Fiche de révision : Causes du retard de développement

Plan du Cours

  1. Causes internes et institutions sociales
  2. Mentalités et comportements individuels
  3. Causes externes et héritage colonial
  4. Avantages absolus et comparatifs
  5. Critiques du libre-échange néoclassique
  6. Géographie, institutions et culture
  7. Stades historiques du développement
  8. Dualisme économique et modèles de transfert
  9. Stratégies d’investissement et croissance
  10. Capital humain et décisions des ménages
  11. Programmes ciblés et évaluation expérimentale
  12. Politiques de lutte contre la pauvreté

1. Causes internes et institutions sociales

Notions clés & Définitions

  • Concussion : Le détournement de fonds publics.

★ À maîtriser

  • L’approche par les causes internes attribue le retard de développement à la structure interne des pays et à l’inadaptation de règles juridiques ou institutionnelles importées aux pratiques sociales locales.

  • Les « maladies infantiles » du sous-développement désignent des éléments supposés disparaître avec le processus de développement, même si cette évolution n’est pas aussi claire dans la réalité.

  • Les maladies infantiles citées comprennent : l’absence d’un État central fort, l’importance des communautés villageoises, la possibilité de groupes militaires, le népotisme, la corruption et la concussion, les limites à la liberté et à la mobilité du travail, les statuts professionnels héréditaires, les castes et privilèges, l’esclavage et le travail des enfants

Compléments

  • Dans les pays développés, les mécanismes économiques ont historiquement été accompagnés par la mise en place de règles juridiques et institutionnelles.

2. Mentalités et comportements individuels

★ À maîtriser

  • Le niveau d’aspiration ou le besoin de réalisation est généralement faible et, adapté à la survie dans une logique communautaire, ne favorise pas l’entrepreneuriat.

Compléments

  • Gunnar Myrdal et Georges Balandier mettent en cause des comportements individuels qu’ils considèrent comme des pratiques contre-productives.

  • Le recours à des normes spirituelles ou religieuses, aux offrandes, aux fétiches et aux chamans est présenté comme pouvant freiner les comportements économiques, notamment l’accès au crédit dans le cas du catholicisme et de l’islam.

  • Le potlatch désigne des festins historiques associés à une part importante de dons et à des dépenses de démonstration, pratique qui subsiste lors de certaines occasions comme les mariages et les funérailles.

3. Causes externes et héritage colonial

Points essentiels

  • L’approche par les causes externes attribue le retard de développement aux relations des pays concernés avec les pays capitalistes avancés et souligne que les effets d’une évolution sans ces contacts sont impossibles à établir.

  • L’insertion forcée des pays sous-développés dans les réseaux d’échanges coloniaux a démantelé des activités locales, notamment l’industrie, comme l’illustre la disparition de l’industrie textile en Inde sous le monopole imposé par la Grande-Bretagne.

4. Avantages absolus et comparatifs

Notions clés & Définitions

  • Avantage absolu : La théorie des avantages absolus, développée par Adam Smith vers la fin du XVIIIe siècle, recommande à chaque pays de se spécialiser dans le bien qu’il produit en plus grande quantité qu’un autre avec la même quantité de facteurs, lorsque chaque pays possède un tel avantage pour un bien.

★ À maîtriser

  • Vers la fin du XIXe siècle, David Ricardo développe la théorie des avantages comparatifs, selon laquelle la spécialisation peut bénéficier aux deux pays même si l’un d’eux possède un avantage absolu dans les deux biens.

Compléments

  • Avec 60 heures de travail par pays, Eurasia et Estasia produisent sans spécialisation 8 fromages et 4 chemises au total ; après spécialisation selon leurs avantages absolus, elles produisent 12 fromages et 5 chemises.

  • Dans l’exemple comparatif, Eurasia produit un fromage en 4 heures et une chemise en 12 heures, tandis qu’Estasia produit un fromage en 5 heures et une chemise en 20 heures ; Eurasia a un avantage comparatif dans les chemises.

  • Dans l’exemple des avantages comparatifs, la spécialisation produit au total 12 fromages et 5 chemises ; l’échange de 2 chemises contre 7 fromages laisse Eurasia avec 7 fromages et 3 chemises, et Estasia avec 5 fromages et 2 chemises.

  • Le modèle HOS, associé à Heckscher, Ohlin et Samuelson, explique l’origine des avantages comparatifs et justifie la supériorité du libre-échange sur le protectionnisme.

5. Critiques du libre-échange néoclassique

Notions clés & Définitions

  • Détérioration des termes de l’échange : La détérioration des termes de l’échange est la diminution, au fil du temps, des quantités de biens développés obtenues en échange des biens produits par les pays sous-développés, selon Hans Singer et Raúl Prebisch.

★ À maîtriser

  • Samir Amin distingue trois formes de colonisation en Afrique :

    • une économie de traite favorisant l’agriculture en Afrique de l’Ouest
    • une économie liée à l’exploitation minière en Afrique centrale
    • une colonisation de peuplement en Afrique australe
  • Selon Samir Amin, le processus de colonisation, après la traite négrière, a durablement handicapé le développement des pays africains.

  • Arghiri Emmanuel, s’appuyant sur l’interprétation de Karl Marx de la valeur travail, soutient que l’échange est inégal entre pays industrialisés et pays en retard de développement parce que les facteurs de production, notamment le travail, n’ont pas la même valeur partout.

Compléments

  • Selon la théorie de l’échange inégal, le capitalisme mondial permet aux pays riches d’exploiter la main-d’œuvre bon marché des pays pauvres.

6. Géographie, institutions et culture

★ À maîtriser

  • Depuis les années 1990-2000, le débat empirique sur les écarts de développement oppose trois familles d’explications : la géographie, la culture et les institutions.

  • Jeffrey Sachs soutient que la géographie agit directement sur le revenu par habitant, indépendamment de la qualité des institutions, notamment par le climat tropical et l’enclavement. - Institutions Don’t Rule: Direct Effects of Geography on Per Capita Income, 2003

  • Daron Acemoglu, Simon Johnson et James Robinson attribuent le développement actuel aux institutions héritées de la colonisation plutôt qu’à la géographie elle-même. - The Colonial Origins of Comparative Development: An Empirical Investigation, 2001

📌 Dans les colonies où les colons pouvaient s’installer durablement, des institutions inclusives protégeant la propriété et comportant des contre-pouvoirs ont été mises en place, tandis que les colonies à forte mortalité des colons ont connu des institutions extractives exploitant les ressources et la main-d’œuvre locales.

  • Guido Tabellini associe la confiance interpersonnelle et le respect historique des normes civiques à un PIB par habitant plus élevé dans les régions européennes, indépendamment des institutions formelles. - Culture and Institutions: Economic Development in the Regions of Europe, 2010

Compléments

  • Le climat tropical est associé à une charge de morbidité plus élevée, à des rendements agricoles plus faibles et à des sols moins fertiles.

  • L’enclavement ou l’éloignement des grandes routes commerciales augmente les coûts de transport et d’échange.

  • La mortalité des colons au moment de la colonisation prédit la qualité actuelle des institutions, laquelle prédit à son tour le revenu par habitant actuel.

  • Nathan Nunn et Leonard Wantchekon constatent que les personnes issues de régions africaines davantage exposées à la traite négrière affichent une confiance plus faible envers leurs voisins, leur famille élargie et les autorités locales. - The Slave Trade and the Origins of Mistrust in Africa, 2011

  • Un choc historique comme la traite négrière peut façonner durablement des normes de confiance qui freinent la coopération et les échanges, et les explications géographiques, culturelles et institutionnelles ne sont pas nécessairement exclusives.

Astuce mémo

Sachs attribue un effet direct à la géographie ; Acemoglu, Johnson et Robinson privilégient les institutions.

7. Stades historiques du développement

★ À maîtriser

  • Rostow distingue cinq phases (Walt Whitman Rostow) :

    • la société traditionnelle
    • les conditions préalables au développement
    • le décollage
    • la marche vers la maturité
    • l’ère de la consommation de masse
  • Marx décrit les modes de production suivants (Karl Marx) :

    • la communauté primitive
    • l’esclavagisme
    • le féodalisme
    • le capitalisme
    • le socialisme
    • le communisme

📌 Chez Marx, le passage d’un stade à l’autre est mû par les rapports sociaux de production et leurs contradictions internes, notamment la lutte des classes, plutôt que par l’accumulation de capital mise en avant par Rostow.

Compléments

  • Le modèle de Rostow est critiqué parce qu’il est :

    • simpliste
    • présenté comme unique et universel
    • non confirmé empiriquement
  • La lecture marxiste explique le sous-développement par l’insertion des colonies dans les rapports de production capitalistes mondiaux et a influencé les théories de la dépendance en Amérique latine et en Afrique, tout en restant marginale dans l’économie du développement contemporaine.

Astuce mémo

Rostow met l’accent sur l’accumulation ; Marx sur les rapports sociaux et leurs contradictions.

8. Dualisme économique et modèles de transfert

Notions clés & Définitions

  • Modèles dualistes : Les modèles dualistes décrivent une économie sous-développée divisée en un secteur traditionnel à faible productivité et forte intensité de main-d’œuvre et un secteur moderne à forte intensité de capital tourné vers le marché, sans convergence spontanée entre les deux.

★ À maîtriser

📌 Dans le dualisme technologique de Higgins, le secteur industriel à coefficients techniques fixes laisse le surplus de main-d’œuvre au chômage, tandis que le secteur rural à coefficients variables absorbe l’excédent au prix d’un chômage déguisé et d’une productivité marginale proche de zéro.

  • Dans le modèle de Lewis, le surplus de main-d’œuvre du secteur de subsistance est transféré au secteur capitaliste, où les profits sont réinvestis, ce qui accroît la demande de travail jusqu’à l’épuisement du surplus et à la hausse des salaires. - Arthur Lewis

  • Fei et Ranis distinguent trois phases :

    • productivité marginale agricole nulle et transfert de travailleurs sans perte de production agricole
    • productivité marginale agricole positive mais inférieure au salaire institutionnel constant
    • agriculture totalement commercialisée et concurrence des deux secteurs pour la main-d’œuvre aux conditions du marché

📌 Dans le modèle de Harris-Todaro, un travailleur migre vers la ville si le revenu urbain espéré, égal au salaire urbain pondéré par la probabilité de trouver un emploi, dépasse le revenu rural certain. - Harris et Todaro

Compléments

📌 J. H. Boeke distingue un système social occidental capitaliste importé d’un système indigène précapitaliste, auquel il attribue des besoins limités orientés vers la subsistance plutôt que le profit. - J.H. Boeke

  • La théorie du dualisme social de Boeke est critiquée parce qu’elle oppose trop nettement les systèmes, suppose des besoins trop limités et une main-d’œuvre trop immobile, et présente le dualisme comme propre aux seuls pays en développement.

  • Dans le modèle de Lewis, l’offre de travail du secteur de subsistance est parfaitement élastique au salaire de subsistance, et sa productivité marginale est quasi nulle. - Arthur Lewis

  • Selon Fei et Ranis, sans gains de productivité agricole, l’industrialisation risque de se heurter à une pénurie alimentaire qui fait remonter les salaires.

  • Dans le modèle de Harris-Todaro, la migration rurale-urbaine peut se poursuivre malgré un chômage urbain élevé tant que l’écart de salaire entre ville et campagne reste suffisamment important.

9. Stratégies d’investissement et croissance

★ À maîtriser

📌 La croissance équilibrée de Nurkse et Rosenstein-Rodan préconise d’investir simultanément dans plusieurs secteurs complémentaires, tandis que la croissance déséquilibrée de Hirschman recommande des investissements ciblés qui induisent une chaîne d’investissements ultérieurs.

  • Le Big Push de Paul Rosenstein-Rodan exige un investissement massif et coordonné pour franchir les obstacles au décollage, car la production, la demande et l’épargne présentent des indivisibilités.

  • Pour Harvey Leibenstein, un investissement inférieur au seuil critique est absorbé par les forces dépressives et ramène l’économie à son équilibre initial, tandis qu’un effort supérieur déclenche une expansion auto-entretenue du revenu par habitant.

Compléments

  • Dans l’exemple de Rosenstein-Rodan, une usine de chaussures isolée manque de débouchés parce que ses ouvriers ne dépensent pas tout leur revenu en chaussures ; des investissements simultanés dans plusieurs industries élargissent les marchés réciproques.

  • La croissance équilibrée est critiquée parce qu’un investissement simultané dans de nombreux secteurs dépasse souvent les capacités financières et humaines des pays en développement.

📌 Chez Hirschman, le capital social fixe, notamment l’éducation, la santé, les transports et l’énergie, crée des économies externes, tandis que les activités directement productives exploitent les économies externes déjà créées. - Albert Hirschman, The Strategy of Economic Development, 1958

  • Pour Hirschman, les pénuries et les goulots d’étranglement causés par un déséquilibre volontaire incitent à investir dans d’autres secteurs et déclenchent une chaîne de développement.

Astuce mémo

Nurkse coordonne plusieurs secteurs ; Hirschman mise sur les déséquilibres pour induire d’autres investissements.

10. Capital humain et décisions des ménages

Notions clés & Définitions

  • Capital humain : Le capital humain désigne les connaissances et compétences des individus et constitue un déterminant de la productivité ainsi qu’un levier des politiques contemporaines de développement.
  • Investissement en capital humain : L’investissement en capital humain consiste à sacrifier des ressources présentes, comme du temps ou de l’argent, en échange de revenus ou d’un bien-être futurs plus élevés, à l’image d’un investissement en capital physique.

★ À maîtriser

  • La forte préférence pour le présent des ménages pauvres réduit le poids des bénéfices futurs par rapport aux coûts ou gains immédiats et contribue au sous-investissement en éducation et en prévention sanitaire.

📌 Les soins curatifs procurent un bénéfice immédiat et visible, tandis que les soins préventifs ont un bénéfice différé et invisible, ce qui contribue à expliquer le recours aux soins curatifs coûteux plutôt qu’à la vaccination, à la chloration de l’eau ou aux moustiquaires.

Compléments

  • Le rendement de l’éducation correspond à la hausse de revenu futur associée à une année d’études supplémentaire et est généralement élevé dans les pays en développement, malgré le sous-investissement observé.

  • Les ménages prennent généralement les décisions d’investissement en capital humain sous contrainte de ressources et les arbitrent avec des besoins immédiats concurrents.

  • Les perceptions imparfaites des parents sur les rendements réels de l’éducation influencent leurs décisions de scolarisation.

  • La qualité du capital humain dépend notamment : de la formation et de la motivation des enseignants, du matériel pédagogique, de la taille des classes, de la qualité des personnels de santé, de la disponibilité des personnels de santé

  • Les interventions du côté de la demande, qui informent, incitent ou réduisent les coûts, sont souvent plus efficaces que les interventions portant uniquement sur l’offre.

Astuce mémo

Bénéfice préventif différé et invisible → préférence pour les soins curatifs immédiats.

11. Programmes ciblés et évaluation expérimentale

★ À maîtriser

  • Michael Kremer, Esther Duflo et Abhijit Banerjee privilégient des programmes de petite échelle qui identifient les besoins des pauvres et cherchent à résoudre les problèmes un à un.

  • L’approche microéconomique décompose un problème global en variables explicatives, puis en variables plus fines, afin d’identifier la variable prioritaire sur laquelle agir et d’éclairer l’arbitrage budgétaire.

  • Miguel et Kremer (2004) constatent qu’un traitement contre les vers intestinaux au Kenya réduit l’absentéisme scolaire de 25 % pour un coût d’environ 1 $ par enfant.

📌 Les résultats d’une expérimentation dépendent du lieu, de la période et de la population étudiée, de sorte que leur généralisation à d’autres contextes n’est pas automatique.

Compléments

  • La vaccination accompagnée de lentilles est présentée comme efficace, et les aides à la scolarité sont présentées comme efficaces même sans condition.

  • Les évaluations des programmes utilisent notamment la randomisation, c’est-à-dire l’expérience aléatoire, et des méthodes économétriques comme la différence de différences.

  • Glewwe et al. (2009) constatent qu’améliorer l’accès aux manuels scolaires n’a aucun impact mesurable sur les résultats des élèves.

  • Banerjee et al. (2005) constatent que réduire le nombre d’élèves par classe sans autre changement n’a aucun impact.

📌 Le sophisme post hoc consiste à confondre une succession temporelle avec une relation de causalité.

12. Politiques de lutte contre la pauvreté

Notions clés & Définitions

  • Aide sociale : Un complément de revenu destiné aux personnes qui ne peuvent pas travailler.

★ À maîtriser

  • Les politiques de lutte contre la pauvreté citées sont :
    • le salaire minimum
    • l’assurance chômage
    • l’aide sociale
    • les transferts en nature

📌 Un transfert monétaire laisse le bénéficiaire libre de choisir son usage, tandis qu’un transfert en nature fournit directement des biens, comme des moustiquaires, afin de garantir l’usage visé.

📌 Les politiques de soutien au revenu arbitrent entre la protection des plus vulnérables et le risque de réduire les incitations au travail ou à l’emploi.

Compléments

📌 Un salaire minimum fixé au-dessus du salaire d’équilibre constitue un prix plancher sur le marché du travail et comporte un risque de chômage.

📌 L’assurance chômage protège contre la perte d’emploi, mais peut réduire l’incitation à retrouver un emploi.

  • Le ciblage de l’usage par un transfert en nature soulève la question éthique de la légitimité à décider à la place d’un individu ce qu’il doit consommer.

Astuce mémo

Le transfert monétaire laisse le choix ; le transfert en nature cible l’usage.

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Causes du retard de développement avec 38 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Un gouvernement constate que des règles juridiques importées ne fonctionnent pas, car elles ne sont pas adaptées aux pratiques sociales locales. Quelle explication du retard de développement correspond à cette situation ?

2. Pourquoi certains auteurs qualifient-ils de « maladies infantiles » des caractéristiques sociales associées au sous-développement ?

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Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Causes du retard de développement avec 91 flashcards interactives.

À quoi l’approche par les causes internes attribue-t-elle le retard de développement ?

À la structure interne des pays et à l’inadaptation de règles importées aux pratiques sociales locales.

Que désignent les « maladies infantiles » du sous-développement ?

Des éléments supposés disparaître avec le développement, bien que cette évolution soit moins claire dans la réalité.

Quels éléments relèvent des « maladies infantiles » du sous-développement ?

L’absence d’État central fort, les communautés villageoises, les groupes militaires, le népotisme, la corruption et la concussion.

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