QCM : Biodiversité et évolution du vivant (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un inventaire compare plusieurs milieux, les espèces qui y vivent et les différences de caractères entre individus d’une même espèce. Quelles échelles de biodiversité cet inventaire examine-t-il ?

Les cellules, les organes et les organismes
Les caractères individuels et les écosystèmes, sans les espèces
Les écosystèmes, les espèces et les caractères individuels
Les écosystèmes et les espèces, sans les caractères individuels

Les écosystèmes, les espèces et les caractères individuels

Explication

La biodiversité s’observe à trois échelles : les écosystèmes, les espèces et les caractères entre individus d’une même espèce. Les cellules et les organes sont des niveaux d’organisation différents, tandis que les autres propositions omettent l’une des trois échelles.

2. Deux groupes d’animaux peuvent se reproduire entre eux, mais leurs descendants sont stériles. Selon le critère biologique présenté, comment faut-il les considérer ?

Comme deux espèces, car ils ne peuvent pas produire de descendants
Comme une même espèce, car ils peuvent se reproduire entre eux
Comme une même espèce, car leurs caractères physiques sont proches
Comme deux espèces, car leurs descendants ne sont pas fertiles

Comme deux espèces, car leurs descendants ne sont pas fertiles

Explication

Le critère d’une même espèce associe la capacité de se reproduire entre individus et la production de descendants fertiles. La reproduction seule ou la ressemblance physique ne suffit pas, et le cas décrit produit bien des descendants, mais stériles.

3. Dans un milieu donné, les êtres vivants interagissent avec un environnement caractérisé par une humidité et une température particulières. Quel concept décrit cet ensemble en interaction ?

Une biodiversité définie par le nombre d’espèces
Une population définie par les individus d’une espèce
Un habitat défini par les seules conditions climatiques
Un écosystème associant milieu physique et êtres vivants

Un écosystème associant milieu physique et êtres vivants

Explication

Un écosystème associe un milieu aux caractéristiques physiques particulières et les êtres vivants qui interagissent avec lui. Une population concerne des individus d’une espèce, tandis que l’habitat ou le climat seuls ne rendent pas compte de cet ensemble en interaction.

4. Une zone naturelle est déboisée pour construire une route, tandis que les sols voisins sont exploités pour l’agriculture. Quels types de menaces ces activités représentent-elles ?

La chasse, le commerce et l’introduction d’espèces prédatrices
Le changement climatique, les maladies et le braconnage
Les maladies, l’hybridation et la consanguinité
La dégradation de l’habitat, la construction d’infrastructures et l’agriculture

La dégradation de l’habitat, la construction d’infrastructures et l’agriculture

Explication

La déforestation, la construction d’infrastructures et l’agriculture figurent parmi les menaces citées pour la biodiversité. La chasse et le commerce sont d’autres menaces, tandis que l’hybridation et la consanguinité interviennent dans le processus touchant les petites populations.

5. Dans une petite population isolée, la consanguinité et l’hybridation s’accompagnent d’une baisse de diversité génétique. Quelle conséquence cette chaîne peut-elle favoriser ?

Une augmentation de la diversité génétique qui stabilise l’espèce
Une diminution de la population sans effet possible sur la survie de l’espèce
Une baisse de diversité génétique pouvant contribuer à la disparition de l’espèce
Une apparition d’espèces nouvelles qui empêche la disparition de l’espèce

Une baisse de diversité génétique pouvant contribuer à la disparition de l’espèce

Explication

Dans une petite population, la consanguinité et l’hybridation peuvent réduire la diversité génétique, ce qui peut contribuer à la disparition de l’espèce. Une hausse de diversité ou l’apparition d’espèces nouvelles ne correspond pas à cette chaîne de conséquences.

6. Quelle description rend compte de l’évolution de la biodiversité au cours des temps géologiques ?

La biodiversité évolue, mais sa forme actuelle représente son état définitif
Les mêmes espèces persistent et la biodiversité reste globalement stable
Les disparitions se succèdent et la biodiversité diminue continuellement
Des espèces apparaissent et disparaissent, et la biodiversité actuelle n’est qu’une étape

Des espèces apparaissent et disparaissent, et la biodiversité actuelle n’est qu’une étape

Explication

La biodiversité évolue en permanence par l’apparition et la disparition d’espèces, et sa forme actuelle n’est qu’une étape de cette évolution. La stabilité des espèces, la diminution continue et l’idée d’un état définitif contredisent ce caractère évolutif.

7. À l’échelle du globe, une période géologique brève entraîne l’extinction massive d’espèces animales et végétales, puis une diversification : comment qualifier cette période ?

Une crise biologique
Une extinction locale suivie d’une stabilité
Une diversification précédant une extinction
Une phase de diversification sans extinction massive

Une crise biologique

Explication

Une crise biologique associe une extinction massive à l’échelle du globe sur une courte période géologique, puis une phase de diversification. Une baisse locale, l’inversion de l’ordre ou l’absence d’extinction massive ne répond pas à cette définition.

8. À quelle période géologique situe-t-on la crise Crétacé-Tertiaire ?

Vers 30 millions d’années
Vers 35 millions d’années
Vers 50 millions d’années
Vers 65 millions d’années

Vers 65 millions d’années

Explication

La crise Crétacé-Tertiaire se produit vers 65 millions d’années. Les valeurs de 35 %, 30 % et 50 % correspondent à des proportions de familles disparues lors d’autres crises, et non à sa date.

9. En examinant les conséquences d’une crise, on relève la disparition de 50 % des familles animales, de plus de 95 % des espèces marines et de tous les trilobites : de quelle crise s’agit-il ?

La crise du Dévonien
La crise du Trias
La crise du Permien
La crise de l’Ordovicien

La crise du Permien

Explication

La crise du Permien entraîne la disparition de la moitié des familles animales, de plus de 95 % des espèces marines et de tous les trilobites. Les crises du Trias et du Dévonien sont associées respectivement à 35 % et 30 % des familles; les pertes indiquées ne caractérisent pas l’Ordovicien.

10. Chez des souris, deux séquences de nucléotides différentes d’un même gène sont associées à des pelages clair et foncé. Comment désigne-t-on ces séquences et leur lien avec le caractère ?

Des allèles, associés à différentes versions du caractère
Des chromosomes, associés à des caractères identiques
Des phénotypes, constituant différentes séquences d’ADN
Des gènes distincts, associés à une même séquence

Des allèles, associés à différentes versions du caractère

Explication

Un allèle est une séquence de nucléotides d’un gène, et des allèles différents peuvent correspondre à des versions différentes d’un caractère, ou phénotypes. Les gènes distincts, les phénotypes comme séquences et les chromosomes comme versions du caractère confondent ces niveaux.

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Quelles échelles de diversité la biodiversité comprend-elle ?

Les écosystèmes, les espèces et les caractères des individus d’une même espèce.

Qu’est-ce qu’une espèce ?

Un groupe d’individus assez proches génétiquement pour se reproduire entre eux et donner des descendants fertiles.

Qu’est-ce qu’un écosystème ?

Un milieu de vie aux caractéristiques physiques particulières, en interaction constante avec les êtres vivants qui le composent.

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