QCM : Musique et esclavage (16 questions)

Explication

A cappella décrit l’absence d’accompagnement instrumental, tandis que profane indique le caractère non religieux de la musique. La notion de profane ne désigne pas l’absence d’instruments.

Explication

La version considérée, attribuée à Louis Armstrong et enregistrée en 1938, présente un chœur d’hommes. Un chœur mixte accompagné d’un orchestre décrit un effectif différent.

Explication

Dépouillés de leurs biens et déracinés, les Africains réduits en esclavage trouvent dans la musique l’un de leurs rares moyens d’expression. Elle ne leur restitue ni leurs biens ni leurs repères.

Explication

L’interprétation étudiée est lente et recueillie, ce qui lui donne un caractère méditatif. Un tempo rapide et festif s’oppose à la fois à la lenteur et au caractère de cette interprétation.

Explication

Cette histoire débute au XVIIe siècle, lorsque des millions d’Africains sont déportés vers les États-Unis dans le cadre de la traite des Noirs. Le XIXe siècle renvoie à une période ultérieure, et non au début indiqué.

Explication

Les Work Songs sont des chants de travail pratiqués par des esclaves à partir du XVIIe siècle pour accompagner leurs tâches. Les définir comme des chants apparus après l’abolition les situe à une période différente.

Explication

Ces chants expriment les conditions humiliantes des esclaves et peuvent porter des messages cachés incompréhensibles pour les maîtres. Dire qu’ils ne transmettent aucun message caché écarte une fonction importante de ces chants.

Explication

En accompagnant un travail pénible et monotone, les Work Songs permettent d’alléger les souffrances des esclaves. Ils ne remplacent pas les tâches ni ne transforment le travail en formation musicale.

Explication

Le soliste est un chanteur ou un instrumentiste mis en valeur parce qu’il est seul ou tient le premier rôle. Un groupe de chanteurs correspond plutôt à un chœur.

Explication

Ces chants offrent aux esclaves un moyen d’expression et peuvent contenir des messages cachés de résistance qu’ils comprennent. L’idée de consignes de travail adressées aux maîtres ne rend pas compte de cette fonction de résistance.

Explication

Les textes renvoient à l’Ancien Testament et reprennent les thèmes du christianisme, de l’esclavage et de la liberté. Les récoltes et les fêtes saisonnières ne font pas partie des thèmes indiqués pour caractériser ces textes.

Explication

L’effectif sonore correspond à l’ensemble des instruments et des voix qui interprètent la musique. Le tempo, en revanche, désigne sa vitesse.

Explication

Les Negro Spirituals naissent au XVIIIe siècle et sont interprétés par des esclaves convertis au christianisme par les Européens. Les ouvriers libres du XIXe siècle ne correspondent ni à la période ni au groupe associé à leur origine.

Explication

Après l’abolition de 1865, les musiques des esclaves évoluent tout en se perpétuant. L’idée qu’elles disparaissent avec l’esclavage contredit précisément cette continuité.

Explication

Un chœur mixte réunit des hommes et des femmes. Un ensemble comprenant des instruments ne suffit pas à être qualifié de chœur, qui est un groupe de chanteurs.

Explication

Le soliste lance un appel, puis le chœur répond en répétant sa phrase. Un instrument qui reprendrait l’appel ne correspond pas au rôle attribué au chœur dans ce principe.