★ À maîtriser
Le phénomène politique comprend cinq catégories :
Harold Lasswell formule en 1936 la question distributive de la politique : « Politics: Who gets what, when, how », soit qui obtient quoi, quand et comment ?
📌 La pensée féministe critique la séparation entre espace public et espace privé lorsqu’elle masque des rapports de domination masculine, et propose de repolitiser certaines questions privées. - Aristote
Compléments
Le mot « politique » vient notamment de la polis, qui désigne la cité dans la Grèce antique.
Les enjeux anciennement privés qui peuvent devenir politiques comprennent :
📌 Max Weber distingue le fait de faire de la politique de celui d’étudier scientifiquement la politique.
Faire de la politique ≠ étudier scientifiquement la politique
★ À maîtriser
📌 Le mot « nation » peut désigner juridiquement un pays ou un État, tandis que sociologiquement il désigne un groupe humain doté d’une identité collective, d’une conscience d’appartenance et de références historiques ou culturelles.
📌 Fichte conçoit la nation comme fondée sur des caractéristiques communes considérées comme objectives, tandis que Renan la fonde sur la volonté de vivre ensemble et le sentiment d’appartenir à une communauté de destin.
Compléments
Selon les notes du cours, l’État moderne s’est développé en Europe à partir du XVIe siècle, avec une consolidation progressive des États et une centralisation du pouvoir après le morcellement médiéval de l’autorité.
Les configurations entre État et nation sont :
Une motion adoptée à Ottawa en 2006 reconnaît que les Québécois et Québécoises forment une nation au sein d’un Canada uni, sans constituer un État souverain indépendant.
Les onze nations autochtones mentionnées au Québec sont les Abénakis, Algonquins, Atikamekw, Cris, Hurons-Wendat, Innus, Inuits, Malécites, Micmacs, Mohawks et Naskapis.
Fichte : ce que les membres ont en commun ; Renan : ce qu’ils veulent continuer à partager
★ À maîtriser
📌 Dans une démocratie directe, les citoyens prennent eux-mêmes certaines décisions, tandis que dans une démocratie représentative, ils élisent des représentants qui décident en leur nom.
Abraham Lincoln définit la démocratie comme le gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple.
Robert Dahl souligne que les élections démocratiques doivent être libres, équitables et fréquentes.
Raymond Aron définit la démocratie comme une organisation constitutionnelle de la concurrence pacifique pour l’exercice du pouvoir.
Une démocratie suppose :
📌 Un régime autoritaire limite fortement la compétition politique, l’alternance et les libertés, tandis qu’un régime totalitaire cherche en plus à contrôler largement la société et à transformer les individus selon son idéologie.
Compléments
📌 Un régime hybride combine des caractéristiques démocratiques et autoritaires, tandis qu’un régime démocratique permet une compétition politique libre et une alternance selon les règles.
Les caractéristiques du totalitarisme mentionnées dans le cours sont :
Hannah Arendt est associée à l’analyse du totalitarisme, que le cours relie aux expériences du nazisme et du stalinisme ainsi qu’à la mobilisation idéologique, à l’endoctrinement et à la transformation des individus.
Les indices de démocratie cités dans les diapositives sont :
L’autoritaire limite la contestation ; le totalitaire veut transformer toute la société
Insécurité et frustrations → perte de confiance → opposition accrue → terrain favorable à certains discours populistes
★ À maîtriser
La triple méfiance du populisme vise :
Le discours populiste présente le peuple comme bon et trahi, accuse les élites de l’avoir abandonné, désigne un responsable aux problèmes et propose souvent une explication simple, moralisatrice ou nostalgique portée par un chef.
📌 Le populisme autoritaire combine le peuple contre les élites avec le non-respect de l’État de droit et la limitation des libertés civiles.
Compléments
📌 Le populisme oppose généralement le peuple aux élites et affirme que le peuple a été trahi, tandis que l’électoralisme consiste à faire des promesses populaires à court terme pour obtenir des votes.
📌 La démagogie manipule ou flatte les sentiments populaires pour renforcer un pouvoir, tandis que le nationalisme valorise l’identité collective d’une nation et peut exister en démocratie.
Les menaces économiques perçues susceptibles d’alimenter le populisme comprennent :
Les changements identitaires perçus par certains acteurs comme des menaces comprennent :
Les phénomènes cités comme pouvant amplifier le populisme sont :
Míriam Juan-Torres González souligne qu’il faut comprendre le fonctionnement du populisme autoritaire pour mieux le contrer et proposer un contre-récit qui reconnaît les peurs, frustrations et pertes tout en présentant une vision positive de ce que la société peut construire ensemble.
Populisme : peuple contre élites ; démagogie : manipulation des sentiments populaires
Configurations entre État et nation
| Configuration | Définition | Exemple du cours |
|---|---|---|
| État-nation | L’État correspond globalement à une nation culturelle | France, Japon |
| État multinational | Un État comprend plusieurs nations | Royaume-Uni, Canada |
| Nation sans État | Une nation n’a pas d’État souverain indépendant | Peuple kurde, nations autochtones d’Amérique du Nord |
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1. Quelle caractéristique définit le mieux la politique comme phénomène social ?
2. Laquelle des propositions présente les cinq catégories du phénomène politique ?
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Que concerne la politique dans l’organisation de la société ?
La vie collective, les affaires publiques, le pouvoir et les décisions touchant la société.
Combien de catégories comprend le phénomène politique ?
Cinq catégories.
Quelle question distributive Harold Lasswell formule-t-il en 1936 ?
« Politics: Who gets what, when, how ».
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