QCM : Mémoire et troubles mnésiques — 5 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelles sont les trois étapes fondamentales du fonctionnement de la mémoire ?

La sélection, la répétition et l’oubli
La perception, l’attention et la compréhension
L’apprentissage, la consolidation et la généralisation
L’encodage, le stockage et la récupération

L’encodage, le stockage et la récupération

Explication

Le fonctionnement mnésique est décrit en trois étapes successives : l’encodage, le stockage et la récupération. Les autres réponses proposent des processus cognitifs associés, mais elles ne correspondent pas à cette structure en trois étapes.

2. Quels systèmes de mémoire le modèle d’Atkinson distingue-t-il ?

La mémoire de travail, la mémoire prospective et la mémoire implicite
La mémoire procédurale, la mémoire sémantique et la mémoire épisodique
La mémoire perceptive, la mémoire émotionnelle et la mémoire autobiographique
La mémoire sensorielle, la mémoire à court terme et la mémoire à long terme

La mémoire sensorielle, la mémoire à court terme et la mémoire à long terme

Explication

Le modèle d’Atkinson distingue la mémoire sensorielle, la mémoire à court terme et la mémoire à long terme. Les autres ensembles regroupent des types de mémoire différents qui ne constituent pas les trois systèmes de ce modèle.

3. Quelle distinction correspond aux systèmes de mémoire étudiés dans ce cadre ?

La mémoire explicite, la mémoire émotionnelle et la mémoire à long terme
La mémoire à court terme, la mémoire de travail et la mémoire prospective
La mémoire épisodique, la mémoire procédurale et la mémoire autobiographique
La mémoire sensorielle, la mémoire sémantique et la mémoire implicite

La mémoire à court terme, la mémoire de travail et la mémoire prospective

Explication

La distinction retenue porte sur la mémoire à court terme, la mémoire de travail et la mémoire prospective. Les autres réponses mélangent des catégories provenant d’autres classifications de la mémoire.

4. Quels types de mémoire sont distingués dans la classification présentée ?

La mémoire immédiate, la mémoire différée, la mémoire verbale et la mémoire visuelle
La mémoire sensorielle, la mémoire à court terme, la mémoire de travail et la mémoire prospective
La mémoire épisodique, la mémoire sémantique, la mémoire implicite et la mémoire explicite
La mémoire perceptive, la mémoire émotionnelle, la mémoire procédurale et la mémoire autobiographique

La mémoire épisodique, la mémoire sémantique, la mémoire implicite et la mémoire explicite

Explication

La classification distingue la mémoire épisodique, la mémoire sémantique, la mémoire implicite et la mémoire explicite. La mémoire implicite et la mémoire explicite sont deux catégories distinctes, tandis que les autres réponses associent des systèmes ou des critères différents.

5. Que propose l’étude de l’oubli dans le cadre présenté ?

Examiner six hypothèses susceptibles d’expliquer pourquoi les personnes oublient
Décrire les étapes par lesquelles une information devient une connaissance durable
Comparer trois systèmes mnésiques afin de mesurer leur capacité de stockage
Identifier les régions cérébrales responsables de chaque souvenir oublié

Examiner six hypothèses susceptibles d’expliquer pourquoi les personnes oublient

Explication

L’étude de l’oubli présente six hypothèses destinées à expliquer pourquoi les personnes oublient. Les autres réponses concernent la classification des mémoires, les structures cérébrales ou le fonctionnement général de la mémorisation.

Révisez avec les flashcards

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Quelles sont les trois étapes de la mémoire ?

L'encodage, le stockage et la récupération.

Quelle métaphore est utilisée pour étudier la mémoire ?

La métaphore de l'ordinateur.

Quels sont les trois systèmes de mémoire selon Atkinson ?

La mémoire sensorielle, la mémoire à court terme et la mémoire à long terme.

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