Fiche de révision : Repères pour le cours de SES

📋 Plan du Cours

1. Questions étudiées par les SES
2. Les trois disciplines de SES
3. Identifier les trois disciplines dans une question de SES
4. Thématiques économiques et sociales
5. Expliquer les inégalités scolaires
6. Les smartphones sous trois regards
7. Enquête quantitatives et qualitatives
8. Interpréter les données quantitatives
9. Comprendre les expériences adolescentes

📖 1. Les questions étudiées par les SES

📝 Points essentiels

• Les SES peuvent étudier des questions sur les choix de consommation, les infrastructures, les pratiques selon l’âge ou la profession, l’intelligence artificielle et le travail, les devoirs, la réussite scolaire et les milieux sociaux, le remplacement de travailleurs par des machines, le tri des déchets, le vote et l’abstention, ainsi que les inégalités d’emploi et de revenus entre les femmes et les hommes.

📖 2. Objectifs de l’enseignement des SES

📝 Points essentiels

• L’enseignement des SES vise à (programme officiel, 22 janvier 2019) : faire acquérir aux élèves la maîtrise des notions et raisonnements essentiels en économie, permettre aux élèves de découvrir de nouveaux champs disciplinaires et éclairer leur choix d’enseignement de spécialité, contribuer à la formation civique par une meilleure connaissance et compréhension des grands enjeux économiques

📖 3. Règles de vie et conséquences

📝 Points essentiels

• Après une absence, l’élève doit rattraper la leçon et effectuer le travail demandé dans le délai le plus court possible, tout en pouvant demander de l’aide ou un délai supplémentaire à la professeure.

• L’utilisation d’un téléphone, d’une montre connectée ou d’un autre appareil électronique est interdite pendant le cours, sauf si la professeure la demande ou l’autorise.

• En cas de manquements répétés aux règles de travail ou d’attitude, Mme Renard peut prévenir les représentants légaux, demander un rendez-vous avec eux en conviant éventuellement le CPE ou le chef d’établissement, et sanctionner l’élève par une punition à la maison ou des heures de retenue.

📖 4. Évaluations et droits des élèves

★ À maîtriser

• Chaque trimestre comporte au moins une évaluation individuelle écrite en classe portant sur les connaissances du cours et les méthodologies enseignées, annoncée au minimum 7 jours à l’avance.

• Le sérieux dans le travail à la maison est valorisé : le travail systématiquement fait donne le bonus maximal, un oubli dans le trimestre donne un bonus minimal, deux oublis suppriment le bonus, et plus de deux oublis suppriment le bonus et entraînent des heures de retenue ainsi qu’un appel aux représentants légaux.

Compléments

• L’enseignement de SES est évalué par des notes et des appréciations figurant sur les copies et le bulletin.

📌 Après une absence à un devoir surveillé, l’élève doit être prêt à le réaliser dès son retour en cours, mais peut demander de l’aide ou un délai supplémentaire à la professeure.

• Les évaluations peuvent aussi être orales ou en groupe, à l’écrit ou à l’oral, selon les choix pédagogiques de la professeure et avec une possibilité de variation d’un trimestre à l’autre.

• Les élèves ont notamment le droit de travailler dans de bonnes conditions, de redemander des explications, de s’exprimer dans le respect des règles collectives, d’obtenir de l’aide, de voir leur implication valorisée, de demander de la compréhension et de dialoguer avec la professeure.

📖 5. Disciplines des sciences sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Sciences économiques et sociales : Discipline qui étudie les phénomènes économiques, sociaux et politiques en mobilisant principalement l’économie, la sociologie et la science politique.
• Économie : Discipline qui cherche notamment à comprendre comment les individus et les organisations font des choix lorsque les ressources sont limitées ; elle étudie entre autres la production, les marchés, les entreprises, le travail, les revenus et les prix.
• Sociologie : Discipline qui cherche à comprendre comment les individus vivent en société, sont socialisés, et comment se forment les comportements, les groupes sociaux et les inégalités.
• Science politique : Discipline qui étudie notamment le pouvoir politique, les institutions, les comportements politiques et la participation politique.

📖 6. Thèmes des programmes de SES

📝 Points essentiels

• En seconde, la création et la mesure des richesses, la formation des prix sur un marché et le financement des agents relèvent de l’économie, tandis que devenir acteur social relève de la sociologie et l’organisation de la vie politique de la science politique.

• En première spécialité SES, la socialisation, les liens sociaux et les processus de déviance relèvent de la sociologie, le vote et l’opinion publique de la science politique, et le financement des agents, la monnaie, les marchés et leurs défaillances de l’économie.

• En première spécialité SES, la question des relations entre diplôme, emploi et salaire croise science politique et économie, tandis que l’organisation et la gouvernance des entreprises croisent également ces deux disciplines.

• En terminale spécialité SES, la croissance économique, le commerce international et la mondialisation de la production relèvent de l’économie, tandis que la structure de la société française et la mobilité sociale relèvent de la sociologie.

• En terminale spécialité SES, les mutations du travail et de l’emploi relèvent de l’économie et de la sociologie, tandis que les inégalités compatibles avec les conceptions de la justice sociale croisent sociologie et économie.

📖 7. La complémentarité des disciplines en SES

★ À maîtriser

📌 Le programme répartit les thèmes entre économie, sociologie et science politique pour faciliter leur compréhension, mais les individus et les phénomènes sociaux comportent simultanément des dimensions économiques, sociologiques et politiques.

Compléments

• La réussite scolaire est évaluée à partir de :

  • résultats chiffrés
  • appréciations
  • diplômes obtenus
  • mentions

• La sociologie peut étudier :

  • le milieu social
  • la socialisation
  • le capital culturel
  • les attentes familiales

• L’économie peut étudier :

  • le coût des études
  • le rendement de l’éducation
  • l’investissement en capital humain

• La science politique peut étudier :

  • les politiques éducatives
  • le rôle de l’État
  • la démocratisation scolaire

💡 Astuce mémo

Le découpage oppose économie, sociologie et science politique, tandis que la vie sociale les entremêle.

📖 8. Les méthodes d’enquête en SES

🔑 Notions clés & Définitions

• Méthode quantitative : Recueille surtout des données chiffrées auprès d’un grand nombre de personnes, notamment par sondage ou questionnaire.
• Méthode qualitative : Recueille des témoignages détaillés auprès d’un petit nombre de personnes, notamment au moyen d’entretiens.

★ À maîtriser

📌 Un questionnaire auprès d’un grand nombre de personnes fournit des données chiffrées comparables, tandis que des entretiens auprès de quelques personnes apportent des témoignages plus détaillés et moins facilement comparables.

Compléments

• Pour étudier l’impact des réseaux sociaux numériques sur les jeunes de 15 à 18 ans, un questionnaire peut interroger 1 000 jeunes, tandis qu’une enquête par entretiens peut recueillir les témoignages de 20 jeunes.

• Un questionnaire permet de comparer des réponses par des calculs et d’obtenir des données chiffrées auprès d’un grand nombre de personnes, mais fournit moins de détails sur les raisons et les expériences.

• Les entretiens donnent accès à des expériences et à des ressentis détaillés, mais interrogent peu de personnes, demandent beaucoup de temps et peuvent produire des réponses hors sujet.

💡 Astuce mémo

Le questionnaire compte les réponses ; l’entretien approfondit les expériences.

📖 9. Complémentarité des méthodes d’enquête

★ À maîtriser

📌 Les enquêtes quantitatives recueillent des données chiffrées auprès d’un grand nombre de personnes pour mesurer un phénomène et repérer des régularités, tandis que les enquêtes qualitatives étudient plus précisément les pratiques, les expériences et les représentations.

• Les méthodes quantitatives et qualitatives sont complémentaires : les chiffres permettent notamment de mesurer et de comparer, tandis que les enquêtes qualitatives aident à comprendre les expériences et les mécanismes sociaux.

Compléments

📌 L’enquête quantitative répond surtout à « Combien ? » ou « Dans quelle proportion ? », tandis que l’enquête qualitative répond surtout à « Pourquoi ? » ou « Comment ? ».

💡 Astuce mémo

Les chiffres mesurent et comparent ; les récits éclairent les expériences.

📖 10. Données quantitatives et mesure sociale

★ À maîtriser

• Dans l’étude de l’INSEE sur les difficultés psychosociales et l’exposition aux écrans, 5 % des jeunes de 15 à 17 ans exposés moins de 4 heures par jour présentent un score élevé, contre 9 % de ceux exposés 4 heures ou plus par jour. - Économie et société à l’ère du numérique – Santé mentale et usages du numérique, 2025

Compléments

• L’enquête de l’INSEE sur la fréquence de connexion aux réseaux sociaux a été réalisée auprès de 65 423 répondants. - Économie et société à l’ère du numérique – Santé mentale et usages du numérique, 2025

• Dans l’enquête de l’INSEE, parmi les personnes de 18 à 24 ans, 29,6 % déclarent consulter les réseaux sociaux plusieurs fois par heure. - Économie et société à l’ère du numérique – Santé mentale et usages du numérique, 2025

📖 11. Corrélation et causalité

🔑 Notions clés & Définitions

• Corrélation : Lien statistique entre deux phénomènes qui évoluent en même temps, soit dans le même sens (corrélation positive), soit en sens inverse (corrélation négative).
• Causalité : Lien d’explication entre deux phénomènes, dans lequel un phénomène explique l’autre.

★ À maîtriser

• Dans le document sur les écrans, les enfants exposés plus de 4 heures par jour ont, dans toutes les tranches d’âge, une probabilité plus élevée d’avoir un score élevé de difficultés psychosociales que ceux exposés moins de 4 heures par jour.

Compléments

• Le lien observé entre le temps d’exposition aux écrans et les difficultés psychosociales ne permet pas, à lui seul, d’établir que les écrans en sont la cause unique.

• Les difficultés psychosociales peuvent aussi être liées à :

  • un manque d’accompagnement
  • des difficultés familiales
  • des ressources financières
  • l’entourage
  • la sensibilité individuelle
  • le harcèlement
  • une situation de handicap

💡 Astuce mémo

Corrélation : évolution conjointe ; causalité : lien d’explication.

📖 12. Apports du témoignage qualitatif

★ À maîtriser

• Un entretien qualitatif peut révéler des détails, le ressenti, l’expérience vécue et des explications que des données quantitatives ne montrent pas.

• Un seul témoignage ne suffit pas à rendre une enquête qualitative pertinente ou représentative ; il faut en recueillir plusieurs.

Compléments

• Le témoignage de Léa décrit les réseaux sociaux comme des lieux d’entraide, de réassurance et de partage de pratiques et de tendances entre adolescentes.

• Le témoignage de Léa évoque aussi la pression de répondre rapidement, la peur d’être affichée et l’inquiétude de manquer quelque chose ou d’être critiquée.

📊 Tableaux de synthèse

Questionnaire et entretiens

Enquêtes quantitatives et qualitatives