Qu'est-ce qu'une situation transitoire impose à l'individu ?
Des contraintes qui obligent l'individu à s'adapter.
Quel impact une situation transitoire peut-elle avoir ?
Un impact positif ou négatif.
Qu'est-ce qu'un événement critique de la vie ?
Une situation déterminante influençant le développement de la personne.
Quels exemples illustrent un événement critique de la vie ?
Un divorce ou un deuil.
Qu'est-ce qu'une tâche de développement ?
Une tâche apparaissant à une période de la vie et aidant la réussite ultérieure.
Que contribue à réussir la maîtrise d'une tâche de développement ?
Les tâches ultérieures.
Citez une tâche de développement liée à l'enfance.
Apprendre à marcher.
Quelle tâche de développement concerne l'autonomie ?
Devenir plus autonome.
Quelles sont les trois sources des tâches de développement ?
Le développement physique, la pression culturelle, et les souhaits et valeurs individuels.
Qu'est-ce que le développement physique ?
Les changements du corps et du cerveau permettant d'apprendre de nouvelles choses.
Donnez un exemple d'apprentissage lié au développement physique.
Apprendre à marcher, parler ou s'adapter à la puberté.
Que désigne la pression culturelle ?
Les comportements et apprentissages attendus par la société.
Citez un comportement attendu par la pression culturelle.
Aller à l'école, apprendre à lire et écrire, ou respecter les lois.
Qu'est-ce que l'intégration ?
Un processus limité dans le temps qui peut être une opportunité ou un risque d'évolution.
Que doit créer l'accompagnement de l'intégration ?
La sécurité et la confiance.
Quelles étapes comprend la procédure d’intégration ?
Transmission aux parents, phase préliminaire, tentative de séparation, stabilisation, phase finale, fin.
Sur quoi se fonde le modèle berlinois d’intégration ?
Sur la théorie de l’attachement de John BOWLBY.
Quelle durée d’adaptation prévoit le modèle berlinois pour les enfants jusqu’à ¾ ans ?
De 1 à 3 semaines, décidée par l’enfant.
Que peut provoquer une intégration trop courte chez l’enfant ?
Un stress chez l’enfant.
Quelles conséquences peut avoir une absence d’intégration ?
Anxiété ou retard de développement.
Quel rôle joue le groupe d’enfants lors de l’intégration d’un nouvel enfant ?
Il soutient le nouvel enfant et l’aide à découvrir les lieux et règles.
Qu'est-ce que l'attachement chez le nourrisson ?
Un lien affectif durable avec ses figures principales.
Quelles sont les deux fonctions principales de l'attachement ?
La protection et la socialisation.
Quels sont les quatre types d'attachement selon Mary Ainsworth ?
Sécure, anxieux évitant, anxieux ambivalent, anxieux désorganisé.
Qui a identifié les quatre types d'attachement ?
Mary Ainsworth.
De quoi dépend fortement le développement psychologique de l'enfant durant les 3 premières années ?
De la qualité du lien affectif avec ses figures d'attachement.
Qu'est-ce qu'une amitié selon la définition sociale ?
Une relation symétrique, choisie volontairement avec engagement mutuel.
Comment évolue le réseau relationnel au cours de la vie ?
Il commence par la famille proche, puis s'élargit avec l'école et le travail.
Quelle est la première relation sociale dans la vie ?
La relation parents-enfants.
Quelles caractéristiques définissent la relation parents-enfants ?
Elle est asymétrique, dépendante et axée sur la satisfaction des besoins.
Quels facteurs influencent la relation entre frères et sœurs ?
La proximité, l'affection, les conflits, la rivalité, le statut, le pouvoir et la partialité des parents.
Qu'est-ce qui influence plus le sentiment d'isolement, qualité ou nombre de relations sociales?
La qualité des relations sociales influence plus le sentiment d'isolement.
Quels troubles le manque de contacts sociaux peut-il provoquer?
Il peut provoquer dépression, troubles anxieux, stress, et affecter la santé physique.
Quels systèmes sont affectés par le manque de contacts sociaux?
Le système immunitaire et le risque d'AVC sont affectés.
Quelles relations sont impactées par la séparation ou le divorce?
La relation du couple et la relation parent-enfant sont impactées.
Sur quoi varie la conception de la mort et la gestion du deuil?
Elles varient selon l’âge et le stade du développement cognitif.
Quelles sont les trois raisons principales de former un groupe ?
Répondre au besoin d’appartenance, développer une identité sociale, bénéficier de relations d’échange.
Que sont les normes de groupe ?
Des règles et comportements spécifiques qui concernent tous les membres et renforcent la cohésion.
Quelles sont les phases de développement d’un groupe ?
Formation, tempête, établissement des normes, accomplissement, puis fin du groupe.
Quels bénéfices offrent les médias numériques aux utilisateurs ?
Ils maintiennent les contacts sociaux et développent des compétences sociales et numériques.
Quels sont les principaux risques liés aux médias numériques ?
Le cyberharcèlement, l’atteinte à la vie privée et la diffusion incontrôlée de données personnelles.
Quels autres risques présentent les médias numériques ?
L’accès à des contenus inadaptés, le stress numérique, les relations superficielles et la pression sociale.
Quelles mesures protègent les enfants des dangers des médias numériques ?
La bienveillance, la communication ouverte et des règles claires.
Quel média numérique devient le plus important entre 14 et 18 ans ?
Le téléphone devient le média numérique le plus important.
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1. Comment peut-on définir une situation transitoire dans le développement d’une personne ?
2. Lequel de ces exemples correspond à un événement critique de la vie ?
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