Fiche de révision : Théorie et projet d’architecture

📋 Plan du Cours

1. Définir l’architecture
2. Étudier et concevoir un projet
3. Expériences architecturales vécues
4. L’école Ciel ouvert
5. Architecture et vie collective
6. Habiter avec les éléments

📖 1. Définir l’architecture

🔑 Notions clés & Définitions

• Architecture : Moyen de vivre, de communiquer, de penser et de travailler à travers les espaces construits.
• Bâtiment architectural : Un bâtiment, un lieu ou un site architectural doit respecter les enjeux environnementaux et répondre aux besoins humains.

📝 Points essentiels

• L’architecture peut aider l’homme à vivre selon la manière dont elle est faite, notamment en proposant différents styles et matériaux.

📖 2. Étudier et concevoir un projet

🔑 Notions clés & Définitions

• Projet : Idée jetée en avant qui consiste à anticiper et imaginer ce qui pourrait être.
• Critique : Travail qui consiste à juger un projet à travers des critères.

★ À maîtriser

• Pour Luca Merlini, architecte franco-suisse, on attend de l’architecte qu’il sache tout faire.

• Les compétences de l’architecte associent le savoir, le savoir-faire et le savoir-être.

Compléments

• Les études d’architecture servent à approfondir ses connaissances, à acquérir davantage de culture sur l’histoire de l’architecture, ainsi qu’à apprendre et comprendre.

💡 Astuce mémo

Savoir → savoir-faire → savoir-être

📖 3. Expériences architecturales vécues

📝 Points essentiels

• Selon Peter Zumthor dans Penser l’architecture, chacun a fait l’expérience de l’architecture avant même de connaître le mot architecture.

• Les expériences personnelles, la culture, la famille, les pratiques et la vision du monde influencent la définition que chacun se fait de l’architecture.

• L’analyse d’une expérience architecturale consiste à redécouvrir trois lieux marquants, à les décrire et les dessiner, à décrire l’expérience sensible, puis à analyser ses effets.

💡 Astuce mémo

Redécouvrir → décrire → analyser

📖 4. L’école Ciel ouvert

★ À maîtriser

• L’école Ciel ouvert, située à Tokyo au Japon, utilise notamment le toit comme espace de récréation et de déplacement.

• Les arbres conservés sur le site fournissent de l’oxygène et de l’ombre, participent à l’esthétique et à la végétation, et changent avec les saisons, leurs racines et leurs branches.

• Le parcours met les enfants en contact avec:

  • les saisons
  • le jour et la nuit
  • le vent
  • la terre
  • l’eau
  • la lumière et l’ombre

Compléments

📌 La récupération de l’eau de pluie s’effectue dans le sol et sur le toit, puis l’eau peut s’écouler vers le lavabo ou le sous-sol avant d’être dirigée vers les égouts et une usine d’épuration.

• Sur le toit de l’école Ciel ouvert, les enfants peuvent courir jusqu’à 5 km par jour.

💡 Astuce mémo

Une école ouverte au ciel, aux arbres, au vent et aux saisons

📖 5. Architecture et vie collective

★ À maîtriser

📌 Les limites d’un projet architectural doivent être transformées en questions de conception.

• L’espace de l’école favorise les relations sociales en permettant de se déplacer, de glisser, de s’asseoir et de se regrouper autour d’une table ou d’un centre.

Compléments

📌 Les meubles modulables permettent d’organiser la salle de classe selon les activités et de placer l’espace de manière centrée.

• Un espace beau et bien conçu peut aider les élèves à mieux travailler, à acquérir davantage de connaissances et à apprendre à vivre ensemble.

💡 Astuce mémo

Espace modulable → déplacements et relations sociales

📖 6. Habiter avec les éléments

📝 Points essentiels

• Habiter avec les éléments signifie composer avec:

  • l’air
  • l’eau
  • la terre
  • la lumière

• L’architecture permet d’habiter seul et ensemble, notamment en relation avec les arbres et les autres êtres vivants.

• Les activités architecturales fondamentales sont:

  • s’orienter
  • se déplacer
  • s’installer
  • organiser
  • expérimenter

💡 Astuce mémo

AETE : Air, Eau, Terre, Éléments lumineux