QCM : Croissance, Innovation et Progrès Technique — 16 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment définir la croissance économique ?

La hausse ponctuelle des prix sur un marché donné
L’augmentation durable de la production de richesses sur une période donnée
L’accroissement du nombre d’entreprises sur un territoire
La multiplication des échanges commerciaux entre pays

L’augmentation durable de la production de richesses sur une période donnée

Explication

La croissance économique correspond à une augmentation durable de la production de richesses. Les autres propositions renvoient à l’inflation, à la démographie des entreprises ou au commerce international.

2. Quel enchaînement décrit le mieux le mécanisme par lequel une innovation peut soutenir la croissance ?

Importations en hausse, choix plus large, déficit puis chômage
Coûts en hausse, profits en baisse, investissement puis stagnation
Production en baisse, salaires en hausse, inflation puis récession
Productivité en hausse, coûts en baisse, profits en hausse, investissement puis croissance

Productivité en hausse, coûts en baisse, profits en hausse, investissement puis croissance

Explication

Le cours présente l’innovation comme un facteur qui accroît la productivité, réduit les coûts, augmente les profits et stimule ensuite l’investissement et la croissance. Les autres enchaînements ne correspondent pas à ce mécanisme.

3. Dans le cas du chômage conjoncturel, quelle est la cause principale du manque d’emplois ?

Une activité économique insuffisante et une demande trop faible
Une hausse permanente du niveau de qualification
Une spécialisation internationale trop poussée
Un décalage durable entre diplômes et postes disponibles

Une activité économique insuffisante et une demande trop faible

Explication

Le chômage conjoncturel vient d’une faiblesse de l’activité économique, souvent liée à une demande insuffisante. Le décalage durable entre emplois et qualifications renvoie au chômage structurel.

4. Quelle solution est surtout associée au chômage structurel ?

La suppression du commerce international
Le remplacement de la monnaie par des subventions
La baisse immédiate de tous les prix
La formation et l’adaptation des compétences

La formation et l’adaptation des compétences

Explication

Le chômage structurel provient d’une inadéquation durable entre emplois et qualifications, donc il appelle surtout la formation et l’adaptation. Les autres réponses ne traitent pas la cause du problème.

5. Que signifie l’avantage comparatif dans le commerce international ?

La capacité d’un pays à se spécialiser dans des productions relativement plus efficaces
L’obligation pour chaque pays de fabriquer tous les biens qu’il consomme
La suppression des écarts de prix entre tous les pays
La capacité d’un pays à produire tout moins cher que ses partenaires

La capacité d’un pays à se spécialiser dans des productions relativement plus efficaces

Explication

L’avantage comparatif désigne la spécialisation dans les productions où un pays est relativement le plus efficace. Ricardo montre qu’un pays peut y gagner même s’il n’est pas le meilleur partout.

6. Quel effet est présenté comme un bénéfice du libre-échange ?

Une disparition des spécialisations entre pays
Une baisse automatique de la concurrence internationale
Une limitation volontaire des importations
Des prix plus faibles et un choix plus large pour les consommateurs

Des prix plus faibles et un choix plus large pour les consommateurs

Explication

Le libre-échange est associé à des prix plus faibles, à un choix plus large et à des gains de productivité. La limitation des importations correspond au protectionnisme.

7. Que désigne la stratification sociale ?

Une répartition des individus selon leur âge uniquement
Un classement des emplois selon leur niveau de qualification
Une fusion progressive de toutes les classes sociales
Une hiérarchie entre les groupes sociaux

Une hiérarchie entre les groupes sociaux

Explication

La stratification sociale est définie comme une hiérarchie entre les groupes sociaux. Elle ne se réduit ni à la seule qualification ni à un seul critère comme l’âge.

8. Quelle idée est associée à Weber dans l’analyse de la structure sociale ?

Le revenu suffit à expliquer toutes les positions sociales
Les inégalités ne sont pas seulement économiques
La société se réduit à deux classes opposées
Les classes sociales ont disparu

Les inégalités ne sont pas seulement économiques

Explication

Weber souligne que les inégalités dépassent la seule dimension économique et reposent sur plusieurs critères. Cela s’oppose à l’idée que le revenu expliquerait tout.

9. Quel effet positif des transformations numériques du travail est mentionné ?

La disparition complète du salariat
Le retour au travail exclusivement en usine
L’autonomie et la flexibilité
La fin de toute forme de précarité

L’autonomie et la flexibilité

Explication

Le cours cite l’autonomie et la flexibilité comme effets positifs des transformations numériques. La précarité, au contraire, fait partie des effets négatifs.

10. Quel exemple illustre les plateformes numériques dans le travail ?

Uber et Deliveroo
Le PIB et la productivité
Marx et Weber
La BCE et l’euro

Uber et Deliveroo

Explication

Uber et Deliveroo sont donnés comme exemples de plateformes liées aux mutations numériques du travail. Les autres propositions renvoient à d’autres thèmes du cours.

11. Quelle institution est présentée comme l’acteur principal de la politique monétaire dans la zone euro ?

La Cour des comptes
Le Parlement européen
Le ministère du Travail
La Banque centrale européenne

La Banque centrale européenne

Explication

La Banque centrale européenne est l’acteur principal de la politique monétaire. Elle agit notamment sur les taux d’intérêt pour influencer l’économie et les prix.

12. Que fait l’État en cas de récession, dans la logique présentée pour la politique budgétaire ?

Il relève les taux directeurs
Il supprime toute intervention publique
Il augmente les dépenses publiques
Il limite les importations

Il augmente les dépenses publiques

Explication

En cas de récession, l’État augmente ses dépenses pour soutenir l’activité. Le relèvement des taux directeurs relève de la politique monétaire, pas de la politique budgétaire.

13. Comment définir une externalité négative ?

Une taxe imposée pour financer l’environnement
Une baisse des prix provoquée par la concurrence
Un effet néfaste supporté sans paiement par celui qui le subit
Un gain de productivité partagé entre entreprises

Un effet néfaste supporté sans paiement par celui qui le subit

Explication

Une externalité négative est un effet défavorable qui n’est pas payé par son auteur. C’est précisément ce type de défaillance qui justifie l’intervention publique.

14. Quel est l’objectif principal d’une taxe environnementale comme la taxe carbone ?

Réduire les pollutions
Stimuler la spéculation financière
Augmenter les exportations
Remplacer la réglementation

Réduire les pollutions

Explication

La taxe environnementale vise à réduire les pollutions en renchérissant les comportements polluants. La taxe carbone est l’exemple donné dans le cours.

15. Quel problème Mancur Olson associe-t-il à l’action collective ?

Le passager clandestin
La mobilité sociale
L’avantage comparatif
La destruction créatrice

Le passager clandestin

Explication

Olson met en avant le problème du passager clandestin : chacun peut attendre le bénéfice de l’action collective sans y contribuer. Cela rend l’engagement collectif difficile.

16. Laquelle de ces propositions correspond à une forme d’engagement politique citée dans le cours ?

La flexibilisation
La délocalisation
La spéculation
La pétition

La pétition

Explication

La pétition fait partie des formes d’engagement politique mentionnées, avec le vote, la manifestation et le boycott. Les autres propositions renvoient à d’autres domaines.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 16 flashcards sur Croissance, Innovation et Progrès Technique.

Croissance économique — définition ?

Augmentation durable de la production de richesses.

PIB — qu’est-ce ?

Valeur des biens et services produits sur un territoire en un an.

Productivité — mesure ?

Quantité produite par unité de travail ou de capital.

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Consultez la fiche de révision complète sur Croissance, Innovation et Progrès Technique.

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