Les figures de style : fiche de révision
Comparaison, métaphore, hyperbole, antithèse : la fiche brevet sur les figures de style, avec la méthode pour les identifier ET commenter leur effet.
1Le cours condensé
Les figures d'analogie. La comparaison rapproche deux éléments avec un outil de comparaison (comme, tel, semblable à) : « Il est courageux comme un lion. » La métaphore fait le même rapprochement SANS outil : « Ce lion combattit jusqu'au bout. » La personnification attribue des traits humains à une chose ou un animal : « Le vent hurlait sa colère. »
Les figures d'insistance et d'exagération. L'hyperbole exagère : « Je meurs de faim. » L'anaphore répète un mot en tête de phrases ou de vers successifs : « Paris ! Paris outragé ! Paris brisé ! » La gradation ordonne les termes en intensité croissante : « Va, cours, vole et nous venge. » L'énumération accumule des éléments.
Les figures d'opposition et d'atténuation. L'antithèse oppose deux idées dans une même phrase : « Je vis, je meurs. » L'oxymore accole deux mots contradictoires : « une obscure clarté ». La litote dit moins pour suggérer plus : « Va, je ne te hais point » (= je t'aime). L'euphémisme adoucit une réalité brutale : « il nous a quittés » (= il est mort).
La méthode en deux temps exigée au brevet : NOMMER la figure, puis COMMENTER son effet (insister, émouvoir, dévaloriser, créer une image…). Nommer sans commenter ne rapporte que la moitié des points.
2Le tableau à connaître par cœur
Comparaison : rapprochement AVEC outil (comme, tel). Métaphore : rapprochement SANS outil. Personnification : l'inanimé devient humain. Hyperbole : exagération. Litote : atténuation qui suggère plus (souvent avec négation). Euphémisme : atténuation qui adoucit. Antithèse : opposition de deux idées. Oxymore : deux mots contradictoires côte à côte. Anaphore : répétition en début de phrase/vers. Gradation : progression d'intensité. Le duo piège : litote (en dire moins pour faire entendre plus) vs euphémisme (adoucir par délicatesse).
3Ce qui tombe au brevet et les pièges
La question type : « Identifiez la figure de style dans cette phrase et précisez son effet. » Elle apparaît dans la partie compréhension, et les figures resservent en rédaction (un sujet d'imagination gagne à en employer).
Pièges : confondre comparaison et métaphore (chercher l'outil de comparaison !) ; confondre antithèse (deux idées opposées) et oxymore (deux MOTS accolés) ; voir une personnification dans toute métaphore ; oublier de commenter l'effet — la moitié des points ; réciter une définition au lieu d'analyser la phrase du texte.
4Comment s'entraîner
Fabrique dix cartes recto-verso (figure → définition + exemple) et révise-les en répétition espacée. Puis entraîne-toi sur des phrases d'annales en rédigeant à chaque fois la réponse complète en deux phrases : « C'est une X, car… ; elle produit l'effet de… ». En rédaction, place volontairement une comparaison, une hyperbole et une anaphore : les correcteurs valorisent leur emploi maîtrisé.
Définitions à connaître par cœur
Quiz : teste-toi sur les figures de style
8 questions corrigées. Réponds avant d'ouvrir la correction !
1. « Il est fort comme un chêne » est :
- A.une métaphore
- B.une comparaison
- C.une hyperbole
- D.une personnification
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Réponse : B. une comparaison
L'outil de comparaison « comme » signe la comparaison.
2. « Cet homme est un roc » est :
- A.une comparaison
- B.une litote
- C.une métaphore
- D.un oxymore
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Réponse : C. une métaphore
Même rapprochement, mais sans outil de comparaison : métaphore.
3. « Je te l'ai répété mille fois ! » est :
- A.une gradation
- B.une hyperbole
- C.une anaphore
- D.un euphémisme
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Réponse : B. une hyperbole
Exagération volontaire du nombre : hyperbole.
4. « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles » contient :
- A.une antithèse
- B.un oxymore
- C.une litote
- D.une comparaison
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Réponse : B. un oxymore
« obscure » et « clarté », contradictoires, sont accolés dans le même groupe nominal : oxymore (Corneille, Le Cid).
5. « Va, je ne te hais point » est :
- A.un euphémisme
- B.une hyperbole
- C.une litote
- D.une antithèse
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Réponse : C. une litote
Chimène dit moins (« ne pas haïr ») pour faire entendre plus (« aimer ») : litote célèbre du Cid.
6. « Le vent gémissait dans les arbres » est :
- A.une personnification
- B.une comparaison
- C.une gradation
- D.une hyperbole
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Réponse : A. une personnification
Le vent, inanimé, reçoit un comportement humain (gémir).
7. « Je me ferai un devoir, une joie, un bonheur de vous aider » est :
- A.une anaphore
- B.une gradation
- C.une antithèse
- D.une énumération sans ordre
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Réponse : B. une gradation
Les termes progressent en intensité croissante : gradation.
8. Au brevet, identifier une figure sans commenter son effet :
- A.rapporte tous les points
- B.ne rapporte qu'une partie des points
- C.annule la réponse
- D.n'est jamais demandé
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Réponse : B. ne rapporte qu'une partie des points
La consigne demande presque toujours figure + effet : l'analyse de l'effet vaut la moitié de la note.
Questions fréquentes
Comment distinguer comparaison et métaphore ?
Cherche l'outil de comparaison (comme, tel, semblable à, pareil à) : s'il est présent, c'est une comparaison ; s'il est absent, c'est une métaphore. C'est LA question la plus posée au brevet.
Quelle différence entre antithèse et oxymore ?
L'antithèse oppose deux idées dans une phrase (« je vis, je meurs ») ; l'oxymore soude deux mots contradictoires dans un même groupe (« un silence assourdissant »). L'oxymore est une antithèse miniature et resserrée.
Comment commenter l'effet d'une figure ?
Relie la figure à l'intention du texte : l'hyperbole amplifie une émotion, la personnification rend une scène vivante ou inquiétante, l'anaphore martèle une idée, la litote crée la pudeur ou l'ironie. Une phrase suffit, mais elle est indispensable.
Faut-il utiliser des figures de style dans la rédaction ?
Oui, avec mesure : une comparaison originale, une hyperbole ou une anaphore bien placées enrichissent un sujet d'imagination et sont valorisées dans le critère « qualité de l'expression ».