Fiche de révision : Cours SVT chapitre 1

📋 Plan du Cours

1. Diversité des modes reproductifs
2. Multiplication végétative et clonage
3. Organisation de la fleur
4. Transport et pollinisation du pollen
5. Fécondation et compatibilité
6. Formation des graines et fruits
7. Dispersion et colonisation

📖 1. Diversité des modes reproductifs

★ À maîtriser

📌 Les Angiospermes sont des plantes à fleurs qui se reproduisent notamment en produisant des graines, tandis que les fougères se reproduisent par des spores.

Compléments

• Les champignons et les algues peuvent produire des spores, mais ils ne sont pas des végétaux.

• Les structures citées de reproduction asexuée sont:

  • les bulbes
  • les stolons comme chez le fraisier
  • les germes comme chez la pomme de terre

💡 Astuce mémo

Spores chez les fougères, graines chez les Angiospermes

📖 2. Multiplication végétative et clonage

🔑 Notions clés & Définitions

• Reproduction asexuée : ou multiplication végétative, produit de nouveaux individus sans fécondation à partir d’organes ou de fragments de la plante.
• Totipotence : la capacité de cellules végétales différenciées à se dédifférencier puis à former de nouveaux méristèmes et une plante entière.
• Croissance indéfinie : la multiplication sans limite par mitose des cellules des méristèmes, ce qui permet à la plante de grandir tout au long de sa vie.

★ À maîtriser

📌 Les individus issus de la reproduction asexuée sont des clones génétiquement identiques à la plante mère et conservent donc ses adaptations au milieu.

Compléments

• Les humains exploitent la totipotence végétale par le bouturage, le marcottage et la multiplication in vitro.

💡 Astuce mémo

Totipotence et croissance indéfinie → régénération de clones

📖 3. Organisation de la fleur

🔑 Notions clés & Définitions

• Fleur : l’organe spécialisé qui permet la reproduction sexuée des plantes à fleurs.

★ À maîtriser

• De l’extérieur vers l’intérieur, les verticilles floraux sont:

  • les sépales
  • les pétales
  • les étamines
  • le pistil organisé en carpelles

• Les étamines produisent les grains de pollen dans leurs anthères, tandis que les carpelles du pistil contiennent les ovaires renfermant les ovules.

Compléments

📌 La plupart des fleurs sont hermaphrodites, certaines espèces sont monoïques avec des fleurs mâles et femelles sur un même pied, et d’autres sont dioïques avec des pieds mâles et femelles distincts.

💡 Astuce mémo

Sépales → pétales → étamines → pistil

📖 4. Transport et pollinisation du pollen

🔑 Notions clés & Définitions

• Coévolution : l’évolution conjointe de deux partenaires qui deviennent adaptés l’un à l’autre, comme l’orchidée comète et le sphinx de Madagascar.

📝 Points essentiels

📌 L’anémogamie correspond au transport du pollen par le vent, tandis que l’entomogamie correspond à son transport par des insectes pollinisateurs.

• Le pollen transporté par le vent est petit, lisse et produit en grande quantité, tandis que le pollen transporté par les insectes est plus gros, ornementé et moins abondant.

• Les fleurs entomogames attirent les insectes par leurs couleurs, leurs odeurs et leur nectar, puis les insectes déposent le pollen sur une autre fleur.

💡 Astuce mémo

Vent : pollen petit et abondant ; insectes : pollen gros et ornementé

📖 5. Fécondation et compatibilité

★ À maîtriser

• Lors de la fécondation, un grain de pollen compatible germe sur le stigmate, forme un tube pollinique, puis les gamètes mâles atteignent les ovules dans l’ovaire et fusionnent avec les gamètes femelles.

📌 La compatibilité entre le pollen et le stigmate dépend d’un contrôle génétique qui permet ou empêche la germination du pollen.

📌 L’autofécondation unit les gamètes mâles et femelles d’une même fleur ou d’un même individu, tandis que la fécondation croisée utilise des gamètes provenant de fleurs ou d’individus différents.

Compléments

• Les mécanismes d’empêchement de l’autofécondation comprennent: la floraison décalée entre fleurs mâles et femelles, la séparation des sexes, l’incompatibilité génétique

💡 Astuce mémo

Stigmate → tube pollinique → ovule → cellule-œuf

📖 6. Formation des graines et fruits

🔑 Notions clés & Définitions

• Graine : un embryon protégé par des téguments résistants et des molécules de réserve utilisées lors de la germination.

★ À maîtriser

• 🔄 Les transformations de la fleur après fécondation sont:
  1. les sépales et les pétales fanent
  2. l’ovaire devient un fruit
  3. les ovules deviennent des graines

Compléments

• Les réserves de la graine comprennent des lipides, des protides et des glucides, que la plantule utilise avant la formation de ses premières feuilles photosynthétiques.

📌 En attendant des conditions favorables à la germination, les graines se déshydratent, entrent en vie ralentie et peuvent subsister longtemps.

💡 Astuce mémo

Fécondation → ovules en graines et ovaire en fruit

📖 7. Dispersion et colonisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Dispersion : éloigne les descendants de la plante mère, limite la compétition et permet la colonisation de nouveaux milieux.

★ À maîtriser

• Les structures légères favorisent la dispersion par le vent, la flottabilité celle par l’eau, les crochets ou la colle le transport passif par les animaux, et une chair colorée et sucrée la dispersion après consommation par les animaux.

• La dispersion des fruits et des graines constitue une étape de mobilité indispensable aux plantes fixées pour coloniser de nouveaux territoires.

Compléments

📌 La dispersion par le vent ou l’eau repose sur des agents physiques, tandis que la dispersion par les animaux repose souvent sur une interaction mutualiste entre la plante et l’animal.

💡 Astuce mémo

Vent et eau dispersent passivement ; animaux transportent ou consomment les fruits

📊 Tableaux de synthèse

Modes de reproduction et de pollinisation