?

2. Une personne se rappelle un souvenir d’enfance et sait utiliser une compétence apprise il y a longtemps. Quel système de mémoire explique principalement ces capacités ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Mémoire et amnésies avec 11 flashcards interactives.

Qu'est-ce que la mémoire ?

La capacité du cerveau à encoder, stocker et récupérer des informations.

Pourquoi la mémoire humaine ne conserve-t-elle pas les souvenirs comme des fichiers identiques ?

Parce que les souvenirs peuvent être modifiés lors de leur récupération.

Qu'est-ce que la mémoire sensorielle conserve ?

Les informations provenant des sens.

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