QCM : Origines de la psychologie clinique — 19 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle position Watson et Skinner défendent-ils dans l’étude psychologique ?

Ils privilégient l’analyse de l’histoire personnelle et écartent l’observation expérimentale.
Ils privilégient l’étude du comportement observable et contestent le rôle central de l’introspection.
Ils privilégient l’interprétation des conflits inconscients et fondent la thérapie sur les rêves.
Ils privilégient l’étude de la subjectivité et considèrent l’introspection comme méthode principale.

Ils privilégient l’étude du comportement observable et contestent le rôle central de l’introspection.

Explication

Watson et Skinner défendent l’étude du comportement observable et rejettent l’introspection comme méthode centrale, ce qui influence les thérapies comportementales. Les autres propositions correspondent à des orientations subjectives, biographiques ou psychanalytiques.

2. Quel événement est souvent considéré comme un acte fondateur de la psychologie clinique en France ?

La conférence de Daniel Lagache « Psychologie clinique et méthode clinique » en 1949
Les travaux de Claparède sur l’intelligence et la mémoire chez l’enfant
La création de la première licence française de psychologie en 1947
La lettre de Sigmund Freud à Fliess employant l’expression en 1899

La conférence de Daniel Lagache « Psychologie clinique et méthode clinique » en 1949

Explication

La conférence de Daniel Lagache intitulée « Psychologie clinique et méthode clinique », prononcée en 1949, est souvent présentée comme un acte fondateur de la psychologie clinique en France. Les autres événements appartiennent à l’histoire de la discipline, mais ne jouent pas ce rôle précis dans la tradition française.

3. Quel objectif caractérise les thérapies cognitives associées à Albert Ellis et Aaron Beck ?

Elles favorisent surtout l’acceptation et la pleine conscience face aux événements mentaux.
Elles modifient principalement les comportements observables au moyen de renforcements planifiés.
Elles ciblent les pensées et la résolution de problèmes dans un cadre structuré et relativement bref.
Elles explorent principalement l’expérience subjective dans une relation thérapeutique non directive.

Elles ciblent les pensées et la résolution de problèmes dans un cadre structuré et relativement bref.

Explication

Les thérapies cognitives d’Albert Ellis et d’Aaron Beck sont structurées, relativement brèves et centrées sur les pensées ainsi que sur la résolution de problèmes. L’accent mis sur l’expérience subjective correspond davantage aux approches humanistes, tandis que l’acceptation et la pleine conscience caractérisent notamment la troisième vague.

4. À quelle période la psychologie clinique moderne commence-t-elle à se développer progressivement ?

À la fin du XIXe siècle
Pendant l’Antiquité grecque
Après la Seconde Guerre mondiale
Au début du Moyen Âge

À la fin du XIXe siècle

Explication

La psychologie clinique moderne se constitue progressivement à la fin du XIXe siècle, même si les réflexions sur la folie et les troubles mentaux sont bien plus anciennes. L’Antiquité et le Moyen Âge correspondent à des périodes antérieures, tandis que l’après-guerre marque surtout une forte expansion de la discipline.

5. Quel développement caractérise la psychologie expérimentale anglo-saxonne, notamment sous l’influence des travaux de Binet adaptés par Terman ?

L’usage des tests, de la mesure, de l’observation objective et de la psychométrie.
L’usage de la pleine conscience, de l’acceptation, de la compassion et de la régulation émotionnelle.
L’usage de l’écoute clinique, de la subjectivité, de l’histoire personnelle et de la relation thérapeutique.
L’usage de récits de vie, de l’association libre, de l’analyse des rêves et des méthodes projectives.

L’usage des tests, de la mesure, de l’observation objective et de la psychométrie.

Explication

La psychologie expérimentale anglo-saxonne développe les tests, la mesure, l’observation objective et la psychométrie. Les autres ensembles renvoient respectivement à des approches psychanalytiques, humanistes ou contemporaines de troisième vague.

6. Comment Daniel Lagache définit-il principalement l’objet de la psychologie clinique ?

L’étude de la conduite humaine individuelle dans la totalité de sa situation et de son évolution
La mesure d’une aptitude isolée au moyen d’un instrument standardisé et comparable
L’observation des réactions visibles indépendamment de l’histoire personnelle du sujet
La description des normes collectives qui organisent les comportements d’un groupe

L’étude de la conduite humaine individuelle dans la totalité de sa situation et de son évolution

Explication

Pour Lagache, la psychologie clinique étudie la conduite individuelle en tenant compte de la totalité de la situation et de son évolution. La deuxième proposition correspond à une mesure isolée, la troisième limite abusivement l’analyse au comportement observable, et la quatrième relève davantage d’une perspective collective.

7. Quel phénomène caractérise l’évolution de la psychologie clinique après 1945 ?

Elle perd de l’importance au profit des seules pratiques psychiatriques.
Elle connaît un essor massif en France et aux États-Unis.
Elle reste limitée aux recherches universitaires menées avant la guerre.
Elle se développe principalement dans les pays européens non francophones.

Elle connaît un essor massif en France et aux États-Unis.

Explication

Après 1945, la psychologie clinique connaît un développement très important en France comme aux États-Unis. L’idée d’un recul de la discipline ou d’un essor limité à un autre espace géographique ne correspond donc pas à cette évolution historique.

8. Pourquoi la psychologie clinique connaît-elle un fort développement après 1945 ?

En raison des besoins croissants en santé mentale, de l’évolution des thérapies et de la reconnaissance de la psychologie.
En raison du recul des demandes de soins, de la disparition des thérapies et du rejet de la psychologie universitaire.
En raison de la priorité donnée aux explications religieuses et de l’abandon des approches individualisées.
En raison du remplacement progressif de la clinique par des recherches centrées sur la mémoire et l’intelligence.

En raison des besoins croissants en santé mentale, de l’évolution des thérapies et de la reconnaissance de la psychologie.

Explication

Après 1945, la discipline se développe fortement grâce aux besoins en santé mentale, aux transformations des thérapies et à la volonté d’institutionnaliser la psychologie. La deuxième proposition décrit une évolution inverse, tandis que les deux dernières réduisent à tort les facteurs expliquant cet essor.

9. Comment Lightner Witmer définit-il la psychologie clinique lorsqu’il ouvre sa clinique en Pennsylvanie ?

Comme une branche médicale consacrée aux troubles neurologiques.
Comme une pratique spéculative centrée sur l’interprétation des rêves.
Comme une méthode philosophique fondée sur l’introspection personnelle.
Comme une discipline appliquée fondée sur la recherche scientifique.

Comme une discipline appliquée fondée sur la recherche scientifique.

Explication

Lightner Witmer conçoit la psychologie clinique comme une discipline appliquée qui s’appuie sur la recherche scientifique. Cette conception s’oppose à une pratique fondée principalement sur la spéculation ou l’introspection.

10. Quel aspect caractérise principalement l’action de Philippe Pinel auprès des personnes malades ?

L’humanisation des soins par le dialogue et la recherche d’une logique du délire
L’explication religieuse de la folie par une faute morale ou une possession
La réduction de la clinique à l’observation du comportement extérieurement visible
L’abandon de toute classification au profit d’une écoute dépourvue d’interprétation

L’humanisation des soins par le dialogue et la recherche d’une logique du délire

Explication

Philippe Pinel est associé à l’humanisation des soins, au traitement moral, au dialogue avec le malade et à la recherche d’une logique du délire. La deuxième proposition renvoie à une interprétation religieuse, la troisième au béhaviorisme, et la quatrième néglige son intérêt pour les premières classifications.

11. Quel objet d’étude est particulièrement associé aux travaux de Pierre Janet ?

L’automatisme psychologique et le subconscient à partir d’études de cas individuels
Les conduites observables mesurées par des expériences standardisées de laboratoire
Les structures sociales responsables des croyances religieuses sur la maladie mentale
Les performances scolaires évaluées par des tests collectifs auprès de grands groupes

L’automatisme psychologique et le subconscient à partir d’études de cas individuels

Explication

Pierre Janet défend une psychologie scientifique, étudie l’automatisme psychologique et le subconscient, et accorde une place importante aux études de cas individuels. Les autres propositions déplacent son travail vers le béhaviorisme, la sociologie religieuse ou la psychométrie collective.

12. Que combinent les thérapies cognitivo-comportementales dans leur principe général ?

Elles associent les neurosciences cliniques et la psychologie positive.
Elles associent les approches psychanalytiques et les approches humanistes.
Elles associent les approches comportementales et les approches cognitives.
Elles associent la pleine conscience et l’analyse des rêves.

Elles associent les approches comportementales et les approches cognitives.

Explication

Les thérapies cognitivo-comportementales réunissent les principes des approches comportementales et cognitives. La pleine conscience et l’acceptation sont plutôt des éléments caractéristiques de nombreuses thérapies de troisième vague.

13. Lorsqu’il applique sa méthode clinique, que cherche principalement le psychologue selon Lagache ?

Le sens, la structure, la genèse et les conflits éventuels de la conduite d’une personne concrète
Une performance chiffrée permettant de comparer rapidement la personne à une population de référence
Une description des réactions visibles sans tenir compte de leur histoire ni de leur signification
Une cause unique des conduites, déterminée avant l’observation de la situation individuelle

Le sens, la structure, la genèse et les conflits éventuels de la conduite d’une personne concrète

Explication

La méthode clinique de Lagache examine la manière d’être et de réagir d’une personne concrète afin d’en comprendre le sens, la structure, la genèse et les conflits possibles. La deuxième proposition décrit surtout les tests standardisés, qui mesurent des performances plutôt qu’ils n’explorent la genèse et la signification de la conduite.

14. Quelle évolution caractérise le passage du Moyen Âge à l’époque moderne dans l’interprétation de la maladie mentale ?

On passe d’une compréhension rationnelle à une interprétation principalement morale des troubles.
On passe d’une lecture religieuse et morale à une approche plus humaine et individualisée.
On passe d’une approche centrée sur le sujet à une classification détachée de toute personne.
On passe d’une observation médicale à une explication fondée sur le mal surnaturel.

On passe d’une lecture religieuse et morale à une approche plus humaine et individualisée.

Explication

Au Moyen Âge, la maladie mentale est surtout expliquée de manière religieuse et morale, alors que l’époque moderne privilégie l’observation, la compréhension et le traitement du sujet. La deuxième et la quatrième propositions inversent cette évolution, tandis que la troisième contredit l’importance nouvelle accordée à l’individu.

15. Quelle hypothèse fonde la clinique de Sigmund Freud ?

L’existence de processus inconscients qui influencent la vie psychique
La primauté des comportements observables dans l’explication de la conduite
La formation de la personnalité par les seules performances intellectuelles
L’interprétation des troubles mentaux comme effets directs de causes religieuses

L’existence de processus inconscients qui influencent la vie psychique

Explication

Freud fonde la psychanalyse sur l’hypothèse de l’inconscient, qui devient centrale dans sa manière de comprendre la vie psychique et les troubles. La deuxième proposition décrit plutôt l’orientation béhavioriste, tandis que les deux autres ne correspondent pas au fondement freudien.

16. Quel élément est particulièrement associé à Didier Anzieu dans l’histoire de la psychologie clinique française ?

L’ouvrage Le Moi-peau et l’utilisation de méthodes projectives.
La formulation du conditionnement opérant appliqué aux thérapies.
La conception de tests d’intelligence adaptés à la population américaine.
La création de la première clinique universitaire en Pennsylvanie.

L’ouvrage Le Moi-peau et l’utilisation de méthodes projectives.

Explication

Didier Anzieu est associé à l’écoute du sujet, à la subjectivité, à la psychanalyse, aux méthodes projectives et à l’ouvrage Le Moi-peau. La création d’une clinique en Pennsylvanie relève de Lightner Witmer, tandis que les autres éléments renvoient à d’autres traditions.

17. Quelle opposition caractérise le mieux les traditions française et anglo-saxonne en psychologie clinique ?

La tradition française s’appuie principalement sur la médecine expérimentale, tandis que la tradition anglo-saxonne s’enracine dans la psychanalyse.
La tradition française privilégie le sujet et l’entretien, tandis que la tradition anglo-saxonne recourt davantage aux mesures et aux protocoles.
La tradition française mesure les comportements en laboratoire, tandis que la tradition anglo-saxonne étudie la personne dans sa globalité clinique.
La tradition française privilégie les tests standardisés, tandis que la tradition anglo-saxonne analyse surtout la subjectivité et l’étude de cas.

La tradition française privilégie le sujet et l’entretien, tandis que la tradition anglo-saxonne recourt davantage aux mesures et aux protocoles.

Explication

L’approche française cherche à comprendre la personne, sa subjectivité et sa relation avec autrui, alors que l’approche anglo-saxonne privilégie davantage les mesures, les tests et les protocoles. Confondre ces orientations revient à attribuer à la tradition française les méthodes expérimentales caractéristiques de l’approche anglo-saxonne.

18. Quelle distinction caractérise le mieux le courant humaniste et analytique par rapport au courant objectif et biologique en psychologie clinique ?

Il privilégie la mesure standardisée, tandis que l’autre valorise l’histoire personnelle.
Il privilégie la subjectivité et l’histoire personnelle, tandis que l’autre valorise la mesure standardisée.
Il privilégie l’observation du comportement, tandis que l’autre valorise l’introspection clinique.
Il privilégie les preuves expérimentales, tandis que l’autre valorise les évaluations projectives.

Il privilégie la subjectivité et l’histoire personnelle, tandis que l’autre valorise la mesure standardisée.

Explication

Le courant humaniste et analytique accorde une place centrale au sujet, à sa subjectivité, à son histoire et à la relation clinique. Le courant objectif et biologique se distingue plutôt par l’usage de mesures standardisées et de données fondées sur les preuves.

19. Quelle caractéristique distingue principalement la clinique anglo-saxonne de la tradition française de psychologie clinique ?

Elle est davantage liée aux méthodes projectives, à la psychanalyse et au récit biographique.
Elle est davantage liée à l’écoute subjective, à l’histoire personnelle et à la relation clinique.
Elle est davantage liée à l’interprétation globale du sujet et à la singularité de son vécu.
Elle est davantage liée à la médecine, à l’expérimentation et aux preuves scientifiques.

Elle est davantage liée à la médecine, à l’expérimentation et aux preuves scientifiques.

Explication

La clinique anglo-saxonne s’est développée en lien avec la médecine, la psychologie expérimentale, le béhaviorisme, les sciences cognitives et les preuves scientifiques. Les autres propositions décrivent davantage l’accent traditionnel de la psychologie clinique française.

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Quand la psychologie clinique moderne commence-t-elle à se développer ?

À la fin du XIXe siècle.

Quelles questions sont plus anciennes que la psychologie clinique moderne ?

Celles sur la folie, l’âme et les troubles mentaux.

Comment la maladie mentale est-elle interprétée au Moyen Âge ?

Religieusement et moralement.

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