★ À maîtriser
L’UE de niveau 1 vise à rendre les apprenants plus performants dans la pratique d’une ou plusieurs activités physiques et sportives, principalement grâce aux techniques corporelles.
La qualité de l’activité technique doit permettre de réaliser les meilleures prestations et performances possibles et de diagnostiquer l’activité.
Les facteurs de performance sont: les facteurs morphologiques et de santé, les qualités intellectuelles, morales et psychiques, les capacités et habiletés technico-tactiques, les facteurs de condition physique
Compléments
★ À maîtriser
Les pratiques de combat remontent à environ 5000 ans avant notre ère et sont attestées dans la Grèce antique.
Les exemples de lutte traditionnelle sont: la lutte sénégalaise, qui finit dès qu’un lutteur chute, la lutte turque, qui consiste à renverser l’adversaire en passant les mains sous la ceinture, la lutte bretonne
Compléments
Le pentathlon de l’Égypte antique comporte des traces de pratiques de combat datant de 708 av. J.-C.
Les arts martiaux, associés notamment au moine chinois et au samouraï en tenue, correspondent à des pratiques destinées à combattre pour gagner la guerre ou se défendre.
Les pratiques destinées à s’éduquer sont: l’aïkido, associé à l’harmonie, à l’énergie et à la voie, le kung-fu shaolin, le kendo, associé à la voie du sabre
Gagner, se défendre, s’éduquer
★ À maîtriser
📌 Les deux types d’activités de combat sont la lutte traditionnelle et les arts martiaux.
📌 Les sports de combat se classent en sports de percussion, qui consistent à toucher la cible, et sports de préhension, qui consistent à contrôler le corps de l’adversaire.
Compléments
Percussion : toucher ; préhension : contrôler
★ À maîtriser
📌 Les sports de combat doivent gérer des contradictions entre vouloir vaincre et respecter une technique de combat, soumettre l’adversaire et garantir son intégrité physique, ainsi qu’imposer son système d’attaque et s’adapter à l’adversaire.
Compléments
📌 Le combattant doit également articuler l’utilisation de sa propre force et celle de la force adverse, la création et l’utilisation de l’opportunité, l’obligation d’attaquer et l’interdiction de contrer, ainsi que la coordination complexe et la vitesse-précision.
Vaincre sans blesser
★ À maîtriser
Le judo est un sport de combat de préhension d’origine japonaise et un art martial issu du ju-jitsu, à volonté éducative, qui se pratique avec un judogi et peut se poursuivre au sol après un combat debout.
L’originalité du judo repose notamment sur le kumi kata, une garde agrippée et un art de manipuler l’adversaire avec son kimono, le judogi constituant un outil du judoka.
Les principes initiaux du judo formulés par J. Kano sont le meilleur usage de l’énergie, Seiryoku zenyo, et la prospérité mutuelle, Jita Kyoei.
Compléments
Kumi kata, Seiryoku zenyo, Jita Kyoei
★ À maîtriser
🔄 La séquence de combat suit l’ordre:
Un ippon est obtenu en projetant l’adversaire sur le dos avec vitesse et contrôle, en l’immobilisant sur le dos pendant 20 secondes, en l’étranglant ou en pratiquant une clé de bras qui le contraint à l’abandon.
Compléments
Hajime → combat → matte → ippon
Types et zones de combat
| Dimension | Catégorie | Caractéristique |
|---|---|---|
| Type d’activité | Lutte traditionnelle | Pratiques de lutte héritées de traditions |
| Type d’activité | Arts martiaux | Pratiques liées notamment à la défense ou à l’éducation |
| Zone | Espace lointain | Action à distance |
| Zone | Espace proche | Action à mi-distance |
| Zone | Espace intime | Action au corps à corps |
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Quel est l'objectif principal de l'UE de niveau 1 ?
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Que doit permettre la qualité de l'activité technique ?
Réaliser les meilleures prestations et diagnostiquer l'activité.
Quels sont les facteurs de performance en activité physique ?
Facteurs morphologiques, intellectuels, moraux, technico-tactiques et condition physique.
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