QCM : Démarche des sciences économiques et sociales (17 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle caractéristique définit l’approche des sciences économiques et sociales ?

Elle analyse les échanges marchands à partir des décisions des entreprises et des ménages.
Elle observe les comportements sociaux en privilégiant les relations entre les individus.
Elle mobilise l’économie, la sociologie et la science politique pour comprendre la société.
Elle étudie les institutions politiques afin d’expliquer l’organisation de la vie collective.

Elle mobilise l’économie, la sociologie et la science politique pour comprendre la société.

Explication

Les SES adoptent une démarche pluridisciplinaire qui associe l’économie, la sociologie et la science politique. Réduire les SES à l’étude des échanges marchands correspondrait à une approche économique, et non à leur démarche complète.

2. Quelle question relève principalement de l’économie ?

Comment les citoyens participent-ils aux décisions qui organisent la vie collective ?
Comment une société organise-t-elle la production et la répartition des biens et services ?
Comment les individus apprennent-ils les normes et les pratiques de leur groupe social ?
Comment les individus construisent-ils leurs manières de vivre et de penser en société ?

Comment une société organise-t-elle la production et la répartition des biens et services ?

Explication

L’économie étudie l’organisation de la production, de la répartition et de la consommation des biens et services. Les autres questions renvoient respectivement à la sociologie ou à la science politique.

3. Une enquête cherche à expliquer pourquoi des groupes sociaux adoptent des manières différentes de vivre et de penser ; quelle discipline est principalement mobilisée ?

La gestion, qui évalue l’organisation interne et les résultats des entreprises.
La sociologie, qui analyse les comportements et les modes de vie dans la société.
La science politique, qui examine les rapports de pouvoir et les formes de gouvernement.
L’économie, qui étudie la répartition des ressources entre les différents usages.

La sociologie, qui analyse les comportements et les modes de vie dans la société.

Explication

La sociologie analyse les comportements des individus ainsi que leurs manières de vivre et de penser au sein d’une société. L’économie porte sur les ressources, tandis que la science politique s’intéresse au pouvoir et au gouvernement.

4. L’étude de la manière dont une collectivité est gouvernée et organisée relève principalement de quelle discipline ?

De la science politique, qui étudie les rapports de pouvoir et la gouvernance.
De la psychologie, qui analyse les mécanismes individuels de la pensée.
De la sociologie, qui décrit les pratiques et les représentations des individus.
De l’économie, qui examine la production et la consommation des biens et services.

De la science politique, qui étudie les rapports de pouvoir et la gouvernance.

Explication

La science politique étudie les rapports de pouvoir ainsi que les façons de gouverner et d’organiser la vie collective. Les autres disciplines proposées portent sur les comportements sociaux, les activités économiques ou les mécanismes psychiques.

5. Que signifie allouer des ressources dans le domaine des choix économiques alimentaires ?

Répartir des ressources rares entre plusieurs usages possibles.
Organiser les rapports de pouvoir qui déterminent les habitudes alimentaires.
Augmenter la quantité de ressources disponibles pour satisfaire les besoins.
Choisir les aliments préférés sans tenir compte des ressources accessibles.

Répartir des ressources rares entre plusieurs usages possibles.

Explication

L’allocation consiste à répartir des ressources rares entre différents usages. Elle ne signifie ni créer des ressources supplémentaires ni décider des choix alimentaires indépendamment des contraintes disponibles.

6. Comment les individus construisent-ils concrètement leurs choix pour s’alimenter ?

Ils produisent tous leurs aliments, avant de les répartir selon les besoins de leur entourage.
Ils sélectionnent les aliments selon les normes sociales, sans mobiliser de ressources économiques.
Ils expriment une préférence personnelle, puis obtiennent les aliments sans contrainte de revenu.
Ils mobilisent des ressources, les achètent avec un revenu, puis choisissent entre des ressources rares.

Ils mobilisent des ressources, les achètent avec un revenu, puis choisissent entre des ressources rares.

Explication

L’alimentation suppose de mobiliser des ressources naturelles ou transformées, de les acheter grâce à un revenu et de choisir entre des ressources rares. Un choix alimentaire ne se réduit donc pas à une préférence, car les ressources disponibles et le revenu interviennent aussi.

7. Pourquoi toute société doit-elle décider quels biens produire, comment les produire et à qui les destiner ?

Parce que les ressources disponibles ne suffisent pas à satisfaire tous les désirs.
Parce que les individus recherchent des pratiques alimentaires partagées par leur groupe.
Parce que les sociétés doivent organiser les rapports de pouvoir entre leurs membres.
Parce que les biens et services doivent répondre aux normes culturelles de la société.

Parce que les ressources disponibles ne suffisent pas à satisfaire tous les désirs.

Explication

Le problème économique vient de la rareté des ressources, qui empêche de satisfaire simultanément tous les désirs. Les rapports de pouvoir et les normes culturelles peuvent influencer les décisions, mais ils n’expliquent pas le problème économique fondamental.

8. Quelle définition correspond à la culture dans l’étude de l’alimentation ?

Un système de décisions publiques qui organise la production et la distribution des aliments.
Une répartition de ressources rares entre les différents usages alimentaires possibles.
Un ensemble de valeurs, de normes et de pratiques acquises et partagées dans une société.
Un ensemble de besoins biologiques qui détermine les aliments nécessaires à chaque individu.

Un ensemble de valeurs, de normes et de pratiques acquises et partagées dans une société.

Explication

La culture regroupe des valeurs, des normes et des pratiques apprises et partagées par les membres d’une société. Les besoins biologiques, l’allocation des ressources et les décisions publiques relèvent d’autres dimensions de l’alimentation.

9. Pourquoi un même aliment peut-il susciter l’adhésion chez certains individus et le rejet chez d’autres ?

Parce que les réactions alimentaires dépendent du contexte social dans lequel chacun a été élevé.
Parce que les réactions alimentaires proviennent des rapports de pouvoir entre les gouvernements.
Parce que les réactions alimentaires sont déterminées par la valeur nutritive de l’aliment.
Parce que les réactions alimentaires résultent principalement du prix et du revenu disponibles.

Parce que les réactions alimentaires dépendent du contexte social dans lequel chacun a été élevé.

Explication

Les réactions d’adhésion ou de rejet face aux aliments sont conditionnées par le contexte social de l’éducation. Le prix, la valeur nutritive ou les rapports politiques peuvent intervenir dans d’autres choix, mais ils n’expliquent pas directement cette dimension culturelle.

10. Quel objet correspond le mieux à l’étude sociologique ?

Les décisions personnelles expliquées par les préférences d’un individu
Les réactions biologiques d’un individu placé dans une situation donnée
Les performances scolaires d’un élève considérées sans contexte social
Les relations entre les individus et le fonctionnement des sociétés humaines

Les relations entre les individus et le fonctionnement des sociétés humaines

Explication

La sociologie analyse les individus en société, leurs relations et les mécanismes collectifs qui structurent la vie sociale. L’étude d’un comportement isolé sans prise en compte des relations sociales relève d’une autre approche.

11. Quelle démarche permet au sociologue de rechercher les mécanismes qui expliquent les comportements sociaux ?

Formuler une opinion personnelle puis sélectionner les faits qui la confirment
Décrire quelques situations singulières sans comparer les comportements observés
Observer les individus, recueillir des données et dégager des régularités
Interpréter les pratiques sociales à partir de catégories morales prédéfinies

Observer les individus, recueillir des données et dégager des régularités

Explication

Le sociologue combine l’observation, les enquêtes, la collecte de données et la recherche de régularités statistiques pour construire une explication. Une opinion préalable ne constitue pas une méthode d’enquête et risque de déformer l’analyse.

12. Chez les 18-24 ans qui mangent peu ou pas de viande, quelle raison est la plus fréquemment citée ?

La recherche d’une meilleure santé, citée par 35 %
Les conditions cruelles d’élevage et d’abattage, citées par 37 %
Le goût ou le dégoût à l’égard de la viande, cité par 19 %
Le prix trop élevé de la viande, cité par 19 %

Les conditions cruelles d’élevage et d’abattage, citées par 37 %

Explication

Chez les 18-24 ans, les conditions d’élevage et d’abattage sont citées par 37 %, ce qui en fait la première raison mentionnée. La santé et le prix caractérisent davantage les réponses des personnes plus âgées, tandis que le goût ou le dégoût arrive derrière cette motivation.

13. Une pratique alimentaire qui varie principalement parce que les personnes vieillissent relève de quel type d’effet ?

D’un effet de classe lié à leur position dans la hiérarchie sociale
D’un effet d’âge lié au vieillissement des répondants
D’un effet de période lié à une campagne médiatique ponctuelle
D’un effet de génération lié à leur année de naissance

D’un effet d’âge lié au vieillissement des répondants

Explication

Un effet d’âge désigne une modification du comportement associée au vieillissement des individus. Un effet de génération dépend plutôt de l’année de naissance et tend à rester lié à cette cohorte au cours de la vie.

14. Comment l’achat ou le refus d’achat de certains produits peut-il exercer une influence politique sur les entreprises ?

Il remplace les institutions dans l’organisation de la vie collective
Il mesure les résultats électoraux à partir des ventes réalisées
Il transforme directement chaque préférence individuelle en loi
Il exprime des valeurs et peut orienter les décisions de production

Il exprime des valeurs et peut orienter les décisions de production

Explication

Les achats et les refus d’achat rendent visibles les préférences, les convictions et les valeurs des consommateurs, ce qui peut inciter les entreprises à modifier leur production. Cette influence ne remplace pas les institutions et ne transforme pas automatiquement une préférence en règle juridique.

15. Quelle situation relève du pouvoir politique au sens institutionnel plutôt que du pouvoir du consommateur ?

Le choix de produits biologiques dans un supermarché local
Le soutien commercial à des producteurs agricoles de proximité
La compétition électorale et le fonctionnement des institutions publiques
Le refus d’acheter une marque jugée contraire à certaines valeurs

La compétition électorale et le fonctionnement des institutions publiques

Explication

Le pouvoir politique concerne les rapports de pouvoir qui organisent la vie collective par les institutions, leur fonctionnement et la compétition électorale. Les autres situations décrivent une influence exercée par les choix d’achat ou de non-achat.

16. Quel est l’objectif principal d’un sondage réalisé avant une élection ?

Retracer dans un livre la vie d’un témoin
Observer de l’intérieur les conditions de vie d’un groupe
Mesurer les intentions de vote d’un échantillon de personnes
Dénombrer la population entière d’un territoire

Mesurer les intentions de vote d’un échantillon de personnes

Explication

Un sondage réalisé avant une élection mesure les intentions de vote à partir d’un échantillon, par exemple de 900 personnes. Le dénombrement de la population relève plutôt du recensement, qui a une autre finalité et une autre échelle.

17. Quelle caractéristique distingue le recensement d’une enquête statistique fondée sur un échantillon ?

Le recensement repose sur l’immersion d’un chercheur dans un groupe social
Le recensement interroge un petit groupe pour prévoir un résultat électoral
Le recensement recueille des données à grande échelle pour mesurer la population
Le recensement rapporte la vie d’un témoin dans un ouvrage

Le recensement recueille des données à grande échelle pour mesurer la population

Explication

Le recensement est une enquête de grande ampleur menée par l’Insee tous les cinq ans afin de mesurer la population. Une enquête statistique fondée sur un échantillon porte sur une fraction de la population, ce qui la distingue du recensement.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 41 flashcards sur Démarche des sciences économiques et sociales.

Que cherchent à comprendre les sciences économiques et sociales ?

Le fonctionnement de la société.

Quelles disciplines mobilisent les sciences économiques et sociales ?

L'économie, la sociologie et la science politique.

Que décrit l'économie dans son étude ?

La manière dont les individus s'organisent pour produire, répartir et consommer biens et services.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Démarche des sciences économiques et sociales.

Voir la fiche →

Cours similaires

Financement des entreprises

Agents économiques et entreprise

Sources et défis de la croissance

Merchandising digital et e-commerce

Gestion

Rythme et présence digitale

Gestion

Indicateurs du marché du travail

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM