Transmission des normes et valeurs → comportements, préférences et aspirations
★ À maîtriser
Les principales instances de socialisation sont:
La socialisation peut passer par une transmission explicite et consciente assortie de sanctions positives ou négatives.
La socialisation peut aussi passer par l’incorporation non consciente d’habitudes grâce à la pratique d’activités récurrentes.
Compléments
Transmission explicite versus incorporation inconsciente
★ À maîtriser
Compléments
Milieux favorisés versus milieux populaires : dispositions et attentes différentes
★ À maîtriser
Compléments
★ À maîtriser
📌 Les différentes socialisations peuvent se cumuler, se compléter ou se contredire selon les contextes, les rencontres et les institutions fréquentées.
Compléments
Enfance → école → travail → vie familiale et sociale
Rencontres et expériences → reconfiguration des trajectoires
★ À maîtriser
📌 Le groupe d’appartenance est le groupe auquel l’individu appartient, tandis que le groupe de référence est celui dont il adopte ou valorise les normes et les comportements.
Compléments
Socialisation primaire → socialisations secondaires → évolution des valeurs et pratiques
Socialisation primaire et secondaire
| Dimension | Socialisation primaire | Socialisation secondaire |
|---|---|---|
| Moment | Enfance | Au cours de la vie |
| Apprentissages | Normes et valeurs permettant de vivre en société | Normes, valeurs, rôles sociaux, compétences et habitudes |
| Effet | Construction initiale des dispositions | Continuité, transformation ou rupture avec les dispositions antérieures |
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1. Comment définir la socialisation d’un individu ?
2. Quel facteur explique que la socialisation différencie les individus ?
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Qu'est-ce que la socialisation ?
Un processus d'intériorisation des manières de penser et d'agir d'une société.
Quels critères différencient les individus par la socialisation ?
L'âge, la position sociale, le sexe, l'origine sociale, le milieu social et les groupes fréquentés.
Que sont les normes et valeurs en socialisation ?
Des manières de penser et d'agir transmises par les instances de socialisation.
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