QCM : Organisation et nutrition des cellules (18 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel ordre présente correctement les niveaux d’organisation du corps humain, du plus petit au plus grand ?

Molécule, atome, cellule, organite, organe, tissu, système ou appareil, organisme
Atome, organite, molécule, tissu, cellule, organe, organisme, système ou appareil
Atome, molécule, organite, cellule, tissu, organe, système ou appareil, organisme
Atome, molécule, cellule, tissu, organite, système ou appareil, organe, organisme

Atome, molécule, organite, cellule, tissu, organe, système ou appareil, organisme

Explication

L’organisation progresse de l’atome jusqu’à l’organisme en passant par la molécule, l’organite, la cellule, le tissu, l’organe et le système ou l’appareil. Une erreur fréquente consiste à placer l’organite avant la molécule ou le tissu avant la cellule.

2. Une structure du corps humain est visible à l’œil nu : comment la qualifie-t-on ?

Microscopique, car elle appartient à un organisme vivant
Cellulaire, car elle correspond à une unité du corps
Organique, car elle forme une partie d’un organisme
Macroscopique, car elle est perceptible sans instrument

Macroscopique, car elle est perceptible sans instrument

Explication

Une structure visible à l’œil nu est dite macroscopique, par opposition à une structure microscopique, qui ne l’est pas. Le fait qu’une structure soit vivante ne suffit pas à la qualifier de microscopique.

3. Une personne perçoit un signal de son environnement, communique puis se déplace : quelle fonction du corps ces actions illustrent-elles ?

La fonction de reproduction, assurée par l’appareil reproducteur
La fonction de relation, à laquelle participent les systèmes nerveux, squelettique et musculaire
La fonction d’excrétion, assurée par l’appareil urinaire ou rénal
La fonction de nutrition, à laquelle participent les appareils digestif, respiratoire et circulatoire

La fonction de relation, à laquelle participent les systèmes nerveux, squelettique et musculaire

Explication

La fonction de relation permet de percevoir l’environnement, de communiquer et de se déplacer, grâce notamment aux systèmes nerveux, squelettique et musculaire. La nutrition apporte aux cellules des ressources, mais ne correspond pas directement à ces actions.

4. Quelle fonction coordonne les appareils digestif, respiratoire et circulatoire pour apporter aux cellules énergie, nutriments et dioxygène ?

La fonction de reproduction
La fonction de relation
La fonction d’excrétion
La fonction de nutrition

La fonction de nutrition

Explication

La fonction de nutrition, assurée par les appareils digestif, respiratoire et circulatoire, fournit aux cellules l’énergie, les nutriments et le dioxygène nécessaires. L’excrétion élimine les déchets plutôt que d’apporter ces ressources.

5. Quel appareil assure l’élimination des déchets produits par l’organisme ?

L’appareil digestif, dans le cadre de la fonction de nutrition
Le système nerveux, dans le cadre de la fonction de relation
L’appareil urinaire ou rénal, dans le cadre de la fonction d’excrétion
L’appareil reproducteur, dans le cadre de la fonction de reproduction

L’appareil urinaire ou rénal, dans le cadre de la fonction d’excrétion

Explication

L’appareil urinaire ou rénal assure la fonction d’excrétion, qui élimine les déchets produits par l’organisme. L’appareil digestif participe à la nutrition et n’est pas l’appareil indiqué pour cette fonction.

6. Quelle est la place de la cellule animale dans les organismes vivants ?

Elle correspond à un élément visible à l’œil nu dans chaque organisme
Elle désigne un organisme formé de plusieurs cellules
Elle constitue un niveau situé entre le tissu et l’organe
Elle constitue l’unité de base de tous les organismes vivants

Elle constitue l’unité de base de tous les organismes vivants

Explication

La cellule animale est l’unité de base de tous les organismes vivants. Un organisme formé de plusieurs cellules est pluricellulaire, ce qui décrit l’organisme et non la place de la cellule.

7. Comment qualifie-t-on un organisme composé d’une seule cellule ?

Un organisme pluricellulaire
Un organisme macroscopique
Un organisme unicellulaire
Un organisme microscopique

Un organisme unicellulaire

Explication

Un organisme composé d’une seule cellule est dit unicellulaire, tandis qu’un organisme composé de plusieurs cellules est pluricellulaire. Le terme microscopique concerne la visibilité à l’œil nu et ne définit pas le nombre de cellules.

8. Quel échange caractérise la respiration des cellules animales ?

Elles consomment du diazote et rejettent du dioxyde de carbone.
Elles consomment du dioxyde de carbone et rejettent du dioxygène.
Elles consomment du dioxygène et rejettent du dioxyde de carbone.
Elles consomment du dioxygène et rejettent du diazote.

Elles consomment du dioxygène et rejettent du dioxyde de carbone.

Explication

Les cellules animales utilisent du dioxygène et libèrent du dioxyde de carbone au cours de leur respiration. L’inversion des deux gaz correspond à un échange différent, et non à la respiration cellulaire décrite ici.

9. Pour 100 mL de sang entrant dans les poumons, quelles concentrations de gaz sont mesurées ?

15 mL d’O₂, 53 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.
15 mL d’O₂, 49 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.
20 mL d’O₂, 49 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.
20 mL d’O₂, 53 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.

15 mL d’O₂, 53 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.

Explication

Le sang entrant dans les poumons contient 15 mL d’O₂, 53 mL de CO₂ et 2 mL de N₂ pour 100 mL de sang. Les valeurs de 20 mL d’O₂ et 49 mL de CO₂ décrivent le sang sortant des poumons.

10. Après le passage du sang dans les poumons, quelles concentrations gazeuses retrouve-t-on pour 100 mL de sang ?

20 mL d’O₂, 49 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.
15 mL d’O₂, 49 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.
15 mL d’O₂, 53 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.
20 mL d’O₂, 53 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.

20 mL d’O₂, 49 mL de CO₂ et 2 mL de N₂.

Explication

Le sang sortant des poumons présente 20 mL d’O₂, 49 mL de CO₂ et 2 mL de N₂ pour 100 mL. Les valeurs de 15 mL d’O₂ et 53 mL de CO₂ correspondent au sang qui entre dans les poumons.

11. Une structure située après les bronches dans l’organisation des voies respiratoires conduit vers les alvéoles pulmonaires. De quelle structure s’agit-il ?

Du pharynx.
Des fosses nasales.
De la trachée.
Des bronchioles.

Des bronchioles.

Explication

Les bronchioles suivent les bronches et précèdent les alvéoles pulmonaires dans l’organisation de l’appareil respiratoire. Le pharynx et la trachée se trouvent plus haut dans le trajet de l’air.

12. Quel enchaînement présente les grandes étapes de la digestion dans l’ordre ?

Ingestion, propulsion, absorption, digestion mécanique, digestion chimique, défécation.
Ingestion, digestion chimique, propulsion, absorption, digestion mécanique, défécation.
Propulsion, ingestion, digestion mécanique, absorption, digestion chimique, défécation.
Ingestion, propulsion, digestion mécanique, digestion chimique, absorption, défécation.

Ingestion, propulsion, digestion mécanique, digestion chimique, absorption, défécation.

Explication

Les étapes se succèdent de l’ingestion à la propulsion, puis aux digestions mécanique et chimique, à l’absorption et enfin à la défécation. Placer l’absorption avant les deux formes de digestion ne respecte pas cet enchaînement.

13. La mastication broie les aliments et l’estomac les brasse en petits morceaux : de quel type de digestion s’agit-il ?

De la digestion chimique, qui transforme les aliments en nutriments.
De la digestion mécanique, qui réduit physiquement les aliments.
De l’absorption, qui fait passer les nutriments dans l’organisme.
De la propulsion, qui déplace les aliments dans le tube digestif.

De la digestion mécanique, qui réduit physiquement les aliments.

Explication

Le broyage par les dents et le brassage dans l’estomac réduisent physiquement les aliments : ce sont des actions mécaniques. La digestion chimique, elle, transforme les aliments en nutriments sous l’action des sucs digestifs et des enzymes.

14. Sous l’action des sucs digestifs et des enzymes, les aliments sont transformés en nutriments : comment nomme-t-on cette étape ?

La digestion chimique.
L’ingestion.
La digestion mécanique.
La propulsion digestive.

La digestion chimique.

Explication

La digestion chimique transforme les aliments en nutriments grâce aux sucs digestifs et aux enzymes. La digestion mécanique réduit plutôt les aliments en morceaux sans désigner cette transformation en nutriments.

15. Que désigne l’absorption intestinale ?

Le passage des nutriments de l’intestin grêle vers le sang et la lymphe
Le déplacement des aliments non digérés vers le gros intestin
Le passage des nutriments du sang vers la lumière de l’intestin grêle
La transformation des aliments en nutriments dans l’estomac

Le passage des nutriments de l’intestin grêle vers le sang et la lymphe

Explication

L’absorption intestinale correspond au passage des nutriments issus de la digestion depuis la lumière de l’intestin grêle vers le sang et la lymphe. La transformation des aliments en nutriments relève de la digestion, qui précède cette absorption.

16. Quelle propriété de l’intestin grêle permet le passage des nutriments ?

Il retient les petites molécules et dirige les aliments vers la lymphe
Il agit comme une membrane poreuse sélective qui laisse passer les petites molécules nutritives
Il décompose les nutriments en molécules assez petites pour rejoindre la circulation
Il laisse traverser les aliments entiers avant leur transformation dans le sang

Il agit comme une membrane poreuse sélective qui laisse passer les petites molécules nutritives

Explication

L’intestin grêle se comporte comme une membrane poreuse sélective, laissant passer les petites molécules appelées nutriments. Les aliments ne traversent pas entiers : ils doivent d’abord être digérés.

17. Dans une culture cellulaire, quelle conclusion peut-on tirer si les cellules avec ajout de glucose sont plus nombreuses que celles cultivées sans ajout de glucose après trois jours ?

Les cellules produisent du glucose, ce qui accélère leur multiplication dans ces conditions
L’absence de glucose augmente la croissance cellulaire après une période d’adaptation
Le glucose empêche les cellules de se multiplier en modifiant leur milieu de culture
Les cellules consomment du glucose, qui favorise leur développement dans ces conditions

Les cellules consomment du glucose, qui favorise leur développement dans ces conditions

Explication

Le plus grand nombre de cellules dans la culture avec glucose indique que les cellules consomment ce nutriment. Cela ne montre pas qu’elles le produisent, comme le suggère une autre interprétation possible.

18. Dans une expérience sur les besoins cellulaires, comment se distinguent l’expérience témoin et l’expérience test ?

Le témoin et le test modifient plusieurs paramètres pour comparer leurs effets combinés
Le témoin modifie un paramètre et le test sert de référence pour les autres conditions
Le témoin sert à mesurer les résultats et le test reprend les mêmes conditions sans changement
Le témoin sert de référence et le test modifie un seul paramètre présent dans le témoin

Le témoin sert de référence et le test modifie un seul paramètre présent dans le témoin

Explication

L’expérience témoin fournit la référence, tandis que l’expérience test change un seul paramètre présent dans le témoin. Intervertir leurs rôles conduirait à confondre la condition de référence et celle qui permet d’évaluer un changement.

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Quels niveaux se succèdent entre l’atome et la cellule dans l’organisation du corps humain ?

Molécule, organite.

Quels niveaux suivent la cellule dans l’organisation du corps humain ?

Tissu, organe, système ou appareil, organisme.

Quels systèmes assurent la fonction de relation ?

Les systèmes nerveux, squelettique et musculaire.

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