Approches transversales — avantage ?
Études rapides, moins coûteuses, pas d'effet d'apprentissage
Approches longitudinales — limite ?
Longues, coûteuses, risque de perte de participants
Habituation — principe ?
Diminution du temps de fixation avec répétition
Réaction à la nouveauté — mesure ?
Augmentation du temps de fixation face à un stimulus nouveau
Compétences numériques précoces — définition ?
Capacités innées de percevoir et discriminer petites quantités
Opposition à Piaget — compétences numériques ?
Présentes dès les premiers jours, remettent en cause sa théorie
Discrimination petites numerosités — résultat ?
Discriminent 2-3, pas 4-6, limite dans leur perception
Typologie d’attachement — selon Ainsworth ?
Sécure, insécure évitant, insécure ambivalent, désorganisé
Modèle Interne Opérant — rôle ?
Représentation mentale guidant attentes et comportements
Quotient de Développement — calcul ?
(Âge de développement / âge réel) x 100
Protocole psycho-moteur — âge ?
2 à 30 mois, durée 20 min à 1h
Méthode Piaget — test permanence ?
Observation de la réaction face à la disparition d’un objet
Résultats permanence — avant 9 mois ?
Permanence manifeste dès 5-6 mois, plus tôt que Piaget
Critique des résultats — théorie piagétienne ?
Capacités précoces remettent en cause la théorie classique
Recherche animale — utilité ?
Exploration des bases biologiques des compétences numériques
Avantages approche transversale — ?
Rapide, peu coûteuse, pas d’effet d’apprentissage
Limites approche longitudinale — ?
Coûteuse, longue, risque de mortalité de l’échantillon
Habituation — indicateur ?
Diminution du temps de fixation, familiarisation
Nouveauté — réaction ?
Augmentation du temps de fixation, discrimination
Compétences numériques — innées ou acquises ?
Innées, présentes dès la naissance
Discrimination 2-3 — résultat ?
Efficient, limite pour 4-6
Attachement sécure — réaction ?
Protestation à la séparation, retour rassurant
Attachement insécure — réaction ?
Évitement, ambivalence, incohérence
MOI — selon Bowlby ?
Représentation mentale guidant attentes et émotions
Teste tes connaissances avec un QCM de 12 questions sur Développement cognitif et attachement infantile.
1. Que désigne une approche transversale en psychologie du développement ?
2. Qu'est-ce que le paradigme d'habituation chez le nourrisson ?
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