Flashcards : Causes du retard de développement (91 cartes)

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1Question

À quoi l’approche par les causes internes attribue-t-elle le retard de développement ?

Réponse

À la structure interne des pays et à l’inadaptation de règles importées aux pratiques sociales locales.

2Question

Que désignent les « maladies infantiles » du sous-développement ?

Réponse

Des éléments supposés disparaître avec le développement, bien que cette évolution soit moins claire dans la réalité.

3Question

Quels éléments relèvent des « maladies infantiles » du sous-développement ?

Réponse

L’absence d’État central fort, les communautés villageoises, les groupes militaires, le népotisme, la corruption et la concussion.

4Question

Quelles restrictions sociales figurent parmi les « maladies infantiles » du sous-développement ?

Réponse

Les limites à la liberté et à la mobilité du travail.

5Question

Quels statuts sociaux figurent parmi les « maladies infantiles » du sous-développement ?

Réponse

Les statuts professionnels héréditaires, les castes et les privilèges.

6Question

Quelles formes d’exploitation figurent parmi les « maladies infantiles » du sous-développement ?

Réponse

L’esclavage et le travail des enfants.

7Question

Quel niveau caractérise généralement l’aspiration ou le besoin de réalisation ?

Réponse

Un niveau généralement faible.

8Question

Pourquoi le faible niveau d’aspiration ne favorise-t-il pas l’entrepreneuriat ?

Réponse

Il est adapté à la survie dans une logique communautaire.

9Question

À quoi l’approche par les causes externes attribue-t-elle le retard de développement ?

Réponse

Aux relations avec les pays capitalistes avancés.

10Question

Qu’est-il impossible d’établir concernant une évolution sans contacts avec les pays capitalistes avancés ?

Réponse

Ses effets.

11Question

Qu’a provoqué l’insertion forcée dans les réseaux d’échanges coloniaux ?

Réponse

Le démantèlement d’activités locales, notamment industrielles.

12Question

Quelle industrie a disparu en Inde sous le monopole britannique ?

Réponse

L’industrie textile.

13Question

Qui a développé la théorie des avantages absolus, et à quelle époque ?

Réponse

Adam Smith, vers la fin du XVIIIe siècle.

14Question

Que recommande la théorie des avantages absolus à chaque pays ?

Réponse

Se spécialiser dans le bien qu’il produit en plus grande quantité avec les mêmes facteurs.

15Question

Qui a développé la théorie des avantages comparatifs, et à quelle époque ?

Réponse

David Ricardo, vers la fin du XIXe siècle.

16Question

Que permet la spécialisation selon Ricardo, même si un pays domine dans les deux biens ?

Réponse

Elle peut bénéficier aux deux pays.

17Question

Quelles formes d’économie Samir Amin distingue-t-il en Afrique ?

Réponse

Une économie de traite en Afrique de l’Ouest, une économie minière en Afrique centrale et une colonisation de peuplement en Afrique australe.

18Question

Quel auteur distingue trois formes d’économie issues de la colonisation en Afrique ?

Réponse

Samir Amin.

19Question

Selon Samir Amin, quel effet durable la colonisation a-t-elle eu sur les pays africains ?

Réponse

Elle a durablement handicapé leur développement.

20Question

Selon Samir Amin, quel processus a handicapé le développement africain après la traite négrière ?

Réponse

La colonisation.

21Question

Comment Hans Singer et Raúl Prebisch définissent-ils la détérioration des termes de l’échange ?

Réponse

La diminution au fil du temps des biens développés obtenus en échange des biens produits par les pays sous-développés.

22Question

Quels auteurs sont associés à la détérioration des termes de l’échange ?

Réponse

Hans Singer et Raúl Prebisch.

23Question

Selon Arghiri Emmanuel, pourquoi l’échange est-il inégal entre pays industrialisés et pays en retard de développement ?

Réponse

Parce que les facteurs de production, notamment le travail, n’ont pas la même valeur partout.

24Question

Depuis les années 1990-2000, quelles trois familles d’explications s’opposent dans le débat sur les écarts de développement ?

Réponse

La géographie, la culture et les institutions.

25Question

Dans quel ouvrage Jeffrey Sachs soutient-il que la géographie agit directement sur le revenu par habitant ?

Réponse

Dans *Institutions Don’t Rule: Direct Effects of Geography on Per Capita Income* (2003).

26Question

Dans quel ouvrage Acemoglu, Johnson et Robinson attribuent-ils le développement aux institutions coloniales héritées ?

Réponse

Dans *The Colonial Origins of Comparative Development: An Empirical Investigation* (2001).

27Question

Quelles institutions caractérisaient les colonies où les colons pouvaient s’installer durablement ?

Réponse

Des institutions inclusives protégeant la propriété et comportant des contre-pouvoirs.

28Question

Dans quel ouvrage Guido Tabellini associe-t-il confiance, normes civiques et PIB régional ?

Réponse

Dans *Culture and Institutions: Economic Development in the Regions of Europe* (2010).

29Question

Qui distingue cinq phases du passage au développement économique ?

Réponse

Walt Whitman Rostow.

30Question

Quelles sont les cinq phases du modèle de Rostow ?

Réponse

Société traditionnelle, conditions préalables au développement, décollage, marche vers la maturité et consommation de masse.

31Question

Quel auteur décrit une succession de modes de production ?

Réponse

Karl Marx.

32Question

Quels modes de production Marx fait-il se succéder ?

Réponse

Communauté primitive, esclavagisme, féodalisme, capitalisme, socialisme puis communisme.

33Question

Qu'est-ce qui motive le passage entre les stades chez Marx ?

Réponse

Les rapports sociaux de production et leurs contradictions internes, notamment la lutte des classes.

34Question

Que décrivent les modèles dualistes d’une économie sous-développée ?

Réponse

La coexistence d’un secteur traditionnel peu productif et d’un secteur moderne capitalistique, sans convergence spontanée.

35Question

Dans le dualisme technologique de Higgins, que devient le surplus de main-d’œuvre industriel ?

Réponse

Il reste au chômage en raison des coefficients techniques fixes.

36Question

Dans le modèle de Lewis, quel mécanisme accroît la demande de travail jusqu’à l’épuisement du surplus ?

Réponse

Le réinvestissement des profits du secteur capitaliste.

37Question

Quelle caractéristique de la productivité agricole Fei et Ranis attribuent-ils à la première phase ?

Réponse

Elle est nulle, permettant le transfert de main-d’œuvre sans perte de production.

38Question

Que préconise la croissance équilibrée de Nurkse et Rosenstein-Rodan ?

Réponse

Des investissements simultanés dans plusieurs secteurs complémentaires.

39Question

Que recommande la croissance déséquilibrée de Hirschman ?

Réponse

Des investissements ciblés qui induisent des investissements ultérieurs.

40Question

Quelle référence associe Le Big Push aux indivisibilités de la production, de la demande et de l’épargne ?

Réponse

Paul Rosenstein-Rodan, 1943.

41Question

Dans quelle publication Harvey Leibenstein expose-t-il son analyse du seuil critique ?

Réponse

Harvey Leibenstein, 1957.

42Question

Quelles ressources composent le capital humain des individus ?

Réponse

Leurs connaissances et compétences.

43Question

Que sacrifie un investissement en capital humain ?

Réponse

Des ressources présentes, comme du temps ou de l’argent.

44Question

Comment la préférence pour le présent des ménages pauvres affecte-t-elle les bénéfices futurs ?

Réponse

Elle réduit leur poids par rapport aux coûts ou gains immédiats.

45Question

Quelle approche Michael Kremer, Esther Duflo et Abhijit Banerjee privilégient-ils ?

Réponse

Des programmes de petite échelle ciblant les besoins des pauvres et résolvant les problèmes un à un.

46Question

Comment l’approche microéconomique décompose-t-elle un problème global ?

Réponse

En variables explicatives, puis en variables plus fines.

47Question

Quel effet Miguel et Kremer rapportent-ils en 2004 du traitement contre les vers au Kenya ?

Réponse

Il réduit l’absentéisme scolaire de 25 % pour environ 1 $ par enfant.

48Question

Quelles sont les quatre politiques de lutte contre la pauvreté citées ?

Réponse

Le salaire minimum, l’assurance chômage, l’aide sociale et les transferts en nature.

49Question

Quelle liberté un transfert monétaire laisse-t-il à son bénéficiaire ?

Réponse

Il choisit librement l’usage du transfert.

50Question

Que fournit directement un transfert en nature pour garantir l’usage visé ?

Réponse

Des biens, comme des moustiquaires.

51Question

Quel arbitrage les politiques de soutien au revenu doivent-elles gérer ?

Réponse

Protéger les plus vulnérables sans réduire les incitations au travail ou à l’emploi.

52Question

Qu’accompagnait historiquement la mise en place de règles dans les pays développés ?

Réponse

Les mécanismes économiques.

53Question

Qu’est-ce que la concussion ?

Réponse

Le détournement de fonds publics.

54Question

Quels comportements Gunnar Myrdal et Georges Balandier mettent-ils en cause ?

Réponse

Des pratiques contre-productives.

55Question

Quels recours spirituels ou religieux peuvent freiner les comportements économiques ?

Réponse

Les normes religieuses, les offrandes, les fétiches et les chamans.

56Question

Quel effet le catholicisme et l’islam peuvent-ils avoir sur l’accès au crédit ?

Réponse

Ils peuvent le freiner.

57Question

Que désigne le potlatch historique ?

Réponse

Des festins associés à de nombreux dons et à des dépenses de démonstration.

58Question

À quelles occasions la pratique du potlatch subsiste-t-elle ?

Réponse

Lors de certaines occasions, comme les mariages et les funérailles.

59Question

Quelle production totale Eurasia et Estasia obtiennent-elles après spécialisation absolue ?

Réponse

12 fromages et 5 chemises.

60Question

Dans l’exemple comparatif, dans quel bien Eurasia possède-t-elle un avantage comparatif ?

Réponse

Les chemises.

61Question

Quel échange laisse Eurasia avec 7 fromages et 3 chemises dans l’exemple comparatif ?

Réponse

Deux chemises contre sept fromages.

62Question

Que justifie le modèle HOS, associé à Heckscher, Ohlin et Samuelson ?

Réponse

La supériorité du libre-échange sur le protectionnisme.

63Question

Selon la théorie de l’échange inégal, que permet le capitalisme mondial aux pays riches ?

Réponse

D’exploiter la main-d’œuvre bon marché des pays pauvres.

64Question

À quels effets économiques le climat tropical est-il associé ?

Réponse

À une morbidité plus élevée, à de plus faibles rendements agricoles et à des sols moins fertiles.

65Question

Quel effet l’enclavement ou l’éloignement des routes commerciales a-t-il sur les échanges ?

Réponse

Il augmente les coûts de transport et d’échange.

66Question

Que prédit la mortalité des colons au moment de la colonisation ?

Réponse

La qualité actuelle des institutions.

67Question

Quelles critiques sont adressées au modèle de Rostow ?

Réponse

Il est jugé simpliste, présenté comme unique et universel, et non confirmé empiriquement.

68Question

Comment la lecture marxiste explique-t-elle le sous-développement des colonies ?

Réponse

Par leur insertion dans les rapports de production capitalistes mondiaux.

69Question

Quelles théories la lecture marxiste a-t-elle influencées en Amérique latine et en Afrique ?

Réponse

Les théories de la dépendance.

70Question

Quel auteur distingue un système occidental capitaliste importé d’un système indigène précapitaliste ?

Réponse

J. H. Boeke.

71Question

Quelles sont les principales critiques adressées au dualisme social de Boeke ?

Réponse

Il oppose trop nettement les systèmes, limite excessivement les besoins et la mobilité du travail, et le croit propre aux pays en développement.

72Question

Quelle hypothèse sur l’offre de travail caractérise le modèle de Lewis ?

Réponse

Elle est parfaitement élastique au salaire de subsistance.

73Question

Selon Fei et Ranis, quel risque l’industrialisation court-elle sans gains de productivité agricole ?

Réponse

Une pénurie alimentaire qui fait remonter les salaires.

74Question

Pourquoi l’usine de chaussures isolée de l’exemple de Rosenstein-Rodan manque-t-elle de débouchés ?

Réponse

Ses ouvriers ne dépensent pas tout leur revenu en chaussures.

75Question

Pourquoi la croissance équilibrée est-elle souvent critiquée dans les pays en développement ?

Réponse

Elle exige des capacités financières et humaines souvent indisponibles.

76Question

Quelle référence présente la distinction de Hirschman entre capital social fixe et activités productives ?

Réponse

Albert Hirschman, The Strategy of Economic Development, 1958.

77Question

Selon Hirschman, que déclenchent les pénuries causées par un déséquilibre volontaire ?

Réponse

Elles incitent à investir dans d’autres secteurs et déclenchent une chaîne de développement.

78Question

Comment se définit le rendement d’une année d’études supplémentaire ?

Réponse

La hausse de revenu futur qui lui est associée.

79Question

Sous quelle contrainte les ménages prennent-ils leurs décisions d’investissement en capital humain ?

Réponse

Sous une contrainte de ressources.

80Question

Comment les perceptions parentales des rendements réels de l’éducation influencent-elles la scolarisation ?

Réponse

Elles influencent les décisions de scolarisation des parents.

81Question

De quoi dépend la qualité du capital humain ?

Réponse

Des infrastructures éducatives et sanitaires.

82Question

Quelles interventions sont souvent plus efficaces que celles portant uniquement sur l’offre ?

Réponse

Celles qui informent, incitent ou réduisent les coûts du côté de la demande.

83Question

Quels exemples de programmes sont présentés comme efficaces dans la vaccination et la scolarité ?

Réponse

La vaccination accompagnée de lentilles et les aides à la scolarité sans condition.

84Question

Quelles méthodes les évaluations de programmes utilisent-elles ?

Réponse

La randomisation et des méthodes économétriques comme la différence de différences.

85Question

Quel résultat Glewwe et al. rapportent-ils dans leur étude de 2009 ?

Réponse

Améliorer l’accès aux manuels scolaires n’a aucun impact mesurable sur les résultats des élèves.

86Question

Quel résultat Banerjee et al. rapportent-ils en 2005 sur la taille des classes ?

Réponse

Réduire le nombre d’élèves par classe sans autre changement n’a aucun impact.

87Question

Qu’est-ce que le sophisme post hoc ?

Réponse

Confondre une succession temporelle avec une relation de causalité.

88Question

Que risque un salaire minimum fixé au-dessus du salaire d’équilibre ?

Réponse

Un chômage dû à son effet de prix plancher sur le marché du travail.

89Question

Quel risque l’assurance chômage peut-elle créer pour la recherche d’emploi ?

Réponse

Elle peut réduire l’incitation à retrouver un emploi.

90Question

À qui l’aide sociale apporte-t-elle un complément de revenu ?

Réponse

Aux personnes qui ne peuvent pas travailler.

91Question

Quelle question éthique le ciblage de l’usage par un transfert en nature soulève-t-il ?

Réponse

La légitimité de décider à la place d’un individu ce qu’il doit consommer.

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1. Un gouvernement constate que des règles juridiques importées ne fonctionnent pas, car elles ne sont pas adaptées aux pratiques sociales locales. Quelle explication du retard de développement correspond à cette situation ?

2. Pourquoi certains auteurs qualifient-ils de « maladies infantiles » des caractéristiques sociales associées au sous-développement ?

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