★ À maîtriser
📌 En biologie, les cours magistraux apportent un vocabulaire scientifique précis et des notions clés, tandis que les TD-TP demandent d’interpréter des données ou des expériences scientifiques.
Compléments
La formation s’étend sur trois ans et les savoirs acquis une année servent de prérequis aux années suivantes.
Le questionnement par rappel du souvenir sert à s’autoévaluer, vérifier la mise en mémoire, renforcer la mémoire à long terme et entraîner le cerveau par la création de circuits.
Mémoriser → comprendre → mobiliser
Informations sensorielles → intégration par le SNC → ordres moteurs
★ À maîtriser
📌 Les dendrites reçoivent généralement les informations, tandis que l’axone conduit le message nerveux vers l’arborisation terminale, qui le transmet à une cible.
Compléments
Dendrites reçoivent, axone conduit, arborisation terminale transmet
★ À maîtriser
Compléments
Des segments isolants séparés par des nœuds nus le long de l’axone
Intérieur négatif au repos, extérieur positif
★ À maîtriser
Les ions traversent la bicouche lipidique imperméable uniquement par des protéines membranaires, notamment des pompes ATPases ou des canaux ioniques.
Une hyperpolarisation rend le potentiel de membrane plus négatif que le repos, tandis qu’une dépolarisation le rend moins négatif ou peut inverser sa polarité.
L’hyperpolarisation résulte d’une entrée de charges négatives ou d’une sortie de charges positives, tandis que la dépolarisation résulte d’une entrée de charges positives.
Compléments
📌 Les pompes ATPases rétablissent le potentiel de repos en maintenant les gradients de concentration ionique grâce à un transport actif nécessitant de l’énergie.
Flux ionique → variation des charges → dépolarisation ou hyperpolarisation
| Type de canal | Déclencheur | Conséquence |
|---|---|---|
| Chimio-dépendant | Fixation d’une molécule chimique | Ouverture du canal |
| Voltage-dépendant | Valeur spécifique du potentiel de membrane | Ouverture du canal |
| Mécano-dépendant | Déformation mécanique de la membrane | Ouverture du canal |
| État | Variation | Flux associé |
|---|---|---|
| Hyperpolarisation | Potentiel plus négatif que le repos | Entrée de charges négatives ou sortie de charges positives |
| Dépolarisation | Potentiel moins négatif | Entrée de charges positives |
| Inversion de polarité | Intérieur positif et extérieur négatif | Entrée importante de charges positives |
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1. Quelle situation peut provoquer une hyperpolarisation de la membrane ?
2. Dans quel ordre les étapes de l’apprentissage attendu se déroulent-elles avant l’intégration des savoirs dans une situation donnée ?
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Quelle durée couvre la formation et comment s'articulent les savoirs acquis ?
La formation dure trois ans et les savoirs d'une année sont prérequis pour les suivantes.
Quelles sont les deux phases successives de l’apprentissage attendu ?
La mémorisation puis la compréhension.
Que vient après la mémorisation et la compréhension dans l’apprentissage ?
La mobilisation et l’intégration des savoirs dans une situation donnée.
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