| Date | Événement |
|---|---|
| 429-348 | Dans La République, Platon ( av. J.-C.) décrit un cycle de dégénérescence allant de l’aristocratie à la timocratie, puis à l’oligarchie, à la démocratie et enfin à la tyrannie. |
| 1532 | Dans Le Prince, publié, Nicolas Machiavel rompt avec la recherche du gouvernement idéal pour observer réalistement la manière dont le pouvoir est acquis et conservé. |
| 1748 | Dans De L’Esprit des lois, publié, Montesquieu distingue la nature d’un régime et son principe directeur, dont la corruption peut entraîner la disparition du régime. |
| 1880 à 1920 | L’institutionnalisme classique domine et privilégie l’étude descriptive des institutions formelles, des constitutions et de petits nombres de cas. |
| 1921 à 1966 | La révolution behavioriste, met l’accent sur la politique en pratique, notamment les partis, l’opinion publique, les groupes d’intérêt et les comportements individuels. |
★ À maîtriser
📌 Le régime politique est un cadre institutionnalisé relativement stable, alors que le système politique évolue continuellement avec les interactions entre le gouvernement, les lobbies, les médias et la société civile organisée.
Compléments
Régime = cadre gouvernemental ; système = interactions sociétales
📌 Les régimes politiques doivent s’appuyer sur un principe de légitimité, souvent combiné à d’autres, afin de faciliter leur survie et la docilité des gouvernés.
★ À maîtriser
Compléments
Aristocratie → timocratie → oligarchie → démocratie → tyrannie
★ À maîtriser
Compléments
Montesquieu associe la république à la vertu et au respect des lois, la monarchie à l’honneur, et le despotisme à la crainte.
Aux États-Unis, Tocqueville identifie comme contrepoids à la tyrannie de la majorité le fédéralisme, la décentralisation administrative, la liberté des communes et des comtés, l’indépendance du pouvoir judiciaire et les mœurs fondées sur les libertés religieuse et commerciale.
★ À maîtriser
La politique comparée poursuit trois objectifs:
Une recherche comparative exige de choisir une approche théorique, une unité d’analyse, un niveau d’analyse, des cas et un type de méthode.
Compléments
Un cas exemplatif crée une catégorie, un cas représentatif est typique de sa catégorie, un prototype est appelé à devenir typique, un cas déviant constitue une exception et un cas critique permet de tester la portée d’une règle.
Les méthodes comparatives peuvent prendre la forme d’une étude de cas, d’une comparaison binaire, d’une étude de cas multiples ou d’une étude à grande échelle, avec une démarche qualitative ou quantitative.
MSSD : cas similaires ; MDSD : cas différents
Institutionnalisme classique → behaviorisme → néo-institutionnalisme
Classifications des régimes
| Penseur | Critère principal | Régimes ou idées centrales |
|---|---|---|
| Platon | Cycle de dégénérescence | Aristocratie, timocratie, oligarchie, démocratie, tyrannie |
| Aristote | Nombre de gouvernants et intérêt poursuivi | Monarchie, aristocratie, république ; tyrannie, oligarchie, démocratie |
| Montesquieu | Nature du régime et principe directeur | République-vertu, monarchie-honneur, despotisme-crainte |
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