Fiche de révision : Modèles et stratégies en santé

📋 Plan du Cours

1. Modèles de communication
2. Facteurs de risque
3. Théories de persuasion
4. Vulnérabilités santé
5. Régulation sociale
6. Approches comportementales
7. Normes sociales
8. Risque zoonotique
9. Modèles de changement
10. Émotions en santé

📖 1. Modèles de communication

🔑 Notions clés & Définitions

• Elaboration Likelihood Model (ELM) (Petty & Cacioppo, 1986) : Modèle de traitement de l'information persuasive qui distingue deux routes de traitement : la route centrale, impliquant une réflexion approfondie, et la route périphérique, basée sur des cues non liés au contenu argumentatif.

• Route centrale : Mode de traitement où l’individu analyse en profondeur les arguments et la qualité de l’information, menant à des attitudes plus fortes, persistantes et résistantes (Petty & Cacioppo, 1986).

• Route périphérique : Mode de traitement superficiel, où l’individu se base sur des éléments non liés au contenu, comme l’aspect visuel, la crédibilité perçue ou la popularité, influençant faiblement l’attitude (Petty & Cacioppo, 1986).

• Importance de la motivation, capacité et opportunité (Petty & Cacioppo, 1986) : Facteurs déterminant le chemin de traitement ; la motivation personnelle, la capacité cognitive et la disponibilité de l’environnement influencent la route empruntée pour traiter un message.

• Rôle des modèles théoriques (Schiavo, 2013) : Ils guident la conception, le développement, l’évaluation et l’affinement des stratégies de communication en santé, en permettant d’adapter le message au public et au contexte.

📝 Points essentiels

• La théorie ELM est la plus influente dans l’histoire de la communication en santé, car elle explique comment la persuasion fonctionne selon le traitement de l’information (Petty & Cacioppo, 1986).

• La route centrale nécessite une motivation élevée, une capacité cognitive suffisante et peu de distractions, conduisant à des attitudes durables et résistantes (Petty & Cacioppo, 1986).

• La route périphérique est privilégiée lorsque la motivation ou la capacité sont faibles, ou en présence de stimuli attractifs ou crédibles, mais elle produit des attitudes plus faibles et moins durables (Petty & Cacioppo, 1986).

• La compréhension de ces routes permet de concevoir des messages adaptés à chaque étape de changement comportemental, en maximisant leur impact (Schiavo, 2013).

• La motivation, la capacité et l’opportunité sont des variables clés qui déterminent le chemin de traitement, influençant la force et la durabilité des attitudes formées (Petty & Cacioppo, 1986).

💡 À retenir

Le modèle ELM distingue deux routes de traitement de l’information : la route centrale, pour un engagement profond, et la route périphérique, pour un traitement superficiel, et leur utilisation dépend de la motivation, de la capacité et de l’environnement de l’individu.

📖 2. Facteurs de risque

🔑 Notions clés & Définitions

• Facteurs structurels dans les pays en développement : Facteurs socio-économiques et environnementaux, tels que la malnutrition, le mauvais logement, et l’accès limité aux services de santé, qui influencent la santé globale et la mortalité (source : global burden of disease).
• Facteurs liés au mode de vie dans les pays développés : Comportements individuels comme le tabagisme et les choix alimentaires, qui augmentent le risque de maladies chroniques et d’incapacité (source : global burden of disease).
• Maladies chroniques responsables de la majorité des années vécues avec incapacité : Pathologies telles que les maladies cardiovasculaires, cancers, et troubles neuropsychiatriques, qui représentent 86% des années vécues avec incapacité dans les pays développés (source : global burden of disease).
• Différences entre pays développés et en développement dans les facteurs de risque : Les pays en développement sont principalement affectés par des facteurs structurels, tandis que les pays développés sont davantage influencés par des comportements liés au mode de vie (source : global burden of disease).
• Vulnérabilités liées aux maladies non transmissibles (NCDs) : Facteurs génétiques, environnementaux et comportementaux qui augmentent la sévérité des maladies comme le cancer ou le diabète, et leur impact social et économique (source : vulnérabilités ; Schiavo, 2014).
• Modifiabilité des facteurs de risque : La possibilité de réduire l’impact des risques via des changements de comportement ou des interventions, notamment en ciblant le tabagisme, l’alcool, la sédentarité, et une mauvaise alimentation (source : vulnérabilités ; Schiavo, 2014).

📝 Points essentiels

• La santé des populations dans les pays en développement est principalement affectée par des facteurs structurels tels que la malnutrition, le mauvais logement, et un accès insuffisant aux soins, ce qui contribue à une mortalité élevée et à une morbidité importante (source : global burden of disease).
• Dans les pays développés, les facteurs liés au mode de vie, comme le tabagisme et les choix alimentaires, jouent un rôle central dans la prévalence des maladies chroniques, responsables de 86% des années vécues avec incapacité (source : global burden of disease).
• Les maladies chroniques, telles que les maladies cardiovasculaires, cancers, et troubles neuropsychiatriques, sont la principale cause d’incapacité dans les pays développés, soulignant l’importance des facteurs de risque liés au mode de vie (source : Schiavo, 2014).
• La différence majeure entre pays en développement et pays développé réside dans la nature des facteurs de risque prédominants : structurels versus comportementaux, ce qui influence les stratégies de prévention et d’intervention (source : global burden of disease).
• La réduction des facteurs de risque modifiables, notamment par la prévention, la promotion de comportements sains et la modification des environnements, est essentielle pour diminuer la charge des maladies chroniques (source : vulnérabilités ; Schiavo, 2014).

💡 À retenir

Les facteurs de risque varient selon le contexte socio-économique : structurels dans les pays en développement, liés au mode de vie dans les pays développés, influençant la prévalence des maladies chroniques et la charge globale de morbidité.

📖 3. Théories de persuasion

🔑 Notions clés & Définitions

• Jiu Jitsu Model of Persuasion : Modèle de persuasion basé sur la stratégie de travailler avec les motivations et attitudes préexistantes des individus plutôt que de les confronter frontalement. Il vise à identifier et à exploiter les racines profondes des attitudes (idéologies, valeurs, peurs) pour influencer le comportement, en évitant la résistance. La méthode s'inspire du principe de la lutte de jiu jitsu, où l'adversaire est utilisé contre lui-même (source : contenu source).

• Reasoned Action Theory (RAT) : Théorie qui explique le comportement humain par la relation entre intentions, attitudes, normes sociales perçues et auto-efficacité. Selon cette théorie, l’intention de réaliser un comportement est le principal prédicteur de l’action, et celle-ci est influencée par la perception de ce que les autres pensent (normes injonctives et descriptives), ainsi que par la croyance en sa capacité à agir (auto-efficacité). La théorie met en avant l’importance des croyances dans la formation des attitudes et des comportements (source : contenu source).

• Extended Parallel Process Model (EPPM) : Modèle développé par Witte (1998) qui décrit comment les messages de santé utilisant la peur peuvent conduire à l’action ou à la défense contre la menace. Si le message induit une peur forte et propose une action perçue comme réalisable, il favorise la contrôle de la dangerosité (danger control). Sinon, il peut entraîner une réaction de contrôle de la peur, comme le déni ou la réactance. La clé est d’équilibrer la peur et la faisabilité de l’action (source : contenu source).

• Rôle des croyances dans la formation des attitudes et comportements : Les croyances, en tant que représentations cognitives, façonnent les attitudes envers un comportement ou une idée. Elles sont influencées par l’expérience, la culture, et l’information reçue, et déterminent la perception de la probabilité et de la gravité d’un risque, ainsi que la valeur des bénéfices ou inconvénients d’un comportement. Ces croyances sont fondamentales dans la construction des attitudes et, par extension, des comportements (source : contenu source).

📝 Points essentiels

• La Jiu Jitsu Model of Persuasion propose une approche stratégique pour influencer en ciblant les motivations profondes plutôt que les arguments de surface, permettant d’éviter la résistance et de favoriser un changement durable. Elle repose sur l’identification des racines des attitudes, telles que les valeurs, les idéologies ou les peurs, pour les utiliser à son avantage.

• La Reasoned Action Theory (RAT) insiste sur le rôle central des intentions, qui sont elles-mêmes déterminées par des croyances sur les normes sociales et la capacité à agir. Elle souligne que la modification des croyances clés peut entraîner un changement d’attitude et, in fine, de comportement.

• L’EPPM montre que l’utilisation efficace de la peur dans la communication de santé doit équilibrer une forte induction de peur avec la présentation d’une action perçue comme réalisable. Sinon, le message risque de provoquer des mécanismes de défense, comme le déni ou la réactance, plutôt qu’un changement de comportement.

• La compréhension du rôle des croyances est essentielle pour élaborer des stratégies de persuasion efficaces, car elles conditionnent la formation des attitudes, influencent la perception du risque, et déterminent la motivation à agir ou non.

💡 À retenir

Les modèles de persuasion en santé, tels que le Jiu Jitsu, la RAT et l’EPPM, mettent en évidence l’importance d’adapter la stratégie de communication aux motivations profondes et aux croyances des individus pour favoriser un changement comportemental durable et efficace.

📖 4. Vulnérabilités santé

🔑 Notions clés & Définitions

• Vulnérabilités en santé : Facteurs biologiques, environnementaux, sociaux ou comportementaux qui augmentent la susceptibilité d’un individu ou d’un groupe à développer une maladie ou à subir des conséquences négatives sur la santé (source : Witte, 1998).
• Populations vulnérables et mal desservies : Groupes qui rencontrent des obstacles spécifiques à l’accès aux soins, à l’information ou à la prévention, en raison de facteurs socio-économiques, culturels ou géographiques, nécessitant une attention particulière dans la communication en santé (source : Schiavo, 2013).
• Impact des maladies chroniques : Conséquences à long terme sur la santé individuelle et la société, incluant la morbidité, la mortalité, la charge économique et sociale, notamment dans le contexte de maladies non transmissibles telles que cancers, diabète ou maladies cardiovasculaires (source : Witte, 1998).
• Promotion et prévention adaptées aux groupes vulnérables : Stratégies de communication et d’intervention conçues pour répondre aux besoins spécifiques de ces populations, en tenant compte de leurs barrières et de leurs contextes, afin d’améliorer leur santé et leur inclusion dans les dispositifs de prévention (source : Schiavo, 2013).
• Rôle des facteurs modifiables : Comportements ou conditions pouvant être modifiés pour réduire la vulnérabilité, comme le mode de vie, l’environnement ou l’accès aux services, essentiels dans la prévention et la réduction des inégalités en santé (source : Witte, 1998).

📝 Points essentiels

• La vulnérabilité en santé résulte d’une interaction complexe entre facteurs biologiques, sociaux, environnementaux et comportementaux, qui peuvent augmenter la susceptibilité aux maladies ou aggraver leur impact (Witte, 1998).
• Les populations vulnérables et mal desservies rencontrent des obstacles spécifiques, tels que des barrières linguistiques, économiques ou géographiques, qui limitent leur accès à l’information, aux soins et à la prévention (Schiavo, 2013).
• Les maladies chroniques, responsables de 86% des décès dans la région EU, ont un impact majeur sur la société, en termes de morbidité, de coûts de santé et de qualité de vie, nécessitant des stratégies adaptées pour leur gestion (Witte, 1998).
• La communication en santé doit intégrer des approches spécifiques pour ces groupes, en tenant compte de leurs besoins, de leurs perceptions et de leurs barrières, afin d’assurer une prévention efficace et une meilleure inclusion sociale (Schiavo, 2013).
• La réduction des vulnérabilités passe par l’identification des facteurs modifiables et la mise en œuvre de stratégies de promotion et prévention ciblées, pour diminuer les inégalités en santé et renforcer la résilience des populations (Witte, 1998).

💡 À retenir

La vulnérabilité en santé résulte d’interactions complexes et nécessite des stratégies de communication et d’intervention adaptées pour réduire les inégalités et renforcer la prévention, notamment auprès des populations vulnérables et mal desservies.

📖 5. Régulation sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Régulation sociale via l'information publique : Utilisation de campagnes, messages, et campagnes de sensibilisation pour influencer les comportements individuels et collectifs, en informant et en façonnant les normes sociales (s'appuyant sur le modèle Reasoned Action Approach).
• Instruments financiers : Moyens économiques comme la taxation ou les subventions visant à encourager ou décourager certains comportements (voir section 4).
• Régulation directe (lois) : Mise en place de lois, règlements ou obligations légales pour orienter ou contraindre les comportements, avec une application souvent coercitive (voir section 2).
• Limites de la communication en santé sans infrastructures et politiques adéquates : La communication seule ne peut compenser l'absence de ressources, d'infrastructures ou de politiques efficaces pour soutenir le changement de comportement (voir section 1).
• Rôle de la responsabilité personnelle et de l'application des règles : La réussite des stratégies de régulation dépend de l'engagement individuel à respecter les règles et de leur application effective par les autorités, sous peine de défaillance ou de rejet (voir section 4).

📖 6. Approches comportementales

🔑 Notions clés & Définitions

• Approches comportementales pour le changement de santé : Ensemble de stratégies visant à modifier les comportements individuels ou collectifs pour améliorer la santé, en s’appuyant sur l’étude des facteurs psychosociaux, l’éducation, la persuasion et la promotion de comportements sains.

• Études des causes psychosociales des comportements : Analyse des facteurs psychologiques, sociaux et environnementaux qui influencent les comportements de santé, permettant d’identifier les leviers d’intervention efficaces (voir aussi "causes psychosociales" dans la section 4).

• Techniques d'éducation, formation et persuasion : Méthodes visant à informer, former et convaincre les individus ou groupes pour favoriser l’adoption de comportements sains ou l’adhésion aux traitements médicaux, en utilisant des modèles théoriques (ex : ELM, HAPA).

• Promotion de comportements sains et adhésion aux traitements médicaux : Actions coordonnées pour encourager la pratique de comportements favorables à la santé (ex : activité physique, alimentation équilibrée) et assurer la conformité aux traitements médicaux, en tenant compte des facteurs psychosociaux et des stratégies de communication adaptées.

📝 Points essentiels

• Les approches comportementales s’appuient sur une compréhension approfondie des causes psychosociales des comportements, telles que l’influence des normes sociales, des croyances, des émotions et des attitudes (voir notamment Schuavo, 2013).
• La théorie de l’Elaboration Likelihood Model (ELM) permet d’adapter la stratégie de persuasion selon le traitement central ou périphérique du message, influençant ainsi la résistance ou la persistance des attitudes (Richard Petty et John Cacioppo).
• Le modèle HAPA (Health Action Process Approach, Schuavo, 2014) décrit les différentes phases du changement comportemental : pré-intention, intention, action, et maintenance, en insistant sur l’importance de la perception du risque, de l’auto-efficacité, de la planification et du coping.
• La promotion de comportements sains ne se limite pas à l’information, mais inclut aussi des techniques d’éducation, formation, persuasion et la mobilisation des normes sociales pour renforcer l’adhésion aux recommandations de santé.

💡 À retenir

Les approches comportementales pour le changement de santé combinent la compréhension des causes psychosociales avec des stratégies éducatives, persuasives et promotionnelles, en s’appuyant sur des modèles théoriques pour favoriser l’adoption durable de comportements sains et l’adhésion aux traitements.

📖 7. Normes sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Normes sociales descriptives : Perceptions de ce que la majorité des individus font dans une situation donnée. Selon Schiavo (2014), elles indiquent "ce qui est normal" et influencent le comportement en montrant ce que les autres font réellement. Exemple : "La majorité des gens recyclent."

• Normes sociales injonctives : Perceptions de ce que la société ou le groupe approuve ou désapprouve. Schiavo (2014) précise qu'elles concernent "ce que les autres pensent que l’on doit faire". Exemple : "Les gens pensent que vous devriez recycler."

• Normes sociales dynamiques : Évolutions ou changements dans les comportements ou perceptions sociales. Selon Schiavo (2014), elles reflètent "ce qui commence à changer" ou ce que les gens commencent à faire. Exemple : "De plus en plus de personnes recyclent."

• Influence des groupes et parties prenantes influents : Rôle des acteurs clés (groupes, leaders d’opinion, institutions) dans la formation et la diffusion des normes sociales, en façonnant les perceptions et comportements. La compréhension de ces acteurs est essentielle pour moduler l’impact des normes.

• Rôle des normes dans la théorie Reasoned Action Approach (RAA) : Les normes sociales, notamment injonctives et descriptives, sont des déterminants cruciaux de l’intention comportementale. Selon Schiavo (2014), elles peuvent parfois surpasser d’autres facteurs comme l’attitude ou l’auto-efficacité dans la prédiction du comportement.

📝 Points essentiels

• Les normes sociales descriptives et injonctives jouent un rôle complémentaire dans la modulation des comportements. La perception de ce que font les autres (descriptive) et ce qu’ils approuvent (injunctive) influence fortement l’adoption ou le rejet d’un comportement.

• La dynamique sociale, ou évolution des normes, peut accélérer ou freiner le changement comportemental. La sensibilisation à ces changements permet d’anticiper ou de favoriser des modifications sociales.

• La compréhension des groupes et parties prenantes influents est stratégique pour orienter efficacement les campagnes de santé publique. La théorie RAA souligne que la perception de l’approbation sociale (injunctive norm) peut être un levier puissant pour renforcer l’intention.

• La modélisation des normes dans la RAA montre qu’elles peuvent avoir un poids spécifique, notamment dans des contextes où la conformité sociale est forte ou où la norme descriptive est claire.

💡 À retenir

Les normes sociales, qu’elles soient descriptives, injonctives ou dynamiques, sont des leviers essentiels pour influencer les comportements en santé, en particulier lorsqu’elles sont soutenues par des groupes et parties prenantes influents, conformément à la théorie Reasoned Action Approach.

📖 8. Risque zoonotique

🔑 Notions clés & Définitions

• Risque zoonotique : maladie infectieuse transmissible entre les animaux et l’homme, pouvant entraîner des épidémies ou pandémies, comme le SRAS ou la grippe aviaire. (source : contexte général)
• Modes de transmission : voies par lesquelles les zoonoses se propagent, notamment le contact direct avec des animaux infectés, la consommation d’aliments contaminés ou l’eau souillée. (source : contexte général)
• Mesures de prévention : actions visant à réduire la transmission des zoonoses, telles que l’hygiène rigoureuse, l’évitement du contact avec certains animaux, ou la protection contre les piqûres de vecteurs (moustiques, tiques). (source : contexte général)

📝 Points essentiels

• La zoonose résulte de la transmission d’un agent pathogène entre un animal et un humain, souvent via contact direct, alimentation ou eau contaminée. La prévention passe par une hygiène stricte, la distanciation avec certains animaux, et la protection contre les vecteurs (mosquito, tiques). (source : contexte général)
• La réduction du risque zoonotique implique des stratégies telles que la protection des habitats naturels, la transition vers des systèmes alimentaires à faible impact animal, et la limitation de l’interaction avec la faune sauvage. Ces mesures contribuent à diminuer la fréquence et la gravité des zoonoses. (source : contexte général)
• L’impact des zoonoses sur la santé publique et l’économie est considérable, avec des coûts liés aux soins, à la perte de productivité, et aux mesures de contrôle. La prévention et la surveillance sont essentielles pour limiter leur propagation. (source : contexte général)

💡 À retenir

Les zoonoses, transmissibles par contact, alimentation ou eau, représentent un enjeu majeur pour la santé globale, et leur prévention repose sur une hygiène rigoureuse, la protection des habitats, et la réduction des interactions avec la faune sauvage.

📖 9. Modèles de changement

🔑 Notions clés & Définitions

• Health Action Process Approach (HAPA) : Modèle de changement comportemental développé par Schwarzer (2008), qui distingue trois phases : pré-intention, intention, et action, en mettant l’accent sur la motivation, la planification et le coping pour favoriser la transition entre ces étapes.

• Phases du HAPA :

  • Pré-intention : phase où l’individu n’est pas motivé à changer, mais peut être sensibilisé aux risques.
  • Intention : engagement mental à adopter un comportement, motivé par la perception du risque et l’auto-efficacité.
  • Action : mise en œuvre concrète du comportement, nécessitant une planification d’action et un coping pour surmonter les obstacles.

• Variables clés du changement comportemental :

  • Perception du risque : évaluation subjective de la gravité et de la probabilité d’un problème de santé, influençant la motivation.
  • Auto-efficacité : croyance en sa capacité à réaliser le comportement souhaité (Schwarzer, 1992).
  • Planification d’action : processus de définition précise du quand, où, comment réaliser le comportement.
  • Coping : stratégies pour faire face aux obstacles ou barrières lors de la mise en œuvre du comportement.

📝 Points essentiels

• Le HAPA permet d’adapter les stratégies de communication en fonction de la phase de changement de l’individu, en ciblant notamment la perception du risque et l’auto-efficacité lors de la pré-intention, et la planification et le coping lors de l’action (Schwarzer, 2008).

• La phase de pré-intention nécessite de renforcer la perception du risque et l’auto-efficacité pour susciter l’engagement. La phase d’intention doit encourager la planification précise et la préparation aux obstacles (Schwarzer, 2008).

• La phase d’action et de maintien repose sur la capacité à anticiper et gérer les barrières via la planification d’action et le coping, ce qui favorise la persistance du comportement.

• Les implications pour la communication : il est crucial de concevoir des messages qui renforcent la perception du risque, l’auto-efficacité, et qui proposent des stratégies concrètes de planification et de coping adaptées à chaque étape.

💡 À retenir

Le modèle HAPA offre une approche dynamique et intégrée du changement comportemental, en insistant sur l’importance de la motivation, de la planification et du coping pour accompagner efficacement chaque étape du processus.

📖 10. Émotions en santé

🔑 Notions clés & Définitions

• Rôle des émotions dans la santé : Les émotions agissent comme des signaux de l’atteinte ou du manque d’atteinte d’un objectif, guidant ainsi les comportements pour favoriser la santé. Witte (1998) souligne que chaque émotion possède une tendance d’action spécifique qui accélère ou facilite la réaction comportementale appropriée.

• Impact des émotions sur la perception du risque et comportement : Les émotions influencent la façon dont les individus perçoivent les risques et adoptent des comportements. Par exemple, la peur peut inciter à éviter certains comportements, tandis que la joie peut encourager la poursuite d’actions bénéfiques.

• Réactance psychologique face aux mesures sanitaires : La réaction négative, souvent liée à la perception d’une atteinte à la liberté individuelle, qui survient lorsque les mesures comme le port du masque ou la distanciation sont perçues comme une manipulation ou une contrainte, entraînant une résistance ou un rejet.

• Utilisation des émotions dans les stratégies de persuasion : Les stratégies de communication en santé exploitent les émotions pour motiver le changement comportemental. Par exemple, la compassion est utilisée pour encourager la donation ou l’aide, tandis que la peur est mobilisée pour inciter à arrêter de fumer ou à se faire vacciner.

📝 Points essentiels

• Les émotions sont intrinsèquement liées aux actions qu’elles suscitent, facilitant ou entravant l’adoption de comportements sains (Witte, 1998).
• La perception du risque est modulée par l’état émotionnel : la peur peut renforcer la vigilance, mais aussi provoquer une évitement ou une dénégation (Witte, 1998).
• La réactance psychologique, notamment face aux mesures sanitaires comme le port du masque, résulte d’une perception d’atteinte à la liberté, ce qui peut conduire à un rejet des recommandations (Witte, 1998).
• L’exploitation stratégique des émotions dans la communication en santé doit respecter un équilibre : une émotion forte doit être accompagnée d’une action perçue comme réalisable pour éviter la résistance (Witte, 1998).
• La théorie EPPM (Witte, 1998) montre que pour que les messages émotionnels soient efficaces, ils doivent induire une peur suffisante tout en proposant une réponse crédible et accessible.

💡 À retenir

Les émotions jouent un rôle central dans la perception du risque et la motivation au changement en santé, mais leur utilisation doit être finement calibrée pour éviter la réactance et maximiser leur impact persuasif.

📊 Tableaux de Synthèse

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre la route centrale et périphérique de l’ELM : la première implique une réflexion approfondie, la seconde une influence superficielle.
2. Sous-estimer l’impact des facteurs structurels dans les pays en développement, en croyant à tort qu’ils sont similaires à ceux des pays développés.
3. Confondre la théorie du Reasoned Action avec d’autres modèles de comportement sans considérer l’importance des normes sociales.
4. Ignorer le rôle de la motivation, capacité et opportunité dans le choix de la route de traitement selon Petty & Cacioppo.
5. Confondre la gestion de la peur dans l’EPPM avec une simple utilisation de la peur sans équilibrer la faisabilité de l’action.
6. Croire que tous les facteurs de risque modifiables ont la même influence dans tous les contextes.
7. Confondre la stratégie Jiu Jitsu avec une confrontation directe ou une argumentation classique.

✅ Checklist Examen

• Connaître la définition de l’Elaboration Likelihood Model (ELM) de Petty & Cacioppo (1986) et ses deux routes.
• Savoir distinguer la route centrale de la route périphérique dans le traitement de l’information persuasive.
• Comprendre l’impact de la motivation, capacité et opportunité sur le choix de la route selon Petty & Cacioppo.
• Identifier les principaux facteurs de risque dans les pays en développement (facteurs structurels) versus pays développés (mode de vie).
• Connaître la proportion de maladies chroniques responsables de l’incapacité (86%) selon la global burden of disease.
• Savoir différencier les facteurs de risque modifiables et non modifiables, et leur rôle dans la prévention.
• Connaître le Jiu Jitsu Model de persuasion et son principe d’exploitation des motivations préexistantes.
• Maîtriser la théorie du Reasoned Action (TRA) : rôle des intentions, normes sociales, croyances et auto-efficacité.
• Comprendre le modèle EPPM de Witte (1998) : équilibre entre peur et faisabilité pour encourager l’action.
• Savoir comment les croyances influencent la formation des attitudes et comportements.
• Identifier les principaux facteurs de vulnérabilité en santé liés aux maladies non transmissibles.
• Connaître l’importance de l’adaptation des messages en santé selon le contexte et la théorie utilisée.