Fiche de révision : Perception et catégorisation cognitive

📋 Plan du Cours

1. Perception et réalité subjective
2. Ségrégation et organisation visuelles
3. Lois de la Gestalt et précédence globale
4. Reconnaissance des formes et des objets
5. Concepts et théories de catégorisation
6. Typicalité et catégories naturelles
7. Hiérarchie et niveau de base
8. Troubles de reconnaissance et catégorisation

📖 1. Perception et réalité subjective

🔑 Notions clés & Définitions

• Perception : Jimerez, 1997 - Connaissance d’origine sensorielle par laquelle l’organisme impose une signification aux données sensorielles et prend connaissance de son environnement.
• Percept mental : Représentation mentale du stimulus perçu, construite lorsque les sensations sont organisées et dotées d’une signification.

★ À maîtriser

📌 La réalité physique correspond aux propriétés de l’environnement, tandis que la réalité psychologique est la représentation construite par l’organisme selon ses informations sensorielles et ses caractéristiques.

Compléments

• Les cônes de la rétine détectent différentes longueurs d’onde lumineuses.

• La perception visuelle est sensorielle, rapide, automatique et éphémère, constitue une représentation et s’appuie sur les connaissances de l’organisme.

💡 Astuce mémo

Réalité physique ≠ réalité psychologique

📖 2. Ségrégation et organisation visuelles

★ À maîtriser

• Le traitement visuel comprend la ségrégation perceptive, qui distingue et organise les éléments appartenant aux objets, puis la reconnaissance, qui identifie la forme structurée.

• La ségrégation perceptive consiste à grouper les éléments qui paraissent appartenir à une même unité, puis à structurer ces groupes pour faire ressortir des formes.

📌 Dans l’organisation figure-fond, la figure est la forme qui se détache et reçoit une frontière perceptive, tandis que le fond correspond aux autres régions.

Compléments

• La structuration visuelle utilise les indices suivants :

  • La taille
  • L’orientation
  • La texture
  • Le mouvement éventuel

• Des cellules spécialisées du cortex visuel, appelées détecteurs de traits ou primitives visuelles, répondent à des caractéristiques comme les traits et les angles.

📖 3. Lois de la Gestalt et précédence globale

🔑 Notions clés & Définitions

• Holisme gestaltiste : Le holisme gestaltiste affirme qu’un tout perceptuel est différent de la somme de ses parties et ne peut être réduit à celles-ci.

★ À maîtriser

📌 La loi de prégnance stipule que, parmi plusieurs organisations possibles, l’individu sélectionne généralement la forme la plus simple et la plus stable.

• Les principales lois de groupement sont :
  • La proximité
  • La similarité
  • La bonne continuité
  • La symétrie
  • La familiarité
  • Le destin commun

• Dans le paradigme de Navon, les temps de réponse sont plus rapides pour identifier la forme globale que la forme locale, et l’incongruence ralentit l’identification locale mais pas l’identification globale.

Compléments

• Dans le paradigme des figures hiérarchiques de Navon (1977), les participants identifient une lettre globale ou une lettre locale composée de petites lettres, en condition congruente ou incongruente.

📖 4. Reconnaissance des formes et des objets

🔑 Notions clés & Définitions

• Reconnaissance : Identification d’un arrangement complexe de stimuli sensoriels en lui donnant un nom ou un sens et en l’assignant à une catégorie sémantique.
• Théorie des géons : Biederman, 1987 - Représentation des objets comme des arrangements de formes simples en trois dimensions, appelées géons.

★ À maîtriser

📌 La théorie des gabarits compare la forme globale à des gabarits mémorisés, tandis que la théorie du prototype la compare à une représentation abstraite moyenne de la catégorie.

• Selon la théorie des traits distinctifs, la reconnaissance consiste à décomposer la forme perçue en traits élémentaires, puis à comparer ces traits aux listes stockées en mémoire à long terme.

Compléments

• La théorie des gabarits suppose que la reconnaissance compare le stimulus entrant à des formes globales stockées jusqu’à trouver le gabarit le plus proche; elle est critiquée pour son inflexibilité et le nombre potentiellement élevé de comparaisons.

• Biederman propose 36 géons combinables, dont les arrangements permettent de représenter un nombre quasi infini d’objets.

• Dans l’expérience de Biederman (1987), les objets dont les composantes étaient difficiles à extraire suscitaient 100 % de non-réponses à 100 ms et 90 % à 200 ms, tandis que la quantité d’informations supprimées n’était pas déterminante.

📖 5. Concepts et théories de catégorisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Concept : Représentation mentale générale et abstraite d’une catégorie, qui ne représente pas un objet particulier et permet de catégoriser des objets.
• Catégorie : Une catégorie rassemble tous les exemplaires du monde réel reliés à un concept et qui répondent à sa définition.

★ À maîtriser

• La catégorisation réduit la complexité de l’environnement en facilitant l’identification, les attentes et prédictions, la sélection des comportements et l’organisation de la mémoire et du raisonnement.

• Selon la théorie du prototype, le prototype est une représentation abstraite et inexistante correspondant à la moyenne des membres d’une catégorie, développée par exposition aux objets de cette catégorie.

Compléments

• La théorie classique définit les concepts par des attributs de définition et des règles logiques, mais cette approche s’applique difficilement à des catégories comme la musique, l’amitié ou les animaux domestiques.

• Les règles logiques peuvent être :

  • Conjonctives
  • Disjonctives
  • Conditionnelles
  • Biconditionnelles

• Dans l’expérience de Posner et Keele (1968), un prototype jamais présenté pendant l’apprentissage est reconnu à la phase test aussi souvent qu’un stimulus ancien.

📖 6. Typicalité et catégories naturelles

🔑 Notions clés & Définitions

• Typicalité : Degré auquel un exemplaire représente une catégorie, notamment par son partage d’attributs avec les autres membres et sa proximité avec le prototype.

★ À maîtriser

• Les exemplaires typiques sont produits plus souvent, catégorisés plus rapidement et partagent davantage de traits avec les autres membres de leur catégorie que les exemplaires moins typiques.

📌 Les catégories naturelles ont des frontières floues, reposent sur des dimensions continues et des attributs typiques plutôt que sur des attributs de définition, et leurs membres diffèrent en représentativité.

Compléments

• Les frontières des catégories naturelles peuvent varier selon la culture, les usages et les différences individuelles.

• Dans une tâche de vérification d’énoncés, une pomme est catégorisée comme fruit plus rapidement qu’une datte.

📖 7. Hiérarchie et niveau de base

★ À maîtriser

📌 Les catégories sont organisées en niveaux supérieur, de base et subordonné; plus une catégorie est inclusive, plus son niveau d’abstraction est élevé.

• Dans l’étude de Rosch et al. (1976), le niveau de base était spontanément utilisé pour décrire 98,6 % des images présentées.

• Le niveau de base associe une cohérence élevée entre les membres d’une catégorie à un caractère distinctif élevé par rapport aux autres catégories.

Compléments

• Dans une tâche de vérification de Rosch et al. (1976), les temps de réponse moyens étaient de 591 ms au niveau supérieur, de 535 ms au niveau de base et de 659 ms au niveau subordonné.

• L’expertise facilite l’identification au niveau subordonné et peut déplacer le niveau de base privilégié, sans effet sur le niveau supérieur, selon Tanak et Taylor (1991, exp. 3). - Tanak & Taylor

• Dans la tâche d’inclusion de classe de Piaget et Szeminska (1941), les enfants répondent avant 6 ans qu’il y a plus de perles brunes, tandis qu’après 7 ans ils répondent qu’il y a plus de perles en bois. - Piaget & Szeminska

💡 Astuce mémo

Le niveau de base combine cohérence et caractère distinctif élevés

📖 8. Troubles de reconnaissance et catégorisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Agnosie : Trouble de la reconnaissance des objets, sons, odeurs ou autres informations sans déficit sensoriel, lié au traitement de l’information et généralement limité à un sens.
• Astéréognosie : Incapacité à reconnaître un objet par simple palpation, notamment selon sa matière, son poids, son volume ou sa forme.

★ À maîtriser

• Les agnosies visuelles comprennent :

  • L’agnosie des objets
  • La prosopagnosie
  • L’agnosie des couleurs

• Les agnosies auditives comprennent :

  • La surdité corticale
  • La surdité verbale
  • L’amusie

Compléments

• J.B.R., étudiant de 23 ans atteint d’une encéphalite virale, présentait une parole normale mais un déficit de reconnaissance par la vue, le toucher et la description verbale; la catégorisation au niveau supérieur était partiellement préservée. - Warrington & Shallice, 1984

• Les causes mentionnées comprennent : (Rogers & Patterson, 2007) :

  • Un AVC
  • Un traumatisme cérébral
  • Une encéphalite virale
  • Une démence sémantique liée à une dégénérescence du lobe fronto-temporal

📌 L’asomatognosie est la perte de reconnaissance d’une partie ou de la totalité de son propre corps; l’autotopoagnosie concerne les différentes parties du corps et l’agnosie digitale spécifiquement les doigts.

📊 Tableaux de synthèse

Niveaux hiérarchiques des catégories