QCM : Sociométrie et réseaux sociaux (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Que signifie la notion des six degrés de séparation entre les individus ?

Chaque individu traverse six étapes avant de pouvoir rencontrer une personne inconnue.
Chaque individu entretient directement des relations avec six personnes de son entourage.
Chaque individu appartient à six groupes sociaux partageant les mêmes membres.
Chaque individu peut être relié à un autre par une chaîne d’au plus six liens sociaux.

Chaque individu peut être relié à un autre par une chaîne d’au plus six liens sociaux.

Explication

La notion décrit une chaîne de connaissances comportant six liens sociaux ou moins entre deux individus. Elle ne signifie pas que chacun entretient six relations directes avec son entourage.

2. Dans l’expérience de Milgram, combien de fois environ les lettres parvenues à leur cible avaient-elles changé de mains ?

Environ une fois, puisque les lettres étaient généralement remises directement à la cible.
Environ trois fois, car seules les transmissions directes vers la cible étaient comptées.
Environ dix fois, en raison du détour imposé par les intermédiaires successifs.
Environ six fois, selon le nombre de transmissions observé pour les lettres arrivées.

Environ six fois, selon le nombre de transmissions observé pour les lettres arrivées.

Explication

Milgram a observé que les lettres arrivées à leur cible avaient changé de mains environ six fois. Ce résultat porte sur les lettres parvenues à destination, et non sur toutes les lettres envoyées.

3. Quel est l’objectif central de la sociométrie dans un groupe ?

Décrire les rôles officiels des membres à partir de leur statut institutionnel.
Évaluer les performances individuelles en comparant les résultats de chacun.
Étudier la composition du groupe en recensant les caractéristiques de ses membres.
Mesurer les relations interpersonnelles en quantifiant leurs aspects qualitatifs.

Mesurer les relations interpersonnelles en quantifiant leurs aspects qualitatifs.

Explication

La sociométrie mesure les relations interpersonnelles et cherche à rendre quantifiables leurs aspects qualitatifs. L’étude des statuts officiels porte sur l’organisation institutionnelle, pas sur les liens entre les membres.

4. Comment les choix, les indifférences et les rejets sont-ils codés dans une sociomatrice ?

Le choix par « − », l’indifférence par « + » et le rejet par une case vide.
Le choix par « + », l’indifférence par une case vide et le rejet par « − ».
Le choix par une case vide, l’indifférence par « − » et le rejet par « + ».
Le choix par « + », l’indifférence par « − » et le rejet par une case vide.

Le choix par « + », l’indifférence par une case vide et le rejet par « − ».

Explication

La sociomatrice est un tableau à double entrée où « + » signale un choix, une case vide l’indifférence et « − » un rejet. Le sociogramme, contrairement à la sociomatrice, est une représentation graphique.

5. Qu’est-ce qu’un réseau de communication dans un groupe ?

L’ensemble des affinités émotionnelles, mesurées à partir des choix et des rejets des membres.
La répartition de l’influence entre les membres, déterminée par leur position dans le groupe.
La quantité de liens directs présents, comparée au nombre total de liens possibles.
L’ensemble des possibilités matérielles d’échanges, souvent organisées par des règles formelles.

L’ensemble des possibilités matérielles d’échanges, souvent organisées par des règles formelles.

Explication

Un réseau de communication désigne les possibilités matérielles dont disposent les membres pour échanger, possibilités souvent encadrées par des règles formelles. Les affinités émotionnelles relèvent plutôt de l’analyse sociométrique, et non de la définition d’un réseau de communication.

6. Quelle association entre le type de tâche et le réseau de communication Leavitt juge-t-il la plus adaptée ?

La résolution de problème avec un réseau tous canaux, et la créativité avec un réseau centralisé
La résolution de problème avec un réseau décentralisé, et la créativité avec un réseau en chaîne
La résolution de problème avec un réseau centralisé, et la créativité avec un réseau tous canaux
La résolution de problème avec un réseau en cercle, et la créativité avec un réseau en étoile

La résolution de problème avec un réseau centralisé, et la créativité avec un réseau tous canaux

Explication

Un réseau centralisé favorise la rapidité et l’efficacité pour résoudre un problème, tandis que le réseau tous canaux convient mieux à une tâche de créativité. Le réseau décentralisé favorise plutôt l’indépendance et la satisfaction des membres, sans être celui recommandé pour la résolution de problème.

7. Quelle fonction remplit un pont dans un réseau social ?

Mesurer la proportion de liens directs parmi les liens possibles
Représenter le nombre de personnes présentes dans le réseau
Relier deux parties du réseau dont la connexion dépend de ce lien
Indiquer le nœud qui exerce la plus grande influence sur les autres

Relier deux parties du réseau dont la connexion dépend de ce lien

Explication

Un pont est un lien dont la suppression déconnecterait deux parties du réseau. La centralité, en revanche, décrit l’importance ou l’influence d’un nœud, et non la fonction d’un lien de liaison.

8. Quelle tendance concernant la densité des réseaux d’équipe a été mise en évidence par Balkundi et Harrison en 2006 ?

Les équipes aux réseaux plus denses tendent à mieux réussir et à conserver davantage leurs membres.
Les équipes aux réseaux plus denses tendent à moins réussir, mais à conserver davantage leurs membres.
Les équipes aux réseaux moins denses tendent à mieux réussir et à conserver davantage leurs membres.
Les équipes aux réseaux plus denses tendent à mieux réussir, mais à perdre davantage leurs membres.

Les équipes aux réseaux plus denses tendent à mieux réussir et à conserver davantage leurs membres.

Explication

La méta-analyse publiée par Balkundi et Harrison en 2006 associe une densité de réseau plus élevée à de meilleurs résultats et à une plus grande viabilité des équipes. La dernière proposition dissocie à tort performance et viabilité en affirmant que les membres sont davantage perdus.

9. En quoi les liens d’amitié informels et les relations d’études se distinguent-ils dans l’évolution des réseaux étudiants observée par Stadtfeld et ses collègues ?

Les relations d’études désignent les interactions positives, tandis que les amitiés mesurent les notes aux examens.
Les amitiés et les relations d’études apparaissent séparément, sans évolution entre elles.
Les relations d’études précèdent les amitiés et deviennent ensuite des liens sociaux informels.
Les liens d’amitié se développent d’abord, puis peuvent évoluer vers des relations d’études fonctionnelles.

Les liens d’amitié se développent d’abord, puis peuvent évoluer vers des relations d’études fonctionnelles.

Explication

L’étude décrit une évolution où des étudiants initialement étrangers forment des liens d’amitié informels qui peuvent ensuite devenir des relations d’études fonctionnelles. Elle ne présente pas les relations d’études comme le préalable aux amitiés.

10. Dans l’expérience de Milgram, quelle consigne de transmission a contribué à acheminer les lettres vers leur cible ?

Les participants envoyaient la lettre directement à la cible par la poste.
Les participants transmettaient la lettre à un ami vivant dans la même ville.
Les participants transmettaient la lettre à un ami qu’ils estimaient plus proche de la cible.
Les participants remettaient la lettre à un inconnu choisi au hasard.

Les participants transmettaient la lettre à un ami qu’ils estimaient plus proche de la cible.

Explication

La consigne consistait à choisir un ami que l’expéditeur pensait plus proche de la cible, ce qui formait une chaîne de connaissances. Un envoi direct à la cible aurait contourné précisément le mécanisme étudié dans cette expérience.

11. Pour représenter visuellement les choix mutuels et unilatéraux entre les membres d’un groupe, quel outil faut-il utiliser ?

Une mesure de densité, qui calcule la proportion de liens directs parmi les liens possibles
Une sociomatrice, qui consigne les choix et les rejets dans un tableau à double entrée
Un sociogramme, qui représente graphiquement les relations du groupe et distingue les choix mutuels des choix unilatéraux
Un questionnaire confidentiel, qui recueille les choix et les rejets de chaque membre pour une activité définie

Un sociogramme, qui représente graphiquement les relations du groupe et distingue les choix mutuels des choix unilatéraux

Explication

Le sociogramme représente graphiquement les relations et indique les choix mutuels ou unilatéraux par des flèches distinctes. La sociomatrice est également une représentation des résultats, mais elle les organise sous forme de tableau à double entrée.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Sociométrie et réseaux sociaux.

Que prétend la notion des six degrés de séparation sur les liens entre individus ?

Tous les individus sont reliés par six liens sociaux ou moins.

Que mesure la sociométrie dans un groupe ?

Les relations interpersonnelles et leurs aspects qualitatifs.

Quel protocole les personnes de Boston et d’Omaha suivaient-elles dans l’expérience de Milgram ?

Elles transmettaient une lettre à un ami qu’elles pensaient plus proche de la cible.

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