📌 E. Morin considère que des jeunes de classes sociales différentes peuvent partager une « culture jeune », tandis que Chamboredon critique la notion de « culture adolescente » comme une illusion masquant les différences d’appartenance sociale.
Âge biologique apparent ≠ âge socialement construit
L’État utilise l’âge chronologique pour:
Les facteurs cités qui influencent le vieillissement sont:
C-B-S-S : chronologique, biologique, subjectif, sociologique
📌 Chaque classe d’âge attribue des rôles sociaux, des droits et des devoirs liés à l’âge.
Séparation → liminalité → agrégation
📌 Dans les sociétés modernes, le passage entre les étapes de la vie est encadré par des seuils d’âge comme la majorité, le permis et le baccalauréat.
📌 L’État produit des lois fondées sur l’âge, comme l’école obligatoire de 3 à 16 ans, l’âge de la majorité et l’âge légal de la retraite.
École → travail → retraite
📌 L’âge n’a pas la même signification selon les espaces sociaux : à 55 ans, un salarié peut être considéré comme vieux alors qu’un retraité peut être considéré comme jeune.
Classement par âge → normes, hiérarchies et discriminations
Âgisme = discrimination ; âgisation = processus de classement
F-D-S-W : familiale, démographique, sociale, Welfare
📌 L’effet de génération correspond à une différence liée au contexte historique dans lequel vit un individu, tandis que l’effet d’âge correspond à une différence liée à sa position dans le cycle de vie.
Effet d’âge ≠ effet de génération
📌 Les solidarités familiales sont inégalitaires, genrées et susceptibles de créer une dépendance ou un sentiment de dette chez la personne aidée.
Soutien matériel → aides financières → informations
| Type | Définition | Fonction ou exemple |
|---|---|---|
| Chronologique | Nombre d’années depuis la naissance | Droits, devoirs et classement administratif |
| Biologique | Âge de l’organisme | Croissance, sénescence et influence du mode de vie |
| Subjectif | Âge que l’individu pense avoir | Sentiment d’être plus ou moins âgé |
| Sociologique | Construction sociale de l’âge | Normes, rôles et catégories variables selon les sociétés |
| Type | Critère | Exemple |
|---|---|---|
| Familiale | Position dans la filiation | Grand-parent, parent, enfant |
| Démographique | Période de naissance | Cohorte née la même année |
| Sociale | Socialisation historique commune | Expériences et conscience générationnelles |
| Welfare | Position dans la protection sociale | Actif, jeune ou retraité |
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