Fiche de révision : Croissance, institutions et limites écologiques

Plan du Cours

  1. Indices et écarts de PIB par habitant
  2. Investissement et croissance économique
  3. Institutions et confiance économique
  4. Fonctions des institutions économiques
  5. Brevets et incitation à innover
  6. Destruction créatrice et emploi
  7. Progrès technique et inégalités salariales
  8. Croissance et externalités polluantes
  9. Ressources naturelles et biens communs
  10. Réchauffement climatique et croissance
  11. Innovations pour une croissance soutenable

1. Indices et écarts de PIB par habitant

★ À maîtriser

📌 Lorsqu’un indice est comparé à la base 100, un indice supérieur à 100 indique une augmentation et un indice inférieur à 100 une diminution, exprimées en pourcentage par rapport à la référence.

Compléments

  • Le PIB par habitant de la France dépasse de 4 % la moyenne de l’Union européenne, tandis que celui de la Roumanie lui est inférieur de 37 %, avec un indice de 63 pour une base 100.

  • Au Royaume-Uni, entre 2011 et 2018, l’indice du nombre de brevets passe de 100 à 109, soit une hausse indiquée de 9 %, tandis que l’indice du PIB par habitant passe de 100 à 116, soit une hausse de 16 %.

Astuce mémo

Base 100 : un écart se lit en pourcentage ; entre deux indices, il se lit en points.

2. Investissement et croissance économique

★ À maîtriser

  • Les dépenses publiques d’éducation et de recherche peuvent accroître les capacités productives en augmentant la productivité, ce qui stimule la croissance économique.

Compléments

  • La Finlande consacre 6,6 % de son PIB aux dépenses publiques d’éducation et son PIB par habitant dépasse de 9 % la moyenne de l’Union européenne.

  • L’Allemagne a un PIB par habitant supérieur de 24 % à la moyenne de l’Union européenne et la part de la DIRD dans son PIB atteint 3 %, la plus élevée parmi les pays cités.

  • La croissance économique peut ensuite financer de nouveaux investissements en capital humain ou technologique.

Astuce mémo

Dépenses d’éducation et de recherche → capacités productives accrues → croissance.

3. Institutions et confiance économique

Notions clés & Définitions

  • Institutions : L’ensemble des organisations et des règles, formelles ou informelles, qui encadrent et favorisent les relations entre les agents économiques.

★ À maîtriser

  • Les institutions sont nécessaires à la confiance, laquelle permet les échanges et contribue ainsi à la croissance économique.

Compléments

  • Parmi les institutions nécessaires à l’économie figurent :

    • les banques commerciales
    • les banques centrales
    • le conseil des prud’hommes
    • le code du travail
    • les lois
    • la monnaie
  • L’État établit notamment :

    • des règles d’hygiène
    • l’interdiction du vol
    • la lutte contre la corruption
  • Le consommateur doit être informé de la composition des produits alimentaires et des conditions d’élevage, de culture ou de transformation, notamment concernant les OGM, les pollutions et les risques.

Astuce mémo

Des règles fiables réduisent la méfiance → les échanges deviennent possibles.

4. Fonctions des institutions économiques

Notions clés & Définitions

  • Institutions créatrices de marchés : Protègent les droits de propriété et permettent l’exécution des contrats.
  • Institutions de réglementation des marchés : Encadrent les marchés, notamment pour permettre la concurrence et limiter les effets des externalités négatives.
  • Institutions de stabilisation des marchés : Limitent l’inflation et les déséquilibres macroéconomiques et évitent les crises financières.
  • Institutions de légitimation des marchés : Légitiment les résultats de l’activité économique en fournissant une protection sociale et en redistribuant les richesses.

5. Brevets et incitation à innover

★ À maîtriser

  • Un brevet protège une invention pendant 20 ans en général, si l’inventeur en fait la demande, et lui garantit un droit exclusif d’exploitation durant cette période.

  • Le monopole temporaire associé au brevet peut permettre à l’entreprise de fixer un prix supérieur au prix du marché et de réaliser des bénéfices qui favorisent le retour sur investissement et l’innovation.

Compléments

📌 Une innovation de procédé accroît la productivité globale des facteurs et la capacité de production, tandis qu’une innovation de produit peut accroître la demande.

  • Au Royaume-Uni, de 2011 à 2019, le nombre de brevets et le PIB par habitant ont évolué positivement ensemble, mais cette corrélation ne suffit pas à établir une causalité.

Astuce mémo

Protection temporaire → possibilité de rente → incitation à investir et innover.

6. Destruction créatrice et emploi

Notions clés & Définitions

  • Destruction créatrice : Le processus par lequel l’innovation détruit des activités anciennes devenues obsolètes et crée de nouvelles activités.

Points essentiels

  • Les nouvelles activités peuvent être plus compétitives parce qu’elles répondent à une nouvelle demande ou permettent de produire plus efficacement grâce aux gains de productivité.

  • Des innovations ont notamment remplacé des activités de cocher par l’automobile, de marchand par la grande distribution, d’imprimeur par les logiciels de traitement de texte, de facteur par le courrier électronique et de petit commerçant par la vente en ligne.

  • Les tisserands touchés par la mécanisation ont vu leur revenu réel chuter des deux tiers.

7. Progrès technique et inégalités salariales

★ À maîtriser

📌 Les ordinateurs réalisent efficacement les tâches routinières, faciles à décomposer et à codifier, ce qui a permis de remplacer des tâches humaines répétitives dans des emplois intermédiaires.

  • Les emplois liés aux tâches abstraites incluent (Gregory VERDUGO, 2017) :

    • analyste financier
    • statisticien
    • programmeur
    • juriste
    • ingénieur
    • employé de la recherche
    • employé du design
  • Le progrès technique peut accroître la demande de travail hautement qualifié et les salaires des travailleurs les plus qualifiés, contribuant ainsi aux inégalités de revenus.

Compléments

  • Les emplois manuels non routiniers, comme serveur, agent de nettoyage ou aide-soignant, sont généralement peu qualifiés et faiblement rémunérés ; ils sont préservés de la substitution informatique décrite et bénéficient peu des gains de productivité technologiques. - Gregory VERDUGO, Les nouvelles inégalités du travail, 2017

  • L’informatique complète les tâches abstraites en augmentant la quantité d’information disponible, en réduisant le temps de recherche et en aidant aux calculs, aux estimations et aux communications. - Gregory VERDUGO, Les nouvelles inégalités du travail, 2017

  • La polarisation du marché du travail correspond au recul des emplois moyennement qualifiés et à une répartition croissante entre emplois très qualifiés, mieux rémunérés, et emplois peu qualifiés, moins rémunérés.

Astuce mémo

Les tâches routinières sont substituées ; les tâches abstraites sont complétées.

8. Croissance et externalités polluantes

Notions clés & Définitions

  • Externalité négative : L’effet d’une activité économique sur un autre agent économique sans compensation financière, lorsque cet effet lui impose un coût.

★ À maîtriser

  • Le PIB mondial par habitant et les émissions mondiales de CO₂ présentent une corrélation positive, notamment en raison des activités industrielles, du commerce international et du transport utilisant des énergies fossiles.

Compléments

  • La concentration de CO₂ dans l’atmosphère entraîne des coûts, notamment sanitaires et liés à la multiplication des catastrophes naturelles, et peut compromettre la soutenabilité de la croissance.

  • Les pollutions humaines, comme le plastique rejeté dans les mers et les océans, peuvent dégrader les écosystèmes et la biodiversité et nuire à la croissance à terme.

Astuce mémo

Activités émettrices → hausse du CO₂ → coûts sanitaires et risques climatiques.

9. Ressources naturelles et biens communs

Notions clés & Définitions

  • Bien commun : Un bien rival et non excluable, dont l’accès ne peut être interdit et dont la disponibilité diminue lorsqu’un consommateur supplémentaire l’utilise.
  • Rivalité : Le fait que la disponibilité d’un bien diminue lorsqu’un consommateur supplémentaire le consomme.
  • Non-exclusion : La non-exclusion signifie que l’accès à un bien ne peut pas être interdit à un consommateur.

★ À maîtriser

  • La surexploitation des biens communs peut entraîner leur disparition progressive et compromettre la croissance future, comme pour le sable, les ressources halieutiques et les forêts victimes de déforestation.

Compléments

  • En 1972, des chercheurs regroupés au sein du Club de Rome affirment que la poursuite de la croissance selon la dynamique observée risque d’épuiser de nombreuses ressources naturelles à moyen terme et d’empêcher toute croissance future.

  • Certaines ressources naturelles renouvelables sont utilisées au-delà de leur capacité de régénération, ce qui peut freiner la croissance future.

Astuce mémo

Le bien commun est rival et non excluable ; le bien collectif est non rival et non excluable.

10. Réchauffement climatique et croissance

★ À maîtriser

  • Le réchauffement climatique peut entraîner des sécheresses, des inondations, une multiplication des ouragans et une montée des eaux, avec des effets négatifs sur la croissance.

Compléments

  • Le dioxyde de carbone, principal gaz à effet de serre cité, provient de la combustion des énergies fossiles, notamment pour les transports et la production d’électricité. - GIEC

  • Le méthane provient surtout de l’agriculture et de l’élevage, notamment de la fermentation des déchets des ruminants et des vaches, ainsi que de la culture du riz ; il est aussi émis par les décharges et les fuites lors de l’extraction des énergies fossiles. - GIEC

  • Le protoxyde d’azote provient surtout des engrais, de l’industrie et de certaines activités agricoles. - GIEC

  • Les gaz fluorés proviennent notamment de certains systèmes de réfrigération et sont associés aux climatiseurs et aux réfrigérateurs. - GIEC

  • L’adaptation au réchauffement climatique est nécessaire, varie selon les pays et les activités économiques et entraîne un coût important, notamment pour l’agriculture française.

Astuce mémo

Les gaz à effet de serre contribuent au réchauffement → sécheresses, inondations et coûts d’adaptation.

11. Innovations pour une croissance soutenable

Notions clés & Définitions

  • Croissance verte : Le fait de croître en polluant et en gaspillant moins.

★ À maîtriser

  • Les innovations de produit ou de procédé peuvent contribuer à réduire certaines limites écologiques de la croissance.

Compléments

  • Les innovations énergétiques, notamment l’hydrogène et l’éolien, sont envisagées pour réduire les émissions de gaz à effet de serre et les pollutions liées aux énergies fossiles.

  • Les alternatives au sable citées sont :

    • le béton recyclé
    • le sable de verre recyclé
    • l’argile
    • la terre crue

Tableaux de synthèse

Les quatre fonctions des institutions

TypeFonction
Créatrices de marchésProtègent les droits de propriété et l’exécution des contrats
RéglementationEncadrent les marchés, la concurrence et les externalités
StabilisationLimitent l’inflation, les déséquilibres et les crises financières
LégitimationAssurent protection sociale et redistribution

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Croissance, institutions et limites écologiques avec 11 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Un indice de PIB par habitant passe de 100 à 94 par rapport à une année de référence. Quelle évolution cela indique-t-il ?

2. Un pays a un indice de PIB par habitant de 63 lorsque la moyenne de l’Union européenne est fixée à 100. De combien son PIB par habitant est-il inférieur à cette moyenne ?

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Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Croissance, institutions et limites écologiques avec 10 flashcards interactives.

Que signifie un indice supérieur à 100 par rapport à la base 100 ?

Une augmentation en pourcentage par rapport à la référence.

Quel est l’indice du PIB par habitant de la Roumanie, base 100 pour l’Union européenne ?

63.

Quelle part du PIB la Finlande consacre-t-elle aux dépenses publiques d’éducation ?

6,6 % de son PIB.

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