Sociologie — définition ?
Science qui étudie comportements et organisa-tions sociales
Sport — rôle ?
Objet culturel, social et historique d’analyse
Différence sport/hors sport ?
Toutes les pratiques corporelles ne sont pas des sports
Construction du sport — époque clé ?
Fin du XIXe et début du XXe siècle
Définition moderne du sport ?
Activité physique, compétitive, réglementée, professionnelle possible
Caractéristique du sport moderne ?
Règles écrites, records, vitesse, entraîneurs
Pratique sportive en France — taux en 2023 ?
59 % ont pratiqué régulièrement dans l’année
Différence pratique homme/femme ?
Hommes plus pratiquants, femmes plus sport de forme
Paradigme individualiste — idée ?
L’individu est libre face au groupe
Paradigme déterministe — idée ?
Les comportements sont influencés par la société
Classe sociale — définition ?
Groupe avec statut, mode de vie, position économique commun
Capitaux selon Bourdieu ?
Économique, culturel, social, symbolique
Habitus — définition ?
Dispositions inscrites, perceptions et pratiques automatiques
Habitus et classe — lien ?
La classe façonne l’habitus et les goûts
Pratiques sportives selon classe ?
Différentes fonctions et esthétiques valorisées
Logique interne — rôle ?
Règles et contraintes orientant l’action motrice
Différence violence sportive/violence sociale ?
Dans le sport, violence encadrée, hors, souvent transgressive
Violence rationnelle — but ?
Utiliser l’adversaire pour atteindre un objectif
Violence affective — but ?
Vise à nuire directement à la victime
Civilisation des mœurs — définition ?
Processus historique de réduction de la violence
Règles dans le sport — rôle ?
Contrôler la violence et protéger les participants
Arbitre — rôle ?
Gérer la violence, sanctionner les infractions
Représentations sociales — influence ?
Modifient goûts, pratiques, comportements sportifs
Surface des pratiques — selon social ?
Plus variée dans la classe dominante
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1. Quelle attitude intellectuelle la sociologie exige-t-elle lorsqu’une enquête contredit les représentations initiales du chercheur ?
2. Après avoir recueilli et quantifié des informations sur un phénomène social, quelle étape permet au sociologue d’en comprendre les mécanismes ?
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