Que fait la psychologie selon REUCHLIN ?
Elle étudie et explique de façon vérifiable les conduites des organismes.
Qu'est-ce qu'une conduite ?
Un ensemble d’actes ou de réponses organisé par un but poursuivi consciemment ou non.
Quels sont les critères pour étudier scientifiquement une conduite ?
L’identifier, la nommer, la comparer, la classer, puis évaluer validité et fiabilité.
Que cherche une conduite exploratoire ?
Quelle action réaliser.
Quel est le rôle d'une conduite motrice ?
Permettre de progresser dans l’action.
Que concerne une conduite sociale ?
Les interactions avec autrui.
Qui a fondé le laboratoire de psychologie expérimentale de Leipzig en 1879 ?
Wilhelm Wundt
Que cherche à comprendre la psychologie cognitive selon L.Leger ?
L’acquisition, l’organisation et l’utilisation des connaissances
Que décrit le béhaviorisme en psychologie ?
La relation entre stimulus et réponse
Qu'étudie le cognitivisme en psychologie ?
Le traitement de l’information
Qu'analyse la cognition incarnée ?
L’interaction entre un individu et son environnement
Qu'est-ce que l'apprentissage moteur ?
L'ensemble des processus qui modifient durablement la capacité à réaliser un mouvement.
Comment définit-on une habileté motrice ?
Une capacité acquise pour atteindre un but avec succès maximal et temps ou énergie minimaux.
Qui a publié l’article fondateur du béhaviorisme en 1913 ?
John Watson.
Comment le béhaviorisme analyse-t-il le comportement ?
Comme une relation entre stimulus, organisme et réponse.
Que dit la loi de l’effet d’Edward L. Thorndike ?
Une réaction suivie d’une conséquence agréable est renforcée, une réaction suivie d’un résultat désagréable est affaiblie.
Quelle est la conséquence d’une réaction suivie d’une conséquence agréable selon la loi de l’effet ?
Elle est renforcée.
Quelle est la conséquence d’une réaction suivie d’un résultat désagréable selon la loi de l’effet ?
Elle est affaiblie.
Que dit la loi de l’exercice d’Edward L. Thorndike ?
Une réponse est plus fortement connectée à une situation si elle y a été souvent, longtemps et intensément associée.
Qu'est-ce que le conditionnement classique selon Pavlov en 1889 ?
L'apprentissage d'une association entre un stimulus et une réponse réflexe.
Comment le conditionnement opérant modifie-t-il la probabilité d'un comportement selon Skinner en 1938 ?
Les conséquences positives augmentent et les négatives diminuent cette probabilité.
Que fait le renforcement positif dans le comportement ?
Il ajoute un événement positif.
Que fait le renforcement négatif dans le comportement ?
Il arrête un événement négatif.
Qui a fondé la cybernétique en 1948 ?
Norbert Wiener.
Que considère le cognitivisme dans le comportement humain ?
Un traitement de l'information entre entrée sensorielle et sortie motrice.
Qu'est-ce que l'apprentissage latent selon Edward Chace Tolman ?
Un apprentissage implicite sans motivation ni récompense immédiate.
Que représente le computationnalisme dans la cognition ?
Des connaissances sous forme de symboles manipulés comme un ordinateur.
Comment le connexionnisme explique-t-il la cognition ?
Par l'activité de réseaux neuronaux.
Quelle fonction principale a la mémoire sensorielle ?
Elle conserve brièvement les stimulations.
Combien de temps la mémoire de travail conserve-t-elle les informations ?
Environ 20 secondes.
Quelle capacité approximative a la mémoire de travail en nombre d'éléments ?
Environ sept éléments.
Quelles connaissances la mémoire implicite contient-elle ?
Les connaissances procédurales difficiles à verbaliser.
Quels types de souvenirs comprend la mémoire déclarative ?
Les souvenirs épisodiques et les connaissances sémantiques.
Que demande le stade cognitif selon Fitts et Posner ?
Une forte attention.
Quel est le but du stade autonome dans le modèle de Fitts et Posner ?
Automatiser le mouvement.
Que décrit la théorie d'Adams sur l'apprentissage moteur ?
Une trace mnésique initie le mouvement et une trace perceptive le corrige.
Que comprend un programme moteur généralisé selon Richard Schmidt ?
Des invariants communs et des paramètres ajustables.
Quelle fonction a le schéma de rappel dans le contrôle moteur ?
Il sélectionne et initie le mouvement.
Quel rôle joue le schéma de reconnaissance dans le contrôle moteur ?
Il compare les retours sensoriels aux attentes et déclenche une correction.
Que signale un feedback positif et un feedback négatif ?
Le positif valorise l’action, le négatif signale une erreur.
Quel risque présente un feedback trop fréquent à l'entraîneur ?
Il peut créer une dépendance à l’entraîneur.
Quelle expérience Herman von Helmholtz a-t-il réalisée en 1850 ?
Mesurer le temps de transmission de l’influx nerveux
Selon quels critères classe-t-on une habileté motrice ?
La précision, la taille des groupes musculaires, l'organisation, l'environnement et le but.
Comment détecte-t-on un apprentissage moteur ?
Par l'observation du comportement qui révèle une modification de la capacité.
Quelle peur Watson et Rayner ont-ils conditionnée chez le petit Albert en 1920 ?
La peur de la souris blanche.
Quelle différence y a-t-il entre renforcement continu et partiel sur l'apprentissage ?
Le continu accélère l'apprentissage, le partiel le ralentit mais augmente la résistance à l'extinction.
Quelle relation décrit la loi de Hick entre choix et temps de réaction ?
Une relation logarithmique.
Comment le chunking facilite-t-il la mémorisation ?
En regroupant les éléments ou en les associant à des connaissances familières.
Quels sont les invariants d'un programme moteur généralisé ?
La séquence d’actions, la synchronisation relative et les rapports de force relatifs.
Quels paramètres ajuste un programme moteur généralisé ?
La durée totale, la force totale, la direction du mouvement et la sélection des muscles.
Teste tes connaissances avec un QCM de 28 questions sur Psychologie cognitive et apprentissage moteur.
1. Quelle définition correspond à la psychologie selon Reuchlin ?
2. Laquelle décrit correctement une conduite en psychologie ?
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