Fiche de révision : Introduction à la victimologie et ses enjeux

📋 Plan du Cours

1. Évolution historique et fondements théoriques de la victimologie
2. Place et rôle de la victime dans le système pénal et la réparation
3. Définitions, champs interdisciplinaires et typologies en victimologie
4. Facteurs victimogènes individuels, socio-culturels et environnementaux
5. Définition, mécanismes et typologies du traumatisme psychique en victimologie
6. Réactions physiologiques, psychiques et mémoire traumatique
7. Concepts de sidération et réflexes archaïques face au danger
8. Processus de résilience : dynamique, facteurs et conditions favorables
9. Compétences relationnelles : empathie et écoute active dans l’accompagnement
10. Principes et méthodes d’accompagnement thérapeutique des victimes de trauma
11. Techniques spécifiques de prise en charge psychothérapeutique des traumatismes
12. Outils innovants et approches holistiques en accompagnement des victimes et auteurs

📖 1. Évolution historique et fondements théoriques de la victimologie

🔑 Notions clés & Définitions

• INTRODUCTION : > Historique – évolution de la pensée La victimologie remonte tôt dans l’histoire.
• PIGNOL : Auteur ayant contribué à la préhistoire de la psycho-traumatologie et au premier modèle du traumatisme.
• Il distingue la victimisation directe ( : Concept qui désigne l'impact immédiat d'une victimisation, par opposition à la victimisation indirecte, qui concerne ses répercussions comme l'insécurité.
• WEMMERS : Auteur qui définit la victimologie comme l’étude des victimes, soulignant le lien entre victime et auteur, et la prévention des victimisations.
• Victimologie humaniste : Approche qui distingue la victime de la criminologie, en insistant sur la place de la victime dans la société et la nécessité de répondre à sa souffrance, en s’éloignant d’une vision purement punitive.

📝 Points essentiels

• Au 19ème siècle, la victimologie s’individualise en intégrant causes biologiques, psychologiques et sociales.
• H. Von Hentig a initié une typologie des victimes en partant de la victime pénale.
• B. Mendelsohn a distingué la victime de la criminologie et introduit la notion de facteurs de risque de victimisation.
• La psychanalyse a été le premier modèle théorique appliqué au traumatisme en victimologie, mais ses limites ont été reconnues.

💡 À retenir

La victimologie est une discipline née d’une évolution historique mêlant approches théoriques et typologies, qui distingue clairement la victime du criminel.

📖 2. Place et rôle de la victime dans le système pénal et la réparation

🔑 Notions clés & Définitions

• CARIO :

  • La médiation pénale comme alternative aux poursuites à l’égard des majeurs est adoptée en 1993.

• Justice restaurative : CARIO s’est intéressé à la justice restaurative au milieu des années 80.

• Place de la victime : L’idée de prendre en compte ce que la victime a vécu dans une perspective de réparation – croisement de plusieurs dimensions, juridique et biopsychologique.

• Avec la réparation : Le but principal est de sortir cette « étiquette » notamment avec la réparation pénale et la reconnaissance de l’individu.

📝 Points essentiels

• Jusqu'au 10ème siècle, la victime jouait un rôle central dans la conciliation et la restauration dans les systèmes pénaux.
• Les premières législations spécifiques aux victimes datent des années 1970, axées sur l'indemnisation.

💡 À retenir

Comprendre la victimologie comme une discipline née d'une évolution historique mêlant approches théoriques et typologies fondatrices qui distinguent clairement la victime du criminel.

📖 3. Définitions, champs interdisciplinaires et typologies en victimologie

🔑 Notions clés & Définitions

• La victime : = complexe, lors d’un crime qui pose un préjudice a une personne au sein d’un même système (notion de groupe).

📝 Points essentiels

• La victimologie est une discipline transdisciplinaire mêlant droit, sciences humaines, médecine et sciences politico-économiques.
• Elle concerne la victimologie pénale pour les infractions pénales et la victimologie générale pour toutes les formes de victimisation.
• La notion de vulnérabilité souligne que chaque individu peut être dangereux ou fragile selon ses failles, rapprochant victime et criminel.

💡 À retenir

La victimologie est un champ interdisciplinaire qui définit la victime par ses préjudices et ses facteurs de vulnérabilité complexes et multiples.

📖 4. Facteurs victimogènes individuels, socio-culturels et environnementaux

🔑 Notions clés & Définitions

• On peut retenir 3 dimensions de ces facteurs : Les facteurs victimogènes se répartissent en trois dimensions principales : individuel, socio-culturel et environnemental, chacune contribuant à créer un contexte propice à la victimisation.
• Le traumatisme : Une blessure psychique provoquée par un agent extérieur ou un événement menaçant l’intégrité physique ou mentale, entraînant une effraction du psychisme et une perturbation durable ou transitoire.

📝 Points essentiels

• Les facteurs victimogènes individuels incluent l’âge, l’état physique ou mental, et les addictions.
• Les facteurs socio-culturels englobent le milieu familial, la profession et le contexte de vie de la victime.
• Les facteurs environnementaux comprennent les médias, les variations économiques et les réformes législatives.
• Ces trois dimensions interagissent pour créer un contexte propice à la victimisation.
• La complexité des facteurs victimogènes nécessite une approche globale et intégrée pour comprendre la victimisation.

💡 À retenir

Identifier et distinguer clairement les différentes dimensions des facteurs qui favorisent la victimisation permet de mieux cibler les interventions.

📖 5. Définition, mécanismes et typologies du traumatisme psychique en victimologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Le traumatisme : En victimologie ce mot vient du grec qui signifie « blessure », et il s’inspire de ce terme du domaine médical qui est le choc psychique par agent extérieur provoquant des perturbations transitoires ou définitives.
• O Intentionnels : Les traumatismes résultant d’actes volontaires tels que les violences collectives, extérieures, institutionnelles et intrafamiliales.
• Mécanismes invisibles avec des signes : Des processus psychiques involontaires, comme la dissociation ou les souvenirs intrusifs, qui ne sont pas immédiatement perceptibles mais peuvent se manifester par des signes observables.

📝 Points essentiels

• Le traumatisme psychique est défini comme une effraction du psychisme suite à un événement menaçant la vie ou l’intégrité d’un individu.
• Le stress est une réaction physiologique normale et ponctuelle, distincte du traumatisme qui déborde les défenses psychiques.
• Les traumas de type 1 sont uniques, tandis que les traumas de type 2 sont répétés ou durables, comme les violences intrafamiliales.
• Les traumas non intentionnels incluent catastrophes naturelles, accidents, deuils et maladies.
• Les traumas intentionnels regroupent violences collectives, extérieures, institutionnelles et violences intrafamiliales.
• Il y a aussi plusieurs natures de traumas avec : o Non intentionnels : catastrophes naturelles et industrielles, les accidents, les deuils et les maladies.
• Le stress est une réaction physiologique, c’est ces hormones de stress qui agissent dans l’hippocampe.

💡 À retenir

Le traumatisme psychique est défini comme une effraction du psychisme suite à un événement menaçant la vie ou l’intégrité d’un individu.

📖 6. Réactions physiologiques, psychiques et mémoire traumatique

🔑 Notions clés & Définitions

• Dissociation : Réaction psychique involontaire survenant lors ou peu après un traumatisme, caractérisée par une séparation temporaire des processus mentaux, pouvant entraîner une sensation d’anesthésie et durer plusieurs semaines.
• Syndrome de répétition : Manifestation du trouble de stress post-traumatique où des souvenirs, rêves ou comportements envahissants font revivre le traumatisme avec la même intensité émotionnelle et les mêmes réactions psychologiques et somatiques.
• Adapter avec succès aux facteurs : Capacité à résister à l’adversité et à maintenir un bien-être psychologique en s’ajustant efficacement face aux facteurs de stress.
• Succès aux facteurs de stress : Réussite à gérer les facteurs de stress par une adaptation efficace qui préserve le fonctionnement mental et physique.

📝 Points essentiels

• Les réflexes primitifs face au danger sont hiérarchisés en orientation, combat/fuite, puis dissociation.
• Le trouble de stress post-traumatique (TSPT) est défini par le DSM-5 et la CIM-11 avec 8 critères applicables à tous âges, pouvant apparaître à expression retardée 6 mois après l’événement.
• La dissociation est une réaction involontaire pouvant durer plusieurs semaines, avec des réminiscences intrusives du traumatisme.
• Le syndrome de répétition implique des souvenirs et comportements envahissants qui font revivre le traumatisme avec la même intensité émotionnelle.
• On retrouve la dissociation qui est une réaction psychique involontaire au cours d’un évènement traumatique ou dans les heures qui suivent.
• Cette situation reste après l’évènement, ce qui fait que la sensation d’anesthésie peut durer plusieurs semaines ou mois.

💡 À retenir

Les réflexes primitifs face au danger sont hiérarchisés en orientation, combat/fuite, puis dissociation.

📖 7. Concepts de sidération et réflexes archaïques face au danger

🔑 Notions clés & Définitions

• Sidération : Être représenté comme une paralysie, on ne peut pas intégrer et si le cerveau est bloqué, il ne peut plus agir (pas courir, crier…).
• Burn : Réaction limitée dans le temps qui devient problématique lorsque le signal de détresse ne peut se déconnecter, puisant les ressources de la victime et menant à une phase d’épuisement ou burn out.

📝 Points essentiels

• La sidération est une réaction automatique, involontaire, qui bloque la personne dans une anesthésie physique et psychique face au trauma, pouvant durer longtemps.
• La sidération peut être représentée comme une paralysie, empêchant la victime d’intégrer ou d’agir face au danger.
• Elle peut laisser la victime dans un état d’impuissance, avec des conséquences durables.
• Les réflexes archaïques sont des réponses automatiques du cerveau face au danger, hors du contrôle volontaire, visant la survie immédiate.
• Ces réflexes incluent l’orientation, le combat/fuite, et la dissociation, et peuvent alourdir les conséquences en s’ajoutant au mécanisme de la sidération.

💡 À retenir

La sidération et les réflexes archaïques sont des réactions automatiques et involontaires face au danger, essentielles pour comprendre le comportement des victimes lors d’un trauma.

📖 8. Processus de résilience : dynamique, facteurs et conditions favorables

🔑 Notions clés & Définitions

• Qualité du lien d’attachement : Caractéristique du lien affectif entre un individu et ses figures d’attachement, qui offre un soutien émotionnel et une sécurité psychologique favorisant la reconstruction après un traumatisme.
• Processus chez l'humain : Enchaînement dynamique et évolutif chez l’humain, enfant ou adulte, permettant la reconstruction après un traumatisme ou une expérience négative.
• Processus se déploie avant : Phase du processus de résilience qui se manifeste pendant et après l’événement traumatique, intégrant la capacité à mentaliser, le soutien social, et la construction d’un sens partagé.

📝 Points essentiels

• La résilience est un processus dynamique, évolutif, combinant résistance à la destruction et construction d’une existence valorisée.
• Elle varie selon les circonstances, la nature du trauma, et les étapes de vie.
• Il s'agit d'un processus dynamique, évolutif, où parfois l'importance d'un traumatisme peut dépasser les ressources du sujet.
• BRILLON La résilience C'est sa double caractéristique qui en fait l'originalité : à la fois résistance à la destruction, et construction d'une existence valant d'être vécue.

💡 À retenir

La résilience est un processus dynamique, évolutif, combinant résistance à la destruction et construction d’une existence valorisée.

📖 9. Compétences relationnelles : empathie et écoute active dans l’accompagnement

🔑 Notions clés & Définitions

• Enjeux : Faire tiers pour socialiser autant le probable désir de vengeance de la victime que l’éventuelle culpabilité de l’infracteur, ce qui les rend alors réparateur.
• L’empathie : L’empathie est une compétence relationnelle qui permet de se connecter aux émotions d'autrui par une acceptation sans jugement, distincte de la sympathie ou de la compassion, favorisant ainsi une compréhension profonde.
• Écoute active : Être cultivé afin de progresser.

📝 Points essentiels

• L’écoute active doit être cultivée et améliorée continuellement pour une prise en charge efficace.
• L’écoute active est une compétence essentielle pour identifier la problématique de la victime.

💡 À retenir

Valoriser l’importance des compétences relationnelles précises comme l’écoute active et la reformulation pour un accompagnement adapté et progressif des victimes.

📖 10. Principes et méthodes d’accompagnement thérapeutique des victimes de trauma

🔑 Notions clés & Définitions

• Prise en charge des victimes : Travailler le trauma, c’est y aller progressivement EX : bouteille soda secouée > ouvrir et fermer pour relâcher peu à peu sans exploser.
• Psychologie d’urgence : Une intervention immédiate sur les lieux d’un incident grave, réalisée par une équipe spécialisée, destinée à contenir, apaiser et accompagner les personnes présentant des réactions de stress aigu.
• Aide aux victimes : Un ensemble de soutiens post-immédiats, tels que des débriefings individuels ou collectifs, visant à prévenir l’installation d’un syndrome psycho-traumatique.

📝 Points essentiels

• L’intervention post-immédiate vise à prévenir l’installation d’un syndrome psycho-traumatique via des débriefings individuels ou collectifs.
• Le travail thérapeutique sur le trauma doit être progressif, utilisant des métaphores comme la bouteille de soda secouée pour gérer l’épanchement émotionnel.
• L’accompagnement utilise la parole pour réintégrer la victime dans le monde social et humain.
• Des structures satellites comme associations, bureaux d’aide aux victimes et maisons de justice complètent la prise en charge.
• CROCQ : travail sur le prise en charge et le trauma dans l’urgence, « 16 leçons sur le trauma », et « traumatisme psychique, prise en charge des victimes ».
• Certains auteurs expriment que quand on est victime de trauma on est un peu appart du monde, pour certains on disparait du monde des humains et donc le travail thérapeutique permet de ramener cette personne dans le monde des humains en utilisant la parole.

💡 À retenir

Appréhender l’accompagnement thérapeutique des victimes comme un continuum d’interventions immédiates à différées, centrées sur la gestion progressive du trauma.

📖 11. Techniques spécifiques de prise en charge psychothérapeutique des traumatismes

🔑 Notions clés & Définitions

• Hiérarchisation des situations anxiogènes : Processus thérapeutique qui consiste à classer les situations anxiogènes selon leur intensité afin de les aborder progressivement, chaque situation étant traitée lorsque la précédente est en phase d’habituation ou d’extinction, ce qui favorise une progression adaptée à la montée et à la décrue de l’anxiété.
• Réponse émotionnelle : Réaction maximale de l’organisme face à un stress extrême, caractérisée par une activation intense des amygdales et une élévation des taux d’adrénaline et de cortisol, pouvant devenir toxique si elle n’est pas régulée par des mécanismes de désactivation.
• Permet d’avoir :
  • Questions d’approfondissement : technique, permet d’avoir des précisions.

📝 Points essentiels

• La thérapie de l’exposition en visualisation mentale vise à réduire la réponse émotionnelle au traumatisme par répétition contrôlée, avec une baisse d’au moins 50% de l’émotion.
• L’exposition in vivo confronte la victime aux situations anxiogènes réelles pour lutter contre l’évitement, en suivant une hiérarchisation progressive.
• La hiérarchisation des situations anxiogènes permet une progression adaptée selon la montée et la décrue de l’anxiété, suivant trois phases d’évolution.
• L’EMDR repose sur le retraitement des souvenirs non assimilés sans exposition prolongée ni remise en question directe, en utilisant des mouvements oculaires.
• Les tests PCL-5 évaluent la présence et la sévérité du TSPT en 20 items, portant sur les symptômes du mois précédent la passation.

💡 À retenir

Maîtriser les techniques psychothérapeutiques spécifiques au trauma, telles que l’exposition graduée et le retraitement des souvenirs, permet une prise en charge efficace et adaptée.

📖 12. Outils innovants et approches holistiques en accompagnement des victimes et auteurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Outils : Supports et méthodes utilisés dans l’accompagnement des victimes et auteurs, incluant des techniques thérapeutiques et des technologies visant à faciliter le processus de soin et de reconstruction.
• Logiciel de réalité virtuelle FRED : Application immersive qui place la personne accompagnée dans un environnement apaisant et contrôlé, favorisant le partage des représentations mentales, le soutien de l’imagerie mentale et le développement de l’autonomie sans exposition directe au regard du professionnel.
• Entretien temporel TIM-E : Approche d’accompagnement visant à aider les personnes à travailler sur leur fixation dans le présent et à développer leur capacité à se projeter dans le futur, en explorant leurs perspectives et changements envisagés.
• Entretien motivationnel : Méthode d’accompagnement qui considère la motivation comme un processus à construire et renforcer à plusieurs étapes, aidant la personne à résoudre elle-même son ambivalence au changement.

📝 Points essentiels

• Le logiciel FRED utilise un environnement immersif apaisant pour soutenir l’imagerie mentale et l’autonomie du patient.
• L’entretien temporel TIM-E aide à travailler la fixation dans le présent et la projection dans le futur.
• L’entretien motivationnel accompagne la construction et le renforcement de la motivation au changement.
• Le Good Lives Model propose une approche holistique centrée sur les capacités et environnements favorables plutôt que sur les déficits.
• Le modèle RBR évalue et adapte la prise en charge des auteurs selon leurs risques, besoins et réceptivité.
• • Le Good Lives Model (GLM) Envisager l'accompagnement des personnes de façon holistique et constructive, orienté sur leurs possibilités personnelles et environnements favorisants plutôt que sur leurs déficits individuels • RBR (Risque Besoin Réceptivité) Principe d'évaluation et de prise en charge des personnes ayant commis des infractions (mettre en adéquation l'intervention des professionnels avec les capacités et motivations du sujet)

💡 À retenir

Intégrer les outils technologiques et modèles holistiques permet d’enrichir et personnaliser l’accompagnement des victimes et auteurs dans une perspective globale et constructive.

🧩 Compléments de couverture

1. Détail source à réviser : Bibliographie : o P. PIGNOL : préhistoire de la psycho-traumatologie – premier modèle du traumatisme. o G. LOPEZ : « la victimologie », 4ème édition o J. WEMMERS : « introduction à la victimologie », auteure canadienne o (Source: "Bibliographie : o P. PIGNOL : préhistoire de la psycho-traumatologie – premier modèle du traumatisme. o G. LOPEZ : « la victimologie », 4ème édition o J. WEMMERS : « introduction à la victimologie », auteure canadienne o R. CARIO : « Victimologie », 5ème édition o L. CROCQ : travail sur le prise en charge et le trauma dans l’urgence, « 16 leçons")
2. Détail source à réviser : le questionnement émerge avec les causes (biologique, psychologique et sociale). On parlera de causes bio-psycho et sociale. La psychanalyse est le premier modèle qui vient poser ça, mais dans ce domaine personne n’est v (Source: "le questionnement émerge avec les causes (biologique, psychologique et sociale). On parlera de causes bio-psycho et sociale. La psychanalyse est le premier modèle qui vient poser ça, mais dans ce domaine personne n’est vraiment innocent et cela n’explique pas toujours ce que on voit dans la réalité. Cet héritage de la responsabilité va perduré jusqu’à")
3. Détail source à réviser : a désormais une place importante. H. VON HENTIG, (1852-1934), c’est un anglosaxon qui commence des recherches pour une base théorique. Il part de la victime pénale mais cela a permis de commencer à dégager une typologie (Source: "a désormais une place importante. H. VON HENTIG, (1852-1934), c’est un anglosaxon qui commence des recherches pour une base théorique. Il part de la victime pénale mais cela a permis de commencer à dégager une typologie de la victime et de cerner quelle type de personne pouvait être la victime. Il cherche des points de repère a théorisé. B.")
4. Détail source à réviser : efficace. Il est un des 1er à repérer le lien entre la victime et le criminel et la notion de facteur de risques, avec une recherche sur les personnalité prédestinées a être victime. Il faut émerger des réflexions qui n’ (Source: "efficace. Il est un des 1er à repérer le lien entre la victime et le criminel et la notion de facteur de risques, avec une recherche sur les personnalité prédestinées a être victime. Il faut émerger des réflexions qui n’étaient pas considéré dans l’ère du temps. Pour lui ce qu’on appellera plus tard la victimologie c’est prendre en compte l’individu dans")
5. Détail source à réviser : pris sur le lien entre les deux discipline. Il apporte des notions intéressantes, avec la victime « spécifique », avec des individus et « aspécifique » qui concerne une entité (PM), la victime n’est pas forcément un indi (Source: "pris sur le lien entre les deux discipline. Il apporte des notions intéressantes, avec la victime « spécifique », avec des individus et « aspécifique » qui concerne une entité (PM), la victime n’est pas forcément un individu. Il distingue la victimisation directe (= impact direct) et indirecte (= répercussion comme avec de l’insécurité par ex). H.")
6. Détail source à réviser : Elle met la lumière sur la victime avec le travail d’intégration et de reconnaissance dans le processus social, ainsi que la réponse pour celle-ci. > La place de la victime – essence de la victimologie La victimologie se (Source: "Elle met la lumière sur la victime avec le travail d’intégration et de reconnaissance dans le processus social, ainsi que la réponse pour celle-ci. > La place de la victime – essence de la victimologie La victimologie se développe encore mais elle reste la plus méconnue des sciences criminelles. Il y a une évolution du système de justice avec la justice")
7. Détail source à réviser : en compte au regard des notions de restauration. La place de la victime est l’idée de prendre en compte ce que la victime a vécu dans une perspective de réparation – croisement de plusieurs dimensions, juridique et biops (Source: "en compte au regard des notions de restauration. La place de la victime est l’idée de prendre en compte ce que la victime a vécu dans une perspective de réparation – croisement de plusieurs dimensions, juridique et biopsychologique. Avec des personnes abimées psychologiquement qui se doit réparation. La victime = complexe, lors d’un crime qui pose un")
8. Détail source à réviser : paraissent dans les années 70 et principalement au regard des aspects indemnitaires. Les premiers pays à le mettre en place, sont le Canada, la Nouvelle-Zélande, la Finlande… Dans les textes internationaux, il y a la déc (Source: "paraissent dans les années 70 et principalement au regard des aspects indemnitaires. Les premiers pays à le mettre en place, sont le Canada, la Nouvelle-Zélande, la Finlande… Dans les textes internationaux, il y a la déclaration de l’ONU en 1985 et en 1990- 2016 il existe un forum européen afin de soutenir les services d’aides aux victimes et leurs")
9. Détail source à réviser : l’INAVEM qui démarre en 1986. La circulaire du 13 juillet 1998, présenté comme la première politique pénale sur les droits individuels des victime en consolidant les faits déjà présents et ouvre des nouvelles horizons. P (Source: "l’INAVEM qui démarre en 1986. La circulaire du 13 juillet 1998, présenté comme la première politique pénale sur les droits individuels des victime en consolidant les faits déjà présents et ouvre des nouvelles horizons. Puis depuis 2010, la justice restaurative avec le binôme victime infracteurs. On peut souligner avec ces approches les différentes")
10. Détail source à réviser : qui explique pourquoi elle doit faire partie du processus judiciaire. Le but principal est de sortir cette « étiquette » notamment avec la réparation pénale et la reconnaissance de l’individu. G. KIRKCHHOFF, dispose que (Source: "qui explique pourquoi elle doit faire partie du processus judiciaire. Le but principal est de sortir cette « étiquette » notamment avec la réparation pénale et la reconnaissance de l’individu. G. KIRKCHHOFF, dispose que « la victimologie est l’étude scientifique des victimes et des victimisations attribuables à la violation des droits de la personne ; elle")
11. Détail source à réviser : sur la personne et pas seulement sur l’acte et peut aussi inclure les proches de la victime. Il s’agit d’envisager les besoins des victimes dans leur globalité en vue d’une réparation intégrale, comme le précise R. CARIO (Source: "sur la personne et pas seulement sur l’acte et peut aussi inclure les proches de la victime. Il s’agit d’envisager les besoins des victimes dans leur globalité en vue d’une réparation intégrale, comme le précise R. CARIO en 2015. On retrouve la notion de l’être humain comme un être social qui peut impacter les autres autour, c’est comme cela que on")
12. Détail source à réviser : ou collectivement, ont subi un préjudice, notamment une atteinte à leur intégrité physique ou mentale, une souffrance morale, une perte matérielle ou une atteinte grave à leurs DF, en raison d’actes ou d’omissions … qui (Source: "ou collectivement, ont subi un préjudice, notamment une atteinte à leur intégrité physique ou mentale, une souffrance morale, une perte matérielle ou une atteinte grave à leurs DF, en raison d’actes ou d’omissions … qui enfreignent les lois pénales en vigueur …, représentent des violations des normes des droits internationalement reconnus en")
13. Détail source à réviser : en prenant davantage de choses en place. Notamment avec la notion de souffrance interne et mentale. MENDELSHON, parle en termes de cinq degrés de culpabilité en lien avec la personnalité et dans une dynamique bio-psycho (Source: "en prenant davantage de choses en place. Notamment avec la notion de souffrance interne et mentale. MENDELSHON, parle en termes de cinq degrés de culpabilité en lien avec la personnalité et dans une dynamique bio-psycho et sociale. De plus cela a ouvert la réflexion de la personne qui est victime et du criminel. Ou on retrouve la notion de lien entre")
14. Détail source à réviser : illustre la complexité de ce terme. CARIO dispose alors qu’en victimologie on essaie de « résoudre le délicat problème de l’implication de la victime dans la situation qui conduit un agresseur à la faire souffrir, … de m (Source: "illustre la complexité de ce terme. CARIO dispose alors qu’en victimologie on essaie de « résoudre le délicat problème de l’implication de la victime dans la situation qui conduit un agresseur à la faire souffrir, … de manière absolument illégitime ». Dans cette tentative de résolution c’est ce qui fait que on va théoriser les facteurs victimogénèse qui")
15. Détail source à réviser : ou définitives. La clinique chirurgicale distingue pour sa part traumatisme ouvert et fermé selon l’infraction. On définit le traumatisme psychique comme une effraction du psychisme et débordement de ses défenses suite à (Source: "ou définitives. La clinique chirurgicale distingue pour sa part traumatisme ouvert et fermé selon l’infraction. On définit le traumatisme psychique comme une effraction du psychisme et débordement de ses défenses suite à un évènement agressant ou menaçant la vie ou l’intégrité (psychique ou physique) d’un individu, qu’il soit victime, acteur ou")
16. Détail source à réviser : le lien entre l’infracteur et la victime. Cette expression illustre cette opposition entre l’acte du criminel et la situation de la victime. Cela engendre que la mise en œuvre ou le contexte se génère, la façon dont les (Source: "le lien entre l’infracteur et la victime. Cette expression illustre cette opposition entre l’acte du criminel et la situation de la victime. Cela engendre que la mise en œuvre ou le contexte se génère, la façon dont les choses se déroule et le contexte, cela amène à comprendre des connexions entre les deux parties du binômes. Pour MELDELSHON, la")
17. Détail source à réviser : dispose en 2008 que « il n’y a pas de mots pour décrire la profondeur de l’expérience dans laquelle la victime de traumatisme s’est trouvée plongée ». Il approche le fait qu’en tant qu’être humain être victime de traumas (Source: "dispose en 2008 que « il n’y a pas de mots pour décrire la profondeur de l’expérience dans laquelle la victime de traumatisme s’est trouvée plongée ». Il approche le fait qu’en tant qu’être humain être victime de traumas, dépasse notre humanité et la capacité humaine à gérer les évènements et les émotions. C’est au fil du parcours de chacun que on peut")
18. Détail source à réviser : mémoire dans le temps). Le stress est une réaction physiologique, c’est ces hormones de stress qui agissent dans l’hippocampe. Ce qui fait que le trauma pour certains auteurs est l’hippocampe qui n’a pas réussi a daté et (Source: "mémoire dans le temps). Le stress est une réaction physiologique, c’est ces hormones de stress qui agissent dans l’hippocampe. Ce qui fait que le trauma pour certains auteurs est l’hippocampe qui n’a pas réussi a daté et donc le positionner. « Les hommes sont programmés pour survivre » (G. BONANNO, 2011). On relève 3 réflexes primitifs, en hiérarchisation")
19. Détail source à réviser : a l’expression retardée » lorsque l’ensemble de ces critères s’expriment 6 mois après l’évènement. -->symptomatologie : outre l’exposition à la mort effective ou menace de mort, blessures graves ou VS, on retient des « s (Source: "a l’expression retardée » lorsque l’ensemble de ces critères s’expriment 6 mois après l’évènement. -->symptomatologie : outre l’exposition à la mort effective ou menace de mort, blessures graves ou VS, on retient des « symptômes envahissants associés » aux évènements traumatiques (souvenirs, rêves répétitifs, réactions dissociatives, sentiments intenses ou")
20. Détail source à réviser : Ex : pour une TSPT, ça peut être un stress aigu, trouble de l’adaptation, trouble de l’attachement… Ce qui est typique au TSPT c’est le syndrome de répétitions, et l’aspect morbide avec les comportements dangereux avec d (Source: "Ex : pour une TSPT, ça peut être un stress aigu, trouble de l’adaptation, trouble de l’attachement… Ce qui est typique au TSPT c’est le syndrome de répétitions, et l’aspect morbide avec les comportements dangereux avec des choses qui vont être impacté en périphéries, avec des aspect en comorbide (associés avec ce syndrome). De nombreux mécanismes sont")
21. Détail source à réviser : puis les VIF. Ces violences sont principalement à l’origine de ces traumas. Au sein du traumatisme on retrouve souvent des mécanismes invisibles avec des signes à surveiller. On retrouve la dissociation qui est une réact (Source: "puis les VIF. Ces violences sont principalement à l’origine de ces traumas. Au sein du traumatisme on retrouve souvent des mécanismes invisibles avec des signes à surveiller. On retrouve la dissociation qui est une réaction psychique involontaire au cours d’un évènement traumatique ou dans les heures qui suivent. Souvent cela se déclenche lorsque")
22. Détail source à réviser : retrouve aussi la Déréalisation : Le cerveau est troublé et va se concentrer sur d’autres éléments qui ne sont pas en lien avec l’instant T. c’est en faisant ce mécanisme petit à petit en thérapie qu’il va se désactiver. (Source: "retrouve aussi la Déréalisation : Le cerveau est troublé et va se concentrer sur d’autres éléments qui ne sont pas en lien avec l’instant T. c’est en faisant ce mécanisme petit à petit en thérapie qu’il va se désactiver. Cela peut se rajouter au mécanisme du SPST et alourdir les conséquences. La mémoire traumatique C’est le docteur Muriel SALMONA qui est à")
23. Détail source à réviser : réelle. Cela ne s’associe pas à une maladie mentale. Parfois la victime ne se rappelle pas de l’entièreté de l’évènement, cela peut se résumer à des phases ou bien des morceaux seulement du traumatisme. On est renvoyé à (Source: "réelle. Cela ne s’associe pas à une maladie mentale. Parfois la victime ne se rappelle pas de l’entièreté de l’évènement, cela peut se résumer à des phases ou bien des morceaux seulement du traumatisme. On est renvoyé à l’évènement avec la même violence. Lors de violences extrêmes, incompréhensibles, confrontant à ... sa mort imminente, sans échappatoire")
24. Détail source à réviser : le circuit limbique, déconnecter les amygdales et éteindre la réponse émotionnelle ... Il s’agit du même principe que les souvenirs, qui de base est une capacité de conscience. Normalement on consulte le souvenir quand o (Source: "le circuit limbique, déconnecter les amygdales et éteindre la réponse émotionnelle ... Il s’agit du même principe que les souvenirs, qui de base est une capacité de conscience. Normalement on consulte le souvenir quand on le souhaite. Le terrain miné, lui revient au fait que le cerveau fait un lien avec l’agression constamment au moindre rappel, cela peut")
25. Détail source à réviser : avec l'arrêt des réactions psychomotrices. La victime est déconnectée, dans une anesthésie physique et psychique, pétrification du psychisme face à l'horreur du trauma. Cet arrêt n'est pas volontaire, mais provoqué autom (Source: "avec l'arrêt des réactions psychomotrices. La victime est déconnectée, dans une anesthésie physique et psychique, pétrification du psychisme face à l'horreur du trauma. Cet arrêt n'est pas volontaire, mais provoqué automatiquement et le sujet n'a pas de prise sur ce qui se passe. Les conséquences de la sidération peuvent durer longtemps. Elles")
26. Détail source à réviser : comme une paralysie, on ne peut pas intégrer et si le cerveau est bloqué, il ne peut plus agir (pas courir, crier…). Cette notion est compliquée à comprendre de la part de la sté. Cf P. BRILLON La résilience C'est sa dou (Source: "comme une paralysie, on ne peut pas intégrer et si le cerveau est bloqué, il ne peut plus agir (pas courir, crier…). Cette notion est compliquée à comprendre de la part de la sté. Cf P. BRILLON La résilience C'est sa double caractéristique qui en fait l'originalité : à la fois résistance à la destruction, et construction d'une existence valant d'être")
27. Détail source à réviser : la sympathie, sens de l'humour, projet de vie...). Ce concept est essentiel pour nous soignants : il révèle l'importance d'un regard empathique, valorisant des professionnels sur les personnes accueillies. Ce processus n (Source: "la sympathie, sens de l'humour, projet de vie...). Ce concept est essentiel pour nous soignants : il révèle l'importance d'un regard empathique, valorisant des professionnels sur les personnes accueillies. Ce processus nous révèle qu'on peut : - Trouver en soi des ressources parfois insoupçonnées pour faire face et continuer à vivre une vie qui en vaille")
28. Détail source à réviser : ce processus se déploie avant, pendant et après l'évènement traumatique, à travers : la qualité du lien d'attachement, notre capacité à la mentalisation (comprendre ce qui est arrivé), la nature de l'agresseur (externe, (Source: "ce processus se déploie avant, pendant et après l'évènement traumatique, à travers : la qualité du lien d'attachement, notre capacité à la mentalisation (comprendre ce qui est arrivé), la nature de l'agresseur (externe, proche/trahison), la possibilité d'accéder à un soutien et du sens (récit partagé). « Le processus de résilience doit être accompagné")
29. Détail source à réviser : ce qui est arrivé), la nature de l’agresseur (proche ou extérieur), la possibilité d’accéder a un soutien et du sens. Le Kintsugi : recoller les cassure avec de l’encore plus beau. Dans le monde professionnel il faut dév (Source: "ce qui est arrivé), la nature de l’agresseur (proche ou extérieur), la possibilité d’accéder a un soutien et du sens. Le Kintsugi : recoller les cassure avec de l’encore plus beau. Dans le monde professionnel il faut développer un certains nombres de savoir-être : L’empathie : Ce n’est pas la sympathie (permet de se raccorder au émotions des autres mais")
30. Détail source à réviser : questionner… C. ROGERS « l’expression la plus élevée de l’empathie est l’acceptation et le non-jugement » > L’empathie peut être accordé à quelqu’un de complètement étranger L’écoute active : Développé par C. ROGERS « il (Source: "questionner… C. ROGERS « l’expression la plus élevée de l’empathie est l’acceptation et le non-jugement » > L’empathie peut être accordé à quelqu’un de complètement étranger L’écoute active : Développé par C. ROGERS « il est stupéfiant de voir que des problèmes qui paraissent impossible à résoudre devient solubles lorsque quelqu’un nous entend » >")
31. Détail source à réviser : miroirs : répété un mot ou une expression que le patient vient de dire ; • Questions inductives : on oriente la réponse. Identifier : quelle problématique ? Investigation : qu'est-ce qu’il se joue, les pistes de réflexio (Source: "miroirs : répété un mot ou une expression que le patient vient de dire ; • Questions inductives : on oriente la réponse. Identifier : quelle problématique ? Investigation : qu'est-ce qu’il se joue, les pistes de réflexions ou d’actions qui peut s’ouvrir Reformulation : on est bien d’accord et on a bien eu les bon enjeux. L’écoute active doit être cultivé")
32. Détail source à réviser : - traitement, évaluations, accompagnement G. LOPEZ, A. SABOURAUD-SEGUIN. L’accompagnement des victimes n’est pas qu’en cabinet de psychologue ou psychiatre, il y a aussi des structures de soutiens qui sont satellites : • (Source: "- traitement, évaluations, accompagnement G. LOPEZ, A. SABOURAUD-SEGUIN. L’accompagnement des victimes n’est pas qu’en cabinet de psychologue ou psychiatre, il y a aussi des structures de soutiens qui sont satellites : • Association d’aide aux victimes • Bureau d’aide aux victimes (BAV) au tribunal • Maison de justice et du droit • Centre d’information")
33. Détail source à réviser : accident collectif, attentat, incidents grave (soins médico-psy, triage, évacuation) Cette intervention se fait dans les premières heures, et sur les lieux mêmes de l’évènement, et s’adresse aux personnes présentant des (Source: "accident collectif, attentat, incidents grave (soins médico-psy, triage, évacuation) Cette intervention se fait dans les premières heures, et sur les lieux mêmes de l’évènement, et s’adresse aux personnes présentant des symptômes gênants de stress adapté ou des réactions de stress dépassé (sidération, agitation, automate…) >> ce n’est pas une")
34. Détail source à réviser : fait d’expliquer ces réactions traumatiques > la personne va pouvoir s’en saisir et donc accéder au soutien nécessaire. Certains auteurs expriment que quand on est victime de trauma on est un peu appart du monde, pour ce (Source: "fait d’expliquer ces réactions traumatiques > la personne va pouvoir s’en saisir et donc accéder au soutien nécessaire. Certains auteurs expriment que quand on est victime de trauma on est un peu appart du monde, pour certains on disparait du monde des humains et donc le travail thérapeutique permet de ramener cette personne dans le monde des humains en")
35. Détail source à réviser : de travail collectif OUTILS POUR LES THERAPEUTES : Ce n’est pas caractéristique que pour les trauma. Ruminé permet de revenir sur une expérience où le cerveaux à l’impression d’avoir pas bien géré. C’est un mécanismes na (Source: "de travail collectif OUTILS POUR LES THERAPEUTES : Ce n’est pas caractéristique que pour les trauma. Ruminé permet de revenir sur une expérience où le cerveaux à l’impression d’avoir pas bien géré. C’est un mécanismes naturel mais il peut s’entailler et donc bouffer tout le cerveaux. Il y a aussi un agenda de vigilance et de sommeil : sous 3/4 semaines qui")
36. Détail source à réviser : Les thérapeutes doivent se tenir à jour afin de suivre cette évolution et de s’appuyer sur les dernières connaissances et outils afin d’accompagner au mieux les patients. 2 outils pas thérapeutiques en soi mais dans l’ac (Source: "Les thérapeutes doivent se tenir à jour afin de suivre cette évolution et de s’appuyer sur les dernières connaissances et outils afin d’accompagner au mieux les patients. 2 outils pas thérapeutiques en soi mais dans l’accompagnement des victimes ont été élaboré pour spécifiquement les femmes victimes de violence. • Une application « Appelles » qui permet")
37. Détail source à réviser : (impossible de bloquer l’image et suite du scénario) ou ascension émotionnelle > 7/10 • 1 à 6 mois NE JAMAIS SE RENDRE SUR LES LEIUX DE L’AGRESSION OU DE VOIR LES AGRESSEURS. Une fois que cela est ok > on passe à l’autre (Source: "(impossible de bloquer l’image et suite du scénario) ou ascension émotionnelle > 7/10 • 1 à 6 mois NE JAMAIS SE RENDRE SUR LES LEIUX DE L’AGRESSION OU DE VOIR LES AGRESSEURS. Une fois que cela est ok > on passe à l’autre étape, dans le réel. • Exposition « in vivo » : affronter les situations lieux et objets anxiogènes associés à l’évènement")
38. Détail source à réviser : sur les symptômes présents le mois précédent la passation. La gravité varie de 0 à 4 pour un score entre 0 et 80. LA JUSTICE RETAURATIVE : C’est quelque chose qui se développe de plus en plus et montre l’évolution de la (Source: "sur les symptômes présents le mois précédent la passation. La gravité varie de 0 à 4 pour un score entre 0 et 80. LA JUSTICE RETAURATIVE : C’est quelque chose qui se développe de plus en plus et montre l’évolution de la justice. La justice restaurative offre un espace confidentiel, sécurisé et volontaire, de parole et d’échanges sur les ressentis, émotions,")
39. Détail source à réviser : victime, vise la prévention et la réinsertion. Priorité doit être donnée aux besoins et à l’encadrement des victimes (reconnaissance et protection). Principe général : Alors que certaines questions demeurent sans réponse (Source: "victime, vise la prévention et la réinsertion. Priorité doit être donnée aux besoins et à l’encadrement des victimes (reconnaissance et protection). Principe général : Alors que certaines questions demeurent sans réponse, après une infraction, les mesures de justice restaurative offrent désormais l’opportunité aux personnes volontaires qu’elles soient")
40. Détail source à réviser : centre du dispositif / accompagnement juridique, médical, psychologique, social (complémentarité et pluridisciplinarité) > le procès pénal n’est pas processus thérapeutique en soi Il s’agit de favoriser la réparation (vi (Source: "centre du dispositif / accompagnement juridique, médical, psychologique, social (complémentarité et pluridisciplinarité) > le procès pénal n’est pas processus thérapeutique en soi Il s’agit de favoriser la réparation (victime), la (re)socialisation (auteur), la restauration du lien social (société) les plus globales et durables possible. Le lien social,")
41. Détail source à réviser : (corps spécialisé) ; social (harmonie sociétal, dignité humaine, valeurs). La justice réparatrice traverse tous ces enjeux. ⚠ : contre indiquée pour les violences familiales > agresseur qui manipule le système et aussi é (Source: "(corps spécialisé) ; social (harmonie sociétal, dignité humaine, valeurs). La justice réparatrice traverse tous ces enjeux. ⚠ : contre indiquée pour les violences familiales > agresseur qui manipule le système et aussi éviter les re-victimisations. Historique : Le Professeur R. CARIO s’est intéressé à la justice restaurative au milieu des")
42. Détail source à réviser : expérimentation de rencontre Détenus-Victimes est mise en place à la maison centrale de Poissy avec la participation de R. CARIO en tant que membre de la communauté et P. MBANZOULOU en tant qu’animateur. 1 an plus tard d (Source: "expérimentation de rencontre Détenus-Victimes est mise en place à la maison centrale de Poissy avec la participation de R. CARIO en tant que membre de la communauté et P. MBANZOULOU en tant qu’animateur. 1 an plus tard débutera la première formation en justice restaurative animée par C. ROSSI, P. MBANZOULOU et R. CARIO. Le développement de la justice")
43. Détail source à réviser : de mise en œuvre des mesures de justice restaurative tel qu’établi par l’IFJR. • Les cahiers dynamiques : R. CARIO • Film « je verrais toujours vos visages » J. HENRY > fiction mais qui rend bien ce travail de terrain et (Source: "de mise en œuvre des mesures de justice restaurative tel qu’établi par l’IFJR. • Les cahiers dynamiques : R. CARIO • Film « je verrais toujours vos visages » J. HENRY > fiction mais qui rend bien ce travail de terrain et ces modalités ; ainsi que ces enjeux émotionnels. Principales mesures : La médiation restaurative : Processus de dialogue")
44. Détail source à réviser : de 5 rencontre plénières et d’une rencontre bilan, on aborde les répercussions dans leurs vies respectives. En dehors de la prison, entre un groupe de personne condamnées, et un groupe de personne victimes. Il s’agit alo (Source: "de 5 rencontre plénières et d’une rencontre bilan, on aborde les répercussions dans leurs vies respectives. En dehors de la prison, entre un groupe de personne condamnées, et un groupe de personne victimes. Il s’agit alors de rencontre condamnées-victimes. La conférence restaurative En plus du face a face entre victime et auteur, participation des")
45. Détail source à réviser : de nature à perturber leur vie personnelle et sociale aussi longtemps qu’elles n’auront pas été posées. Rencontre directe : • Entre auteur et victime d’une même affaire • Ces rencontres peuvent prendre la forme d’une méd (Source: "de nature à perturber leur vie personnelle et sociale aussi longtemps qu’elles n’auront pas été posées. Rencontre directe : • Entre auteur et victime d’une même affaire • Ces rencontres peuvent prendre la forme d’une médiation ou une conférence faisant intervenir des proches. Les rencontres indirectes : • Entre auteurs et victimes concernées par le même")
46. Détail source à réviser : nature que seule : crime contre les personnes, biens. Ils visent à accompagner le bénéficiaire vers la reconquîtes de son autonomie personnelle et sociale en présence de 3 ou 4 personnes appelées « bénévoles de la commun (Source: "nature que seule : crime contre les personnes, biens. Ils visent à accompagner le bénéficiaire vers la reconquîtes de son autonomie personnelle et sociale en présence de 3 ou 4 personnes appelées « bénévoles de la communautés » et d’une coordonnateur. Outils : • Logiciel de réalité virtuelle FRED plonge la personne accompagnée dans un environnement")
47. Détail source à réviser : de remise en question directe des convictions, d'exposition prolongée ou d'exercices à domicile. • ENTRETIEN TEMPOREL - TIM-E Accompagner les sujets dans la problématique de la fixation dans le présent et la difficulté à (Source: "de remise en question directe des convictions, d'exposition prolongée ou d'exercices à domicile. • ENTRETIEN TEMPOREL - TIM-E Accompagner les sujets dans la problématique de la fixation dans le présent et la difficulté à planifier le futur. Investiguer avec la personne ses perspectives futures et ses changements. Ly problématique centrale est la")
48. Détail source à réviser : symptômes. • Psychodrame Mettre en scène le passé, le présent et le futur, il crée l'occasion de comprendre les conflits et comment les résoudre et s'intéresse également aux situations et aux sentiments. Il crée un envir (Source: "symptômes. • Psychodrame Mettre en scène le passé, le présent et le futur, il crée l'occasion de comprendre les conflits et comment les résoudre et s'intéresse également aux situations et aux sentiments. Il crée un environnement sûr, qui permet d'explorer ses propres besoins, pensées, sentiments et comportements • Thérapies de pleine conscience")
49. Détail source à réviser : H. VON HENTIG, (1852-1934), c’est un anglosaxon qui commence des recherches pour une base théorique (Source: "H. VON HENTIG, (1852-1934), c’est un anglosaxon qui commence des recherches pour une base théorique")
50. Détail source à réviser : E. FATTAH, pour lui la victimologie est différente de la criminologie mais pour lui c’est une branche (Source: "E. FATTAH, pour lui la victimologie est différente de la criminologie mais pour lui c’est une branche")
51. Détail source à réviser : M. BARIL, (1941-1993), elle a amené beaucoup de développement dans la victimologie notamment avec la reconnaissance de la souffrance dans le fait criminel, en travaillant du côté de la victime et en particulier dans la d (Source: "M. BARIL, (1941-1993), elle a amené beaucoup de développement dans la victimologie notamment avec la reconnaissance de la souffrance dans le fait criminel, en travaillant du côté de la victime et en particulier dans la dimension de la justice")
52. Détail source à réviser : 1985 et en 1990- 2016 il existe un forum européen afin de soutenir les services d’aides aux victimes et leurs éventuelles indemnisations (Source: "1985 et en 1990- 2016 il existe un forum européen afin de soutenir les services d’aides aux victimes et leurs éventuelles indemnisations")
53. Détail source à réviser : 1. Les définitions La victimologie : notion de mélange de banche (Source: "1. Les définitions La victimologie : notion de mélange de banche")
54. Détail source à réviser : G. LOPEZ « la victime est un sujet qui s’inscrit dans une dimension personnelle, sociale, politico-économique et symbolique » (Source: "G. LOPEZ « la victime est un sujet qui s’inscrit dans une dimension personnelle, sociale, politico-économique et symbolique »")
55. Détail source à réviser : L. VILLERBU « chacun se trouve être pour lui-même et les autres, dangereux là où il est vulnérable » (Source: "L. VILLERBU « chacun se trouve être pour lui-même et les autres, dangereux là où il est vulnérable »")
56. Détail source à réviser : 2. Les concepts Le couple pénal : c’est le lien entre l’infracteur et la victime (Source: "2. Les concepts Le couple pénal : c’est le lien entre l’infracteur et la victime")
57. Détail source à réviser : pour certains auteurs est l’hippocampe qui n’a pas réussi a daté et donc le positionner. « Les hommes sont programmés pour survivre » (G. BONANNO, 2011). On relève 3 réflexes primitifs, en hiérarchisation de phases : o O (Source: "pour certains auteurs est l’hippocampe qui n’a pas réussi a daté et donc le positionner. « Les hommes sont programmés pour survivre » (G. BONANNO, 2011). On relève 3 réflexes primitifs, en hiérarchisation de phases : o Orientation : se repérer dans l’espace, observer ce que sont les autres. C")
58. Détail source à réviser : On distingue plusieurs psycho-traumatisme avec les trauma de type 1 (unique) et de type 2 (répété ou durable comme avec les VIF) (Source: "On distingue plusieurs psycho-traumatisme avec les trauma de type 1 (unique) et de type 2 (répété ou durable comme avec les VIF)")
59. Détail source à réviser : T. c’est en faisant ce mécanisme petit à petit en thérapie qu’il va se désactiver (Source: "T. c’est en faisant ce mécanisme petit à petit en thérapie qu’il va se désactiver")
60. Détail source à réviser : De l'intégrer et de relier à des connaissances ou des repères acquis et donc de moduler ou d'éteindre les amygdales : la réponse émotionnelle reste maximale et les taux d'adrénaline et de cortisol deviennent toxiques pou (Source: "De l'intégrer et de relier à des connaissances ou des repères acquis et donc de moduler ou d'éteindre les amygdales : la réponse émotionnelle reste maximale et les taux d'adrénaline et de cortisol deviennent toxiques pour l'organisme,")
61. Détail source à réviser : P. BRILLON La résilience C'est sa double caractéristique qui en fait l'originalité : à la fois résistance à la destruction, et construction d'une existence valant d'être vécue (Source: "P. BRILLON La résilience C'est sa double caractéristique qui en fait l'originalité : à la fois résistance à la destruction, et construction d'une existence valant d'être vécue")
62. Détail source à réviser : B. Cyrulnik, ce processus se déploie avant, pendant et après l'évènement traumatique, à travers : la qualité du lien d'attachement, notre capacité à la mentalisation (comprendre ce qui est arrivé), la nature de l'agresse (Source: "B. Cyrulnik, ce processus se déploie avant, pendant et après l'évènement traumatique, à travers : la qualité du lien d'attachement, notre capacité à la mentalisation (comprendre ce qui est arrivé), la nature de l'agresseur (externe, proche/trahison), la possibilité d'accéder à un soutien et du sens (récit partagé)")
63. Détail source à réviser : C. ROGERS « l’expression la plus élevée de l’empathie est l’acceptation et le non-jugement » > L’empathie peut être accordé à quelqu’un de complètement étranger L’écoute active : Développé par C (Source: "C. ROGERS « l’expression la plus élevée de l’empathie est l’acceptation et le non-jugement » > L’empathie peut être accordé à quelqu’un de complètement étranger L’écoute active : Développé par C")
64. Détail source à réviser : Identifier : quelle problématique ? Investigation : qu'est-ce qu’il se joue, les pistes de réflexions ou d’actions qui peut s’ouvrir Reformulation : on est bien d’accord et on a bien eu les bon enjeux. L’écoute active do (Source: "Identifier : quelle problématique ? Investigation : qu'est-ce qu’il se joue, les pistes de réflexions ou d’actions qui peut s’ouvrir Reformulation : on est bien d’accord et on a bien eu les bon enjeux. L’écoute active doit être cultivé afin de progresser. Prise en charge des vict")
65. Détail source à réviser : • Groupe de parole : temps de travail collectif OUTILS POUR LES THERAPEUTES : Ce n’est pas caractéristique que pour les trauma (Source: "• Groupe de parole : temps de travail collectif OUTILS POUR LES THERAPEUTES : Ce n’est pas caractéristique que pour les trauma")
66. Détail source à réviser : Il y a aussi un agenda de vigilance et de sommeil : sous 3/4 semaines qui permet d’avoir une vue d’ensemble (Source: "Il y a aussi un agenda de vigilance et de sommeil : sous 3/4 semaines qui permet d’avoir une vue d’ensemble")
67. Détail source à réviser : 80. LA JUSTICE RETAURATIVE : C’est quelque chose qui se développe de plus en plus et montre l’évolution de la justice (Source: "80. LA JUSTICE RETAURATIVE : C’est quelque chose qui se développe de plus en plus et montre l’évolution de la justice")
68. Détail source à réviser : E. MORIN : « la réponse archaïque est le talion… tout le problème de la civilisation est de la dépasser… Comprendre un être humain signifie ne pas réduire sa personne au… crime commis » > Enjeux : humain (souffrances, éq (Source: "E. MORIN : « la réponse archaïque est le talion… tout le problème de la civilisation est de la dépasser… Comprendre un être humain signifie ne pas réduire sa personne au… crime commis » > Enjeux : humain (souffrances, équité) ; politique (prévention) ; économique (indemnisation, cout du crime) ; professionnel (corps spécialisé) ; social (harmonie sociétal...")
69. Détail source à réviser : En 2010, une première expérimentation de rencontre Détenus-Victimes est mise en place à la maison centrale de Poissy avec la participation de R. CARIO en tant que membre de la communauté et P. MBANZOULOU en tant qu’anima (Source: "En 2010, une première expérimentation de rencontre Détenus-Victimes est mise en place à la maison centrale de Poissy avec la participation de R. CARIO en tant que membre de la communauté et P. MBANZOULOU en tant qu’animateur. 1 an plus tard débutera la première formation en justice restaurative animée par C. ROSSI, P. MBANZOULOU et R. CARIO. Le développem...")
70. Détail source à réviser : R. CARIO • Film « je verrais toujours vos visages » J (Source: "R. CARIO • Film « je verrais toujours vos visages » J")
71. Détail source à réviser : onquîtes de son autonomie personnelle et sociale en présence de 3 ou 4 personnes appelées « bénévoles de la communautés » et d’une coordonnateur. Outils : • Logiciel de réalité virtuelle FRED plonge la personne accompagn (Source: "onquîtes de son autonomie personnelle et sociale en présence de 3 ou 4 personnes appelées « bénévoles de la communautés » et d’une coordonnateur. Outils : • Logiciel de réalité virtuelle FRED plonge la personne accompagnée dans un environnement immersif et apaisant. FRED permet de")
72. Détail source à réviser : • ENTRETIEN TEMPOREL - TIM-E Accompagner les sujets dans la problématique de la fixation dans le présent et la difficulté à planifier le futur (Source: "• ENTRETIEN TEMPOREL - TIM-E Accompagner les sujets dans la problématique de la fixation dans le présent et la difficulté à planifier le futur")
73. Détail source à réviser : R. CARIO : • La médiation pénale comme alternative aux poursuites à l’égard des majeurs est adoptée en 1993 (Source: "R. CARIO : • La médiation pénale comme alternative aux poursuites à l’égard des majeurs est adoptée en 1993")
74. Détail source à réviser : 1852-1934), c’est un anglosaxon qui commence des recherches pour une base théorique (Source: "1852-1934), c’est un anglosaxon qui commence des recherches pour une base théorique")
75. Détail source à réviser : 2014 : « à l’occasion de toute procédure pénale et à tous les stades la victime et l’auteur peuvent se voir proposer une mesures de justice restaurative… » (Source: "2014 : « à l’occasion de toute procédure pénale et à tous les stades la victime et l’auteur peuvent se voir proposer une mesures de justice restaurative… »")
76. Détail source à réviser : 2010, une première expérimentation de rencontre Détenus-Victimes est mise en place à la maison centrale de Poissy avec la participation de R (Source: "2010, une première expérimentation de rencontre Détenus-Victimes est mise en place à la maison centrale de Poissy avec la participation de R")
77. Détail source à réviser : 1941-1993), elle a amené beaucoup de développement dans la victimologie notamment avec la reconnaissance de la souffrance dans le fait criminel, en travaillant du côté de la victime et en particulier dans la dimension de (Source: "1941-1993), elle a amené beaucoup de développement dans la victimologie notamment avec la reconnaissance de la souffrance dans le fait criminel, en travaillant du côté de la victime et en particulier dans la dimension de la justice")
78. Détail source à réviser : 15 aout 2014, puis avec la circulaire du 15 mars 2017 régissant sa mise en œuvre (Source: "15 aout 2014, puis avec la circulaire du 15 mars 2017 régissant sa mise en œuvre")
79. Détail source à réviser : LOPEZ : « la victimologie », 4ème édition o J. WEMMERS : « introduction à la victimologie », auteure canadienne o R. CARIO : « Victimologie », 5ème édition o L. CROCQ : travail sur le prise en charge et le trauma dans l’ (Source: "LOPEZ : « la victimologie », 4ème édition o J. WEMMERS : « introduction à la victimologie », auteure canadienne o R. CARIO : « Victimologie », 5ème édition o L. CROCQ : travail sur le prise en charge et le trauma dans l’urgence, « 16 leçons sur le trauma », et « traumatisme psychique, prise en charge des victimes ». INTRODUCTION : > Historique – évolution...")
80. Détail source à réviser : P. PIGNOL : préhistoire de la psycho-traumatologie – premier modèle du traumatisme (Source: "P. PIGNOL : préhistoire de la psycho-traumatologie – premier modèle du traumatisme")
81. Détail source à réviser : Les premiers pays à le mettre en place, sont le Canada, la Nouvelle-Zélande, la Finlande… Dans les textes internationaux, il y a la déclaration de l’ONU en 1985 et en 1990- 2016 il existe un forum européen afin de souten (Source: "Les premiers pays à le mettre en place, sont le Canada, la Nouvelle-Zélande, la Finlande… Dans les textes internationaux, il y a la déclaration de l’ONU en 1985 et en 1990- 2016 il existe un forum européen afin de soutenir les services d’aides aux victimes et leurs éventuelles indemnisations")
82. Détail source à réviser : 1982, il y a la création des services d’aides aux victimes comme l’INAVEM qui démarre en 1986 (Source: "1982, il y a la création des services d’aides aux victimes comme l’INAVEM qui démarre en 1986")
83. Détail source à réviser : 1999 au seins de l’UPPA, un master, longtemps unique en France, de « criminologie et droit des victimes », point de départ des recherches sur la justice restaurative (Source: "1999 au seins de l’UPPA, un master, longtemps unique en France, de « criminologie et droit des victimes », point de départ des recherches sur la justice restaurative")
84. Détail source à réviser : 2007 le conseil national d’aide aux victimes installe un groupe de travail sur la justice restauratrice présidé par R (Source: "2007 le conseil national d’aide aux victimes installe un groupe de travail sur la justice restauratrice présidé par R")
85. Détail source à réviser : G. LOPEZ : « la victimologie », 4ème édition o J (Source: "G. LOPEZ : « la victimologie », 4ème édition o J")
86. Détail source à réviser : R. CARIO : « Victimologie », 5ème édition o L (Source: "R. CARIO : « Victimologie », 5ème édition o L")
87. Détail source à réviser : nctionnement général de la sté. Ce qui jusqu’à la ≠ pris en compte. On parle de processus « victimaire » ce qui induit que la victime est de fait innocente, autrement dit la victime a désormais une place importante. H. V (Source: "nctionnement général de la sté. Ce qui jusqu’à la ≠ pris en compte. On parle de processus « victimaire » ce qui induit que la victime est de fait innocente, autrement dit la victime a désormais une place importante. H. VON HENTIG, (1852-1934), c’est un anglosaxon")
88. Détail source à réviser : riminel et victime. Il montre qu’une personne peut être victime et agresseur. On parle de « victimogénèse ». M. BARIL, (1941-1993), elle a amené beaucoup de développement dans la victimologie notamment avec la reconnaiss (Source: "riminel et victime. Il montre qu’une personne peut être victime et agresseur. On parle de « victimogénèse ». M. BARIL, (1941-1993), elle a amené beaucoup de développement dans la victimologie notamment avec la reconnaissance de la souffrance dans le fait criminel, en")
89. Détail source à réviser : D. BERCELI dispose en 2008 que « il n’y a pas de mots pour décrire la profondeur de l’expérience dans laquelle la victime de traumatisme s’est trouvée plongée » (Source: "D. BERCELI dispose en 2008 que « il n’y a pas de mots pour décrire la profondeur de l’expérience dans laquelle la victime de traumatisme s’est trouvée plongée »")
90. Détail source à réviser : a réparation pénale. • Cf code de procédure pénal applicable depuis le 1er octobre 2014 : « à l’occasion de toute procédure pénale et à tous les stades la victime et l’auteur peuvent se voir proposer une mesures de justi (Source: "a réparation pénale. • Cf code de procédure pénal applicable depuis le 1er octobre 2014 : « à l’occasion de toute procédure pénale et à tous les stades la victime et l’auteur peuvent se voir proposer une mesures de justice restaurative… » • Le protocole standard de mise en œuvre des mesures de justice restaurative tel qu’établi par l’IFJR. • Les cahiers d...")
91. Détail source à réviser : VON HENTIG, (1852-1934), c’est un anglosaxon qui commence des recherches pour une base théorique (Source: "VON HENTIG, (1852-1934), c’est un anglosaxon qui commence des recherches pour une base théorique")
92. Détail source à réviser : 6 juillet 1990 avec la réparation intégrale des infractions graves contre les personnes, ce qui supprime le caractère subsidiaire de la réparation, cela relève l’importance de la place du vécu de la victime (Source: "6 juillet 1990 avec la réparation intégrale des infractions graves contre les personnes, ce qui supprime le caractère subsidiaire de la réparation, cela relève l’importance de la place du vécu de la victime")
93. Détail source à réviser : 1997 que c’est un individu qui a subi un dommage reconnu par une loi, un texte ou un règlement (Source: "1997 que c’est un individu qui a subi un dommage reconnu par une loi, un texte ou un règlement")
94. Détail source à réviser : 2008 que « il n’y a pas de mots pour décrire la profondeur de l’expérience dans laquelle la victime de traumatisme s’est trouvée plongée » (Source: "2008 que « il n’y a pas de mots pour décrire la profondeur de l’expérience dans laquelle la victime de traumatisme s’est trouvée plongée »")
95. Détail source à réviser : 2018) Pour le neurologue, la résilience est un processus chez l'humain, enfant ou adulte (Source: "2018) Pour le neurologue, la résilience est un processus chez l'humain, enfant ou adulte")
96. Détail source à réviser : R. CARIO s’est intéressé à la justice restaurative au milieu des années 80 (Source: "R. CARIO s’est intéressé à la justice restaurative au milieu des années 80")

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Typologies de Victimes et Facteurs de Risque

Traumatismes et Réactions

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre victimisation directe et indirecte.
2. Mélanger traumatisme intentionnel et non intentionnel.
3. Confondre stress normal et traumatisme psychique.
4. Oublier la distinction entre réactions physiologiques et psychiques.
5. Confusion entre typologies de victimes et facteurs de risque.
6. Mélanger les mécanismes de dissociation et de mémoire traumatique.
7. Confondre justice restaurative et réparation pénale.

✅ Checklist Examen

1. Revoir la typologie de H. Von Hentig.
2. Comprendre la distinction entre traumatisme de type 1 et 2.
3. Maîtriser les réactions physiologiques et psychiques au trauma.
4. Savoir les principes de l’accompagnement thérapeutique.
5. Identifier les mécanismes de résilience.
6. Différencier victimisation directe et indirecte.
7. Connaître les enjeux de la justice restaurative.
8. Se familiariser avec les outils holistiques en victimologie.
9. Étudier les mécanismes de mémoire traumatique.
10. Intégrer les notions de sidération et réflexes archaïques.
11. Analyser les facteurs favorisant la résilience.