QCM : Raisonnement en sciences sociales (16 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Concernant la rareté économique et les catégories de besoins :

La rareté oppose des ressources limitées à des besoins humains illimités.
Les besoins vitaux sont moins essentiels que les besoins secondaires.
La rareté économique suppose une absence absolue de toute ressource disponible.
Manger, boire et dormir sont des exemples de besoins vitaux.
Les besoins secondaires sont les besoins les plus essentiels à satisfaire.

La rareté oppose des ressources limitées à des besoins humains illimités. · Manger, boire et dormir sont des exemples de besoins vitaux.

Explication

La rareté économique correspond à des ressources limitées face à des besoins illimités, et non à une absence totale de ressources. Manger, boire et dormir sont des besoins vitaux ; les besoins secondaires sont moins essentiels.

2. Les étapes de l’activité économique comprennent :

La consommation des biens et des services fait partie de l’activité économique.
La production désigne l’utilisation finale des biens et des services.
La production de biens et de services participe à l’activité économique.
La répartition des ressources intervient avant toute production de biens.
La répartition correspond à la consommation des biens et des services.

La consommation des biens et des services fait partie de l’activité économique. · La production de biens et de services participe à l’activité économique.

Explication

L’activité économique comprend la production de biens et de services, leur répartition et leur consommation. La répartition n’est pas la production, et la production n’est pas l’utilisation finale des biens.

3. Un pays riche consomme davantage de chocolat et obtient davantage de prix Nobel qu’un pays pauvre. À propos de cette observation, quelle(s) proposition(s) est(sont) exacte(s) ?

La richesse du pays peut être une variable cachée influençant les deux phénomènes.
La corrélation observée démontre que le chocolat améliore les capacités intellectuelles.
La richesse agit sur les prix Nobel, mais pas sur la consommation de chocolat.
Le revenu par habitant peut contribuer à expliquer la consommation de chocolat.
La consommation de chocolat constitue la cause établie du nombre de prix Nobel.

La richesse du pays peut être une variable cachée influençant les deux phénomènes. · Le revenu par habitant peut contribuer à expliquer la consommation de chocolat.

Explication

La richesse, mesurée notamment par le revenu par habitant, peut influencer à la fois la consommation de chocolat et le nombre de prix Nobel. La corrélation observée ne prouve donc pas que le chocolat cause une hausse de l’intelligence ou des prix Nobel.

4. Les principaux agrégats économiques français en 2022 comprennent :

La consommation effective des ménages atteignait 1 720 milliards d’euros en France en 2022.
Les investissements correspondent principalement aux achats de biens d’équipement des entreprises.
Le PIB mesure les richesses produites en une année sur le territoire national.
Le PIB français s’élevait à 2 500 milliards d’euros en 2022, selon l’Insee.
La consommation effective des ménages inclut les biens financés par les administrations publiques.

La consommation effective des ménages atteignait 1 720 milliards d’euros en France en 2022. · Les investissements correspondent principalement aux achats de biens d’équipement des entreprises. · Le PIB mesure les richesses produites en une année sur le territoire national. · Le PIB français s’élevait à 2 500 milliards d’euros en 2022, selon l’Insee. · La consommation effective des ménages inclut les biens financés par les administrations publiques.

Explication

Le PIB est la somme des richesses produites en un an sur le territoire national ; l’Insee l’évaluait à 2 500 milliards d’euros en 2022. La consommation effective, évaluée à 1 720 milliards, comprend les dépenses des ménages et les biens et services financés par les administrations publiques ; les investissements, à 600 milliards, correspondent principalement aux achats de biens d’équipement des entreprises.

5. Concernant le devenir des déchets plastiques en 2019 et les effets de la pandémie, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Près d’un quart des déchets plastiques était incinéré, tandis que 9 % était recyclé.
La pandémie a réduit les déchets plastiques à usage unique avec la baisse de consommation totale.
La consommation totale de plastique a augmenté pendant la pandémie, avec les déchets à usage unique.
Près d’un quart des déchets plastiques finissait en décharges sauvages ou était dispersé dans l’environnement.
En 2019, le recyclage concernait près d’un quart des déchets plastiques, le reste étant incinéré ou enterré.

Près d’un quart des déchets plastiques finissait en décharges sauvages ou était dispersé dans l’environnement.

Explication

En 2019, près d’un quart des déchets finissait dans des décharges sauvages ou était dispersé dans l’environnement, et 9 % était recyclé ; le reste était incinéré ou enterré. Pendant la pandémie, les déchets plastiques à usage unique ont augmenté malgré la baisse de la consommation totale de plastique. Ainsi, le recyclage ne concernait pas près d’un quart des déchets, et la pandémie n’a pas réduit les déchets à usage unique ni augmenté la consommation totale de plastique. Près d’un quart des déchets n’était pas incinéré : cette part finissait dans des décharges sauvages ou était dispersée dans l’environnement.

6. Dans le schéma du circuit économique, comment s’organisent les flux entre une entreprise et les ménages ?

Le flux de salaires va des entreprises vers les ménages, tandis que le travail circule en sens inverse.
Le travail est fourni par les entreprises aux ménages, qui leur versent ensuite des salaires.
Les ménages fournissent leur travail aux entreprises dans le circuit économique représenté.
Les ménages versent les salaires aux entreprises pour obtenir leur travail dans le schéma.
L’entreprise verse des salaires aux ménages en contrepartie de leur participation économique.

Le flux de salaires va des entreprises vers les ménages, tandis que le travail circule en sens inverse. · Les ménages fournissent leur travail aux entreprises dans le circuit économique représenté. · L’entreprise verse des salaires aux ménages en contrepartie de leur participation économique.

Explication

Dans le schéma, les entreprises versent des salaires aux ménages et les ménages fournissent leur travail aux entreprises. Les deux dernières propositions inversent ces directions de flux.

7. Concernant la rareté et les choix économiques :

Économiser l’eau ou la traiter peut accroître les ressources en eau disponibles.
Le coût d’opportunité correspond à ce à quoi l’on renonce en choisissant une autre utilisation.
Une ressource est rare lorsque sa quantité disponible est limitée par rapport aux besoins.
Un individu aux ressources limitées peut satisfaire tous ses besoins sans faire de choix.
L’eau douce accessible est abondante dès lors que les fleuves contiennent beaucoup d’eau.

Économiser l’eau ou la traiter peut accroître les ressources en eau disponibles. · Le coût d’opportunité correspond à ce à quoi l’on renonce en choisissant une autre utilisation. · Une ressource est rare lorsque sa quantité disponible est limitée par rapport aux besoins.

Explication

La rareté dépend du rapport entre disponibilité et besoins, et l’eau douce accessible peut être limitée malgré l’abondance des fleuves. Économiser ou traiter l’eau augmente les ressources disponibles ; le coût d’opportunité désigne ce à quoi l’on renonce. Des ressources et un temps limités imposent des choix.

8. Jordan consacre son temps professionnel à une activité plus rémunératrice et confie la tonte à Jennifer. Quelles propositions sont exactes ?

Jordan gagne du temps pour son activité et Jennifer reçoit de l’argent pour tondre.
L’échange avantage Jennifer par son gain de temps consacré à l’activité professionnelle.
Les déchets plastiques menacent les animaux, mais ne dégradent pas l’environnement.
Les déchets plastiques polluent les sols et les océans, mais épargnent les eaux douces.
Faire appel à Jennifer peut être avantageux si le travail de Jordan rapporte davantage.

Jordan gagne du temps pour son activité et Jennifer reçoit de l’argent pour tondre. · Faire appel à Jennifer peut être avantageux si le travail de Jordan rapporte davantage.

Explication

L’externalisation de la tonte est avantageuse lorsque le temps professionnel de Jordan rapporte davantage ; Jordan libère du temps et Jennifer gagne de l’argent. Les déchets plastiques peuvent également dégrader l’environnement et polluer les eaux douces.

9. Un pays importe des biens, en exporte, et calcule son PIB par habitant : quelles propositions sont exactes ?

Les emplois du PIB comprennent la consommation, l’investissement et les exportations.
Un déficit commercial apparaît lorsque les achats à l’étranger dépassent les ventes à l’étranger.
Le PIB par habitant est une moyenne qui ne décrit pas le revenu de chaque habitant.
Les ressources du PIB comprennent le PIB lui-même ainsi que les importations.
Le PIB par habitant ne permet pas, à lui seul, d’affirmer que tous sont riches.

Les emplois du PIB comprennent la consommation, l’investissement et les exportations. · Un déficit commercial apparaît lorsque les achats à l’étranger dépassent les ventes à l’étranger. · Le PIB par habitant est une moyenne qui ne décrit pas le revenu de chaque habitant. · Les ressources du PIB comprennent le PIB lui-même ainsi que les importations. · Le PIB par habitant ne permet pas, à lui seul, d’affirmer que tous sont riches.

Explication

Les emplois comprennent consommation, investissement et exportations ; les ressources comprennent le PIB et les importations. Il y a déficit commercial lorsque les achats étrangers dépassent les ventes. Enfin, le PIB par habitant est une moyenne qui ne tient pas compte des inégalités de revenus.

10. Parmi les propositions suivantes concernant l’évolution du PIB et les prévisions économiques, laquelle ou lesquelles sont exactes ?

Les prévisions économiques servent à décider, sans aider à anticiper les activités.
Pour 2023 et 2024, les prévisions annonçaient une croissance forte et soutenue du PIB.
En 2020, le PIB a fortement diminué dans le contexte de la Covid-19 et des restrictions.
Les prévisions économiques sont utiles aux entreprises, mais pas aux ménages ni aux banques.
En 2020, la baisse du PIB s’explique par une hausse importante de l’activité économique.

En 2020, le PIB a fortement diminué dans le contexte de la Covid-19 et des restrictions.

Explication

En 2020, la Covid-19, les restrictions et la forte baisse de l’activité ont entraîné une diminution marquée du PIB. La croissance attendue en 2023 et 2024 devait rester faible et modérée ; les prévisions aident aussi les ménages, les banques et l’État à décider et à anticiper leurs activités.

11. Dans le circuit économique, quelles propositions décrivent correctement les échanges entre producteurs et ménages ?

Les producteurs fournissent des biens et services que les ménages achètent par consommation.
Les ménages fournissent les biens aux producteurs contre leurs dépenses de consommation.
Les ménages offrent leur travail aux entreprises en échange de revenus.
Les producteurs rémunèrent les ménages pour leur consommation de biens et services.
Les entreprises versent aux ménages des revenus en échange de leurs achats de biens.

Les producteurs fournissent des biens et services que les ménages achètent par consommation. · Les ménages offrent leur travail aux entreprises en échange de revenus.

Explication

Les producteurs fournissent des biens et services aux ménages, qui les achètent par leurs dépenses de consommation. Les ménages offrent leur travail aux entreprises en échange de revenus. Les producteurs ne rémunèrent donc pas les ménages pour leur consommation, et les revenus versés aux ménages ne sont pas la contrepartie de leurs achats de biens.

12. Dans un pays, consommation de chocolat et prix Nobel par habitant augmentent ensemble :

Une corrélation négative relie ici la consommation de chocolat aux prix Nobel.
La hausse des prix Nobel démontre que la consommation de chocolat a augmenté.
Les deux variables présentent une corrélation positive, sans causalité démontrée.
La consommation de chocolat explique à elle seule le nombre de prix Nobel.
Cette corrélation positive indique que le chocolat entraîne davantage de prix Nobel.

Les deux variables présentent une corrélation positive, sans causalité démontrée.

Explication

Les deux variables présentent une corrélation positive, mais cela ne montre pas que le chocolat provoque une hausse des prix Nobel. Une hausse conjointe ne prouve pas non plus une causalité dans l’autre sens ni une corrélation négative.

13. Concernant la variable cachée dans l’exemple du chocolat et des prix Nobel, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La richesse et le développement du pays peuvent favoriser la consommation de chocolat.
La recherche constitue ici la variable cachée qui augmente la consommation de chocolat.
Le niveau de richesse peut agir sur le chocolat sans concerner l’éducation.
Le développement peut favoriser l’éducation, puis soutenir la recherche.
La richesse peut contribuer aux deux phénomènes observés dans cet exemple.

La richesse et le développement du pays peuvent favoriser la consommation de chocolat. · Le développement peut favoriser l’éducation, puis soutenir la recherche. · La richesse peut contribuer aux deux phénomènes observés dans cet exemple.

Explication

La richesse et le développement peuvent favoriser la consommation de chocolat ainsi que l’éducation, puis la recherche. La variable cachée proposée est donc le niveau de richesse et de développement, et non la recherche agissant sur la consommation.

14. Une équipe prépare une enquête sociologique : quelles propositions décrivent correctement les étapes et l’usage des données recueillies ?

Elle compare les résultats par sondages avant de recueillir les réponses auprès des participants.
Les données recueillies servent à établir des corrélations, mais pas à rechercher des liens de causalité.
Après l’analyse des résultats, elle peut émettre des hypothèses puis comparer les résultats par sondages.
Elle définit d’abord le sujet, puis élabore un questionnaire avant de recueillir les réponses.
Les données recueillies peuvent être étudiées pour rechercher des corrélations et des liens de causalité.

Après l’analyse des résultats, elle peut émettre des hypothèses puis comparer les résultats par sondages. · Elle définit d’abord le sujet, puis élabore un questionnaire avant de recueillir les réponses. · Les données recueillies peuvent être étudiées pour rechercher des corrélations et des liens de causalité.

Explication

L’enquête commence par la définition du sujet et l’élaboration du questionnaire, puis les données permettent d’étudier corrélations et causalités. Les réponses sont recueillies avant l’analyse, les hypothèses et la comparaison par sondages.

15. Une étude porte sur 240 personnes, dont 60 sont concernées par un phénomène ; quelles propositions sont exactes ?

La part concernée est de 25 %, obtenue en divisant l’effectif total par l’effectif concerné.
La part concernée se calcule en divisant 60 par 240, puis en multipliant le résultat par 100.
Dans la plupart des États, les règles de l’exercice du pouvoir sont fixées par les sondages.
Les institutions politiques correspondent à des règles organisant le pouvoir et fixant ses modalités.
La science politique étudie notamment comment le pouvoir s’acquiert et s’exerce dans les sociétés.

La part concernée se calcule en divisant 60 par 240, puis en multipliant le résultat par 100. · Les institutions politiques correspondent à des règles organisant le pouvoir et fixant ses modalités. · La science politique étudie notamment comment le pouvoir s’acquiert et s’exerce dans les sociétés.

Explication

Le calcul donne 60240×100=25%\frac{60}{240}\times100=25\%. La science politique étudie les phénomènes de pouvoir, et les institutions politiques en organisent les règles ; dans la plupart des États, c’est une constitution qui fixe les règles d’exercice du pouvoir, non des sondages.

16. Pour comparer des données de populations différentes, quelles propositions concernant les parts en pourcentage sont exactes ?

En France métropolitaine, 89,0 % des jeunes de 15 à 19 ans étaient en études initiales en 2024.
La population totale de Colombiers était de 35 781 habitants en 2011, d’après le tableau cité.
Dans un groupe de 56 élèves dont 30 sont des garçons, leur part est d’environ 53,57 %.
Une part en pourcentage facilite la comparaison de groupes dont les effectifs totaux diffèrent.
Un pourcentage compare directement les effectifs bruts sans les rapporter à la taille des groupes.

En France métropolitaine, 89,0 % des jeunes de 15 à 19 ans étaient en études initiales en 2024. · Dans un groupe de 56 élèves dont 30 sont des garçons, leur part est d’environ 53,57 %. · Une part en pourcentage facilite la comparaison de groupes dont les effectifs totaux diffèrent.

Explication

Les pourcentages rapportent les effectifs à la taille de chaque groupe, ce qui permet de comparer des groupes de tailles différentes ; 3056×100≈53,57%\frac{30}{56}\times100\approx53{,}57\%. La donnée de 89,0 % concerne 2024, tandis que le tableau cité attribue à Colombiers 35 781 habitants en 2024, et non en 2011.

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Quelles disciplines les sciences économiques et sociales regroupent-elles notamment ?

La sociologie, l’économie et la science politique.

Qu’étudie notamment la sociologie ?

Les relations sociales et les comportements collectifs.

Quels phénomènes l’économie étudie-t-elle ?

La production, les échanges et la consommation.

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