QCM : Réplication de l’ADN — 16 questions

Explication

La réplication produit deux copies identiques du génome, permettant aux cellules filles de conserver les propriétés biologiques de la cellule parentale. La modification du génome correspondrait à une variation génétique et non à l’objectif général de la réplication.

Explication

La réplication contribue à maintenir la stabilité génétique, condition importante de la survie d’une espèce. L’augmentation de la diversité génétique n’est pas le rôle général attribué à ce processus.

Explication

Un désoxyribonucléotide comprend un sucre, une base azotée et un groupement phosphate. Deux bases, deux sucres ou un acide aminé ne font pas partie de sa constitution définie.

Explication

La double hélice est formée de deux brins antiparallèles et complémentaires, avec un grand sillon et un petit sillon. Des brins parallèles, identiques ou non complémentaires ne correspondent pas à cette organisation.

Explication

La géométrie de la double hélice est compatible avec les paires adénine-thymine et guanine-cytosine. La confusion entre ces deux associations inverse les partenaires corrects des bases.

Explication

La règle de Chargaff établit l’égalité entre adénine et thymine ainsi qu’entre cytosine et guanine. Elle précise aussi que le rapport entre les quantités de bases varie selon l’espèce, ce qui ne signifie pas que les deux catégories de bases soient nécessairement réparties comme dans la dernière proposition.

Explication

Dans le modèle semi-conservatif, chaque molécule fille conserve un brin parental associé à un brin néosynthétisé. Le modèle conservatif garderait les deux brins parentaux ensemble, tandis que le modèle dispersif les répartirait sous forme de segments mélangés.

Explication

L’expérience utilisait des milieux contenant de l’azote lourd N15 ou léger N14, puis séparait les ADN par ultracentrifugation sur gradient de chlorure de césium. Les autres méthodes ne correspondent pas au dispositif expérimental décrit.

Explication

Les résultats de Meselson et Stahl démontrent que la réplication est semi-conservative, avec un brin parental et un brin nouvellement synthétisé dans chaque molécule fille. La conservation des deux brins parentaux ensemble décrit le modèle conservatif, tandis que la dispersion de fragments correspond au modèle dispersif.

Explication

Chez les procaryotes, une origine unique déclenche une progression bidirectionnelle qui produit deux fourches de réplication. Le modèle à une seule fourche ne correspond donc pas à cette organisation.

Explication

La thymidine tritiée a permis à Cairns de visualiser les fourches de réplication par autoradiographie et de suivre leur éloignement au cours du temps. Cette expérience ne mesurait pas directement la synthèse protéique.

Explication

Un taux de $10^{-9}$ correspond à environ une modification pour $10^9$ nucléotides, soit un milliard de nucléotides. Il ne signifie pas qu’une modification survient lors d’une réplication sur un milliard.

Explication

Le génome d’Escherichia coli contient environ $5{,}4 \times 10^6$ paires de bases et sa réplication dure approximativement 30 minutes. Les autres combinaisons modifient la taille du génome ou la durée indiquée.

Explication

La réplication exige d’abord l’ouverture de la molécule mère par séparation des brins, puis la synthèse des brins néoformés. La transcription et l’assemblage des ribosomes relèvent d’autres fonctions cellulaires.

Explication

La réplication commence par l’initiation, se poursuit par l’élongation et s’achève par la terminaison. La terminaison ne peut donc pas précéder l’élongation dans cette succession.

Explication

L’évaluation répartit les coefficients entre un compte-rendu de travaux pratiques à 25 %, une épreuve de génétique moléculaire à 25 % et une épreuve de génétique formelle et moléculaire à 50 %. Les autres répartitions modifient au moins l’un de ces pourcentages, notamment le poids de l’épreuve finale.