★ À maîtriser
📌 L’accompagnement socio-éducatif ne consiste pas à agir à la place de la personne, mais à l’aider à mobiliser ses ressources, développer ses capacités et prendre une place active dans son environnement social.
Compléments
1. Comment Philippe Gaberan caractérise-t-il l’intervention socio-éducative ?
2. Une personne accompagnée rencontre des difficultés à participer à la vie sociale. Quelle posture relève de l’accompagnement socio-éducatif ?
3. Dans un cadre institutionnel donné, qu’est-ce qu’un outil de l’intervention éducative ?
Selon Philippe Gaberan, sur quoi repose l’intervention socio-éducative ?
Sur une démarche centrée sur la relation et le développement de la personne.
Quel est le rôle de l’accompagnement socio-éducatif face aux ressources de la personne ?
L’aider à mobiliser ses ressources.
Que vise l’accompagnement socio-éducatif concernant les capacités de la personne ?
Développer ses capacités.
Quelle place l’accompagnement socio-éducatif favorise-t-il pour la personne dans son environnement social ?
Une place active.
Qu’est-ce qu’un outil de l’intervention éducative ?
Un moyen dont dispose le travailleur social pour assumer les fonctions qui lui sont confiées par l’équipe pluridisciplinaire dans un cadre institutionnel donné.
Que regroupent les techniques éducatives et d’expression utilisées par un professionnel ?
Des méthodes, des activités, des outils et des médiations.
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