QCM : Revolution agricole et développement durable — 12 questions

Explication

Le passage dit explicitement que le rural est l’opposé de l’urbain. Les autres propositions contredisent cette relation ou ajoutent des idées absentes du texte. À revoir : Renaissance de la géographie rurale et agro-alimentaire depuis 2010. Appui du cours : « Le rural est, en définition, l’opposé de l’urbain. »

Explication

L’extrait définit l’espace rural par sa fonction : il est situé hors de l’influence directe des pôles urbains importants. Les autres propositions renvoient à d’autres notions du texte, comme l’habitat, la structure agraire ou l’exemple de zonage. À revoir : La définition morphologie Définition fonctionnelle = Espace rural se situe hors de l’influence des pôles urbains importants. Appui du cours : « Espace rural : Espace défini fonctionnellement comme situé hors de l’influence directe des pôles urbains importants, caractérisé par de faibles densités d’habitants, de constructions, d’emplois, d’équipements, de commerces, de services et de voies de… »

Explication

Le source donne directement l’année 2008 comme celle où la population mondiale devient majoritairement urbaine. À revoir : Transition urbaine et agricole : repenser l’offre et la demande Transition urbaine = Passage d’une population majoritairement. Appui du cours : « **2008** : Année où la population mondiale devient majoritairement urbaine. »

Explication

Le texte oppose clairement les pays du Sud, majoritairement confrontés à la sous-alimentation, et les pays du Nord, confrontés à la surconsommation alimentaire. À revoir : Sous-alimentation dans les pays du Sud et surconsommation dans les pays du Nord. Appui du cours : « Les pays du Sud sont majoritairement confrontés à la sous-alimentation liée à la pauvreté et à l'insécurité alimentaire. - Les pays du Nord font face à des problèmes de surconsommation alimentaire, souvent associée à des déséquilibres nutritionnels. »

Explication

Le passage établit explicitement que l’accroissement démographique rapide dans les pays du Sud entraîne une urgence alimentaire mondiale. Les autres propositions contredisent ou inversent ce lien. À revoir : Urgence alimentaire liée à l’accroissement démographique et production agricole. Appui du cours : « L'accroissement démographique rapide dans les pays du Sud crée une urgence alimentaire mondiale. »

Explication

Le source précise que la capacité des sols à séquestrer le carbone dépend de leur occupation. Pour agir sur ce stockage, il faut donc modifier l’occupation du sol. À revoir : Nouveaux modèles énergétiques en agriculture et biocarburants. Appui du cours : « Les sols sont donc des puits naturels de carbone mais dont la capacité à séquestrer va varier en fonction de leur occupation. »

Explication

L’extrait indique clairement que les pratiques agricoles intensives provoquent le tassement des sols, ce qui réduit leur porosité et leur capacité de rétention d’eau. À revoir : Impacts agricoles sur les sols : tassement, érosion et qualité. Appui du cours : « Les pratiques agricoles intensives entraînent le tassement des sols, réduisant leur porosité et leur capacité de rétention d’eau. »

Explication

Le passage indique explicitement que cultiver le riz avec moins d’eau permet de limiter les émissions de méthane. Les autres propositions reprennent d’autres notions du source, mais pas cette relation précise. À revoir : Gestion de l’eau en agriculture et pratiques pour limiter les émissions. Appui du cours : « La culture du riz avec moins d’eau permet de limiter les émissions de méthane. »

Explication

L’extrait définit l’exploitation agricole comme une unité de production réunissant des membres plus ou moins nombreux. Les autres propositions décrivent des situations ou des espaces évoqués dans le texte, mais pas cette notion. À revoir : Concentration de la production agricole et évolution des superficies cultivées. Appui du cours : « Exploitation agricole : Unité de production qui réunit des membres plus ou moins nombreux et qui se caractérisent par son »

Explication

Le marché des terres sert à organiser des transactions foncières dans un contexte de libéralisation, avec possibilité d’achat et de revente. L’extrait précise aussi que cette dynamique s’inscrit dans une répartition inégale des terres. À revoir : Modes de gestion et appropriation des terres agricoles. Appui du cours : « Marché des terres : Ensemble des transactions foncières marqué par une libéralisation croissante, l’autorisation d’achat et de revente des terres, et une répartition inégale des terres disponibles. »

Explication

L’extrait précise que le remembrement est orchestré par l’État, mais qu’il est mis en œuvre par les communes et les maires. À revoir : Réformes agraires et sécurisation foncière. Appui du cours : « Le remembrement est orchestré par l’État mais mis en œuvre par les communes et les maires, avec une politique réellement systématisée après la Seconde Guerre mondiale. »

Explication

L’extrait attribue à l’agroécologie le rôle d’intégrer écologie, pratiques durables et autonomie des producteurs pour répondre aux crises agricoles. Les autres propositions reprennent des fonctions d’autres notions du passage. À revoir : Vers une troisième révolution agricole : biotechnologies et agroécologie. Appui du cours : « L'agroécologie est un modèle intégrant écologie, pratiques durables et autonomie des producteurs, en réponse aux crises agricoles. »