QCM : Notions de sociologie — 29 questions

Explication

L’approche réaliste considère que les phénomènes décrits par la théorie existent préalablement dans la réalité sociale. L’approche nominaliste, au contraire, construit les catégories par le découpage et la classification opérés par le sociologue.

Explication

L’approche nominaliste considère que les catégories sociologiques sont produites par une opération de classification. Elle n’implique pas nécessairement que les individus aient conscience d’appartenir à la catégorie ainsi construite.

Explication

Une classe sociale rassemble des individus qui partagent une position dans les rapports de production, un mode de vie et un sentiment d’appartenance. Les autres regroupements proposés combinent des caractéristiques qui ne définissent pas une classe sociale.

Explication

Pour Marx, la classe en soi correspond à une situation objective commune, alors que la classe pour soi implique une conscience d’appartenance et une mobilisation collective. Les groupes de statut et les partis relèvent plutôt de l’analyse de Weber.

Explication

Pour Pierre Bourdieu, le capital culturel regroupe des ressources culturelles qui peuvent être incorporées, objectivées ou institutionnalisées. Les revenus et le patrimoine relèvent du capital économique, tandis que les relations personnelles relèvent du capital social.

Explication

Le capital culturel incorporé correspond à des dispositions durables, tandis que sa forme institutionnalisée se manifeste par des titres scolaires et des diplômes. Les biens culturels relèvent de la forme objectivée, et non des deux catégories inversées proposées.

Explication

Le capital économique comprend les revenus et le patrimoine détenus par un individu ou un groupe. Les diplômes et les dispositions relèvent du capital culturel, tandis que les relations mobilisables relèvent du capital social.

Explication

Depuis 1982, la nomenclature classe les individus en huit grands groupes à partir de leur profession, de leur position hiérarchique et de leur statut professionnel. Les autres critères proposés ne constituent pas les bases indiquées de cette nomenclature.

Explication

Les configurations familiales désignent la façon dont chaque famille articule ses liens de filiation ou d’alliance, ses ressources et son histoire sociale. Les étapes de revenus décrivent plutôt le cycle de vie, tandis que les autres propositions portent sur des classifications différentes.

Explication

Les ressources familiales associent des dotations matérielles, telles que les revenus et le patrimoine, à des dotations non matérielles, telles que les valeurs, les modèles et le réseau relationnel. Le capital économique est plus restreint, car il comprend les revenus et le patrimoine.

Explication

Pour Franco Modigliani, le cycle de vie décrit l’évolution des activités et des ressources d’un individu pendant la jeunesse, la période d’activité et la retraite. Les autres propositions renvoient aux configurations familiales, au capital culturel ou à la classification socioprofessionnelle.

Explication

Selon Modigliani, les revenus sont faibles et l’épargne négative pendant la jeunesse, puis les revenus et l’épargne deviennent positifs pendant l’activité, avant une baisse des revenus et un prélèvement sur l’épargne et le patrimoine à la retraite. Les autres séquences inversent ou déplacent ces caractéristiques entre les étapes.

Explication

La distance intraclasse mesure les écarts de richesse et de mode de vie au sein d’une même classe sociale. Les autres situations comparent des groupes appartenant à des classes différentes et relèvent donc de la distance interclasses.

Explication

L’individualisation correspond à une distanciation et à une autonomisation de l’individu par rapport à son groupe d’appartenance. La socialisation renvoie au contraire à l’apprentissage des normes et des valeurs d’un groupe.

Explication

La moyennisation désigne la formation d’une vaste classe moyenne liée à la réduction des écarts de richesse et au rapprochement des modes de vie. Elle ne signifie pas la disparition complète des inégalités sociales.

Explication

Les rapports sociaux de genre organisent la place des individus selon leur sexe dans différentes sphères de la vie sociale et contribuent aux inégalités. Les inégalités de classe reposent plutôt sur la position sociale.

Explication

La socialisation genrée transmet aux garçons et aux filles des normes et des valeurs différenciées, qui peuvent influencer leurs goûts, leurs comportements et leurs orientations. La transmission de normes identiques correspondrait à une socialisation commune plutôt qu’à une socialisation genrée.

Explication

La féminisation désigne l’augmentation de la part des femmes parmi les actifs et s’est traduite par une hausse de 3,2 millions de femmes en emploi, contre 0,2 million d’hommes. Les autres propositions inversent ou modifient ces évolutions.

Explication

La reproduction sociale se produit lorsque les enfants occupent une position sociale et socioprofessionnelle semblable à celle de leurs parents. Les autres situations impliquent un changement de position et relèvent donc de la mobilité sociale.

Explication

Les stratégies des ménages portent sur les filières, les orientations et les établissements, en tenant compte des coûts et des avantages des études. Les parcours scolaires ne résultent donc pas uniquement des capacités individuelles.

Explication

Pour Raymond Boudon, les inégalités des chances scolaires s’expliquent en partie par les stratégies familiales, les familles populaires pouvant surestimer les coûts et sous-estimer les avantages des études longues. Cette analyse ne suppose pas qu’elles aient de meilleurs résultats ni qu’elles ignorent toute comparaison.

Explication

La stratification sociale désigne le fait qu’une société comprend des groupes sociaux différenciés et hiérarchisés. La simple diversité des professions décrit une répartition sociale, mais elle ne suffit pas à caractériser une hiérarchie entre groupes.

Explication

Pour Max Weber, un groupe de statut rassemble des individus bénéficiant d’un degré comparable de prestige social. Confondre ce critère avec l’accès aux biens revient à définir les classes plutôt que les groupes de statut.

Explication

Une inégalité sociale concerne l’accès différencié à une ressource valorisée, comme la santé, l’école, l’emploi ou la culture. Les revenus et le patrimoine relèvent plus précisément des inégalités économiques.

Explication

L’intersectionnalité décrit le cumul simultané de plusieurs formes d’inégalités, notamment celles liées à la classe sociale, au genre ou à l’origine ethnique. La résidence dans un quartier mal desservi relève plutôt de la ségrégation spatiale.

Explication

La structure socioprofessionnelle décrit la répartition des membres d’une société dans différents groupes selon leur profession, notamment à l’aide des PCS. Les aptitudes nécessaires pour exercer un métier correspondent à la qualification.

Explication

La tertiarisation correspond au développement du secteur des services et au déclin relatif des secteurs primaire et secondaire. Elle ne désigne pas spécifiquement le recul de l’industrie, qui relève de la désindustrialisation.

Explication

Selon Alfred Sauvy, les gains de productivité libèrent de la main-d’œuvre dans les secteurs primaire et secondaire, tandis que la hausse des salaires accroît la demande de services. Le mécanisme ne repose donc pas sur une réduction de la consommation de services.

Explication

Le plafond de verre désigne une barrière invisible qui rend l’accès des femmes aux postes supérieurs difficile, notamment sous l’effet des stéréotypes de genre et de la cooptation masculine. La concentration dans les emplois peu rémunérés peut être liée aux inégalités professionnelles, mais elle ne définit pas ce phénomène.