Selon Jimerez (1997), qu’est-ce que la perception ?
Une connaissance d’origine sensorielle par laquelle l’organisme donne un sens aux données sensorielles et connaît son environnement.
Comment se construit un percept mental ?
Il se construit lorsque les sensations sont organisées et dotées d’une signification.
Que représente la réalité physique ?
Les propriétés de l’environnement.
Quelles sont les deux étapes du traitement visuel ?
La ségrégation perceptive, puis la reconnaissance.
Que fait la ségrégation perceptive avant la structuration des groupes ?
Elle groupe les éléments qui semblent appartenir à une même unité.
Que fait la ségrégation perceptive après avoir groupé les éléments ?
Elle structure les groupes pour faire ressortir des formes.
Dans l’organisation figure-fond, qu’est-ce qui caractérise la figure ?
C’est la forme qui se détache et reçoit une frontière perceptive.
Dans l’organisation figure-fond, que désigne le fond ?
Les régions autres que la figure.
Que soutient le holisme gestaltiste sur un tout perceptuel et ses parties ?
Un tout perceptuel diffère de la somme de ses parties et ne peut s’y réduire.
Selon la loi de prégnance, quelle organisation l’individu sélectionne-t-il généralement ?
La forme la plus simple et la plus stable.
Quelles lois de groupement gestaltistes sont reconnues ?
La proximité, la similarité, la bonne continuité, la symétrie, la familiarité et le destin commun.
Qui a établi les effets de précédence globale dans le paradigme de Navon ?
Navon, en 1977.
Dans le paradigme de Navon, quelle forme est identifiée le plus rapidement ?
La forme globale.
Dans le paradigme de Navon, quel effet l’incongruence a-t-elle sur l’identification locale ?
Elle ralentit l’identification locale, mais pas l’identification globale.
Qu’est-ce que la reconnaissance d’un arrangement complexe de stimuli sensoriels ?
L’identification de cet arrangement par un nom ou un sens et son assignation à une catégorie sémantique.
À quoi la théorie des gabarits compare-t-elle une forme globale ?
À des gabarits mémorisés.
À quoi la théorie du prototype compare-t-elle une forme globale ?
À une représentation abstraite moyenne de la catégorie.
Comment la théorie des traits distinctifs décrit-elle la reconnaissance des formes ?
Elle décompose la forme en traits élémentaires, puis compare ceux-ci aux listes stockées en mémoire à long terme.
Qui a proposé la théorie des géons, et en quelle année ?
Biederman, en 1987.
Qu’est-ce qu’un concept en catégorisation ?
Une représentation mentale générale et abstraite d’une catégorie.
À quels objets un concept de catégorie s’applique-t-il ?
À des objets catégorisables, sans représenter un objet particulier.
Que rassemble une catégorie selon sa définition ?
Tous les exemplaires du monde réel qui répondent à sa définition.
Comment la catégorisation réduit-elle la complexité de l’environnement ?
Elle facilite l’identification, les attentes et les prédictions.
Selon la théorie du prototype, à quoi correspond le prototype d’une catégorie ?
À la moyenne abstraite et inexistante de ses membres.
Que désigne la typicalité d’un exemplaire dans une catégorie ?
Le degré auquel il représente cette catégorie.
Comment les exemplaires typiques se distinguent-ils des moins typiques par leur fréquence de production ?
Ils sont produits plus souvent.
Comment les exemplaires typiques se distinguent-ils par la rapidité de catégorisation ?
Ils sont catégorisés plus rapidement.
Comment les catégories naturelles se distinguent-elles des catégories définies par des frontières nettes ?
Elles ont des frontières floues et reposent sur des dimensions continues et des attributs typiques.
Comment les membres d’une catégorie naturelle diffèrent-ils en représentativité ?
Leur représentativité varie.
Quels sont les trois niveaux d’organisation des catégories ?
Supérieur, de base et subordonné.
Comment l’inclusivité d’une catégorie influence-t-elle son niveau d’abstraction ?
Plus elle est inclusive, plus son niveau d’abstraction est élevé.
Quelle proportion d’images était décrite spontanément au niveau de base chez Rosch et al. (1976) ?
98,6 %.
Quelles propriétés caractérisent le niveau de base ?
Une forte cohérence entre ses membres et un caractère distinctif élevé par rapport aux autres catégories.
Qu’est-ce que l’agnosie ?
Un trouble de la reconnaissance sans déficit sensoriel, lié au traitement de l’information et généralement limité à un sens.
Quelles formes d’agnosie visuelle sont distinguées ?
L’agnosie des objets, la prosopagnosie et l’agnosie des couleurs.
Quelles formes d’agnosie auditive sont distinguées ?
La surdité corticale, la surdité verbale et l’amusie.
Comment les cônes de la rétine détectent-ils la lumière ?
Ils détectent différentes longueurs d’onde lumineuses.
Sur quoi s’appuie la perception visuelle ?
Sur les connaissances de l’organisme.
Quelle est la nature de la perception visuelle ?
Elle est sensorielle, rapide, automatique et éphémère.
Que constitue la perception visuelle ?
Une représentation.
Quelles caractéristiques la structuration visuelle utilise-t-elle ?
La taille, l’orientation, la texture et le mouvement éventuel.
Comment s’effectue l’extraction des caractéristiques visuelles ?
Elle est rapide, automatique et parallèle.
À quelles caractéristiques répondent les détecteurs de traits du cortex visuel ?
Aux traits et aux angles.
Quel paradigme Navon a-t-il présenté en 1977 ?
Un paradigme de figures hiérarchiques où l’on identifie une lettre globale ou locale, en condition congruente ou incongruente.
Qui a présenté le paradigme des figures hiérarchiques en 1977 ?
Navon, en 1977.
Comment la théorie des gabarits reconnaît-elle un stimulus entrant ?
Elle le compare à des formes globales stockées jusqu’à trouver le gabarit le plus proche.
Quels taux de non-réponses obtient l’expérience de Biederman à 100 ms et 200 ms ?
100 % à 100 ms et 90 % à 200 ms.
Comment la théorie classique définit-elle les concepts ?
Par des attributs de définition et des règles logiques.
Quelles formes peuvent prendre les règles logiques de catégorisation ?
Conjonctives, disjonctives, conditionnelles ou biconditionnelles.
Quelle expérience a montré la reconnaissance d’un prototype jamais présenté à l’apprentissage ?
L’expérience de Posner et Keele, 1968.
De quoi dépend la variation des frontières des catégories naturelles ?
De la culture, des usages et des différences individuelles.
Dans une tâche de vérification d’énoncés, quel aliment est catégorisé plus rapidement comme fruit : pomme ou datte ?
La pomme.
Quels temps de réponse moyens Rosch et al. (1976) ont-ils mesurés aux trois niveaux ?
591 ms au niveau supérieur, 535 ms au niveau de base et 659 ms au niveau subordonné.
Quelle expérience montre que l’expertise peut déplacer le niveau de base privilégié ?
Tanak & Taylor, 1991, exp. 3.
Quel effet l’expertise a-t-elle sur l’identification catégorielle selon Tanak & Taylor, 1991, exp. 3 ?
Elle facilite l’identification au niveau subordonné, peut déplacer le niveau de base privilégié et ne modifie pas le niveau supérieur.
Quelle réponse les enfants donnent-ils à la tâche d’inclusion de classe de Piaget & Szeminska, 1941 ?
Avant 6 ans, ils choisissent les perles brunes ; après 7 ans, les perles en bois.
Quel déficit présentait J.B.R. après son encéphalite virale ?
Un déficit de reconnaissance par la vue, le toucher et la description verbale malgré une parole normale.
Qui a décrit le cas de J.B.R., et en quelle année ?
Warrington & Shallice, 1984.
À quelles causes les pertes de connaissances catégorielles peuvent-elles être associées, selon Rogers & Patterson (2007) ?
À un AVC, un traumatisme cérébral, une encéphalite virale ou une démence sémantique liée à une dégénérescence fronto-temporale.
Qu’est-ce que l’astéréognosie ?
L’incapacité à reconnaître un objet par simple palpation.
Quelles parties du corps l’autotopoagnosie et l’agnosie digitale concernent-elles ?
L’autotopoagnosie concerne les différentes parties du corps, l’agnosie digitale les doigts.
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1. Une équipe classe des animaux dont les cas limites suscitent des désaccords, car les membres varient graduellement et se distinguent par leur représentativité. Quelle conception de la catégorie convient le mieux ?
2. Une personne voit et entend normalement, mais ne reconnaît pas certains objets par la vue; le trouble semble lié au traitement de l’information et concerne un sens. De quel type de trouble s’agit-il ?
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