QCM : Diplôme emploi et salaire (14 questions)

Explication

Le remboursement des prêts réduit les dépenses de consommation, ce qui peut entraîner une baisse de la demande, de la production et de l’emploi, puis une hausse du chômage. Une hausse des dépenses de consommation aurait plutôt tendance à soutenir la demande, et non à l’affaiblir.

Explication

Une corrélation signale un lien entre deux variables, tandis qu’une causalité affirme que l’une produit un effet sur l’autre. Leur évolution commune ne démontre donc pas à elle seule que les remboursements provoquent le chômage.

Explication

Le capital humain désigne les capacités physiques et intellectuelles mobilisables pour produire, notamment celles qui sont liées à la santé et aux savoirs. Les libertés de choisir son parcours relèvent des capabilités, une notion distincte.

Explication

Les capabilités correspondent aux libertés de choisir, notamment sa voie professionnelle, son conjoint et son lieu de travail. Le capital humain concerne plutôt les capacités qui permettent à une personne de produire.

Explication

Les coûts individuels peuvent inclure des dépenses d’études, une dépendance prolongée, un salaire perçu plus tard, du stress et un éloignement géographique ou familial. Le salaire plus élevé et le risque de chômage réduit sont plutôt des avantages attendus des études.

Explication

Les études peuvent faciliter l’insertion professionnelle et réduire le risque de chômage, tout en contribuant à améliorer le parcours professionnel. La dépendance prolongée et le salaire retardé font partie des coûts possibles pour l’individu.

Explication

À l’échelle collective, un capital humain amélioré peut favoriser la productivité et la croissance, réduire le chômage et contribuer à la hausse des salaires, de la consommation et des recettes fiscales. Le retard d’accès au salaire et la dépendance familiale sont des coûts individuels des études, et non des bénéfices collectifs attendus.

Explication

La population active comprend à la fois les personnes qui occupent un emploi et celles qui sont au chômage. Les étudiants et les retraités sont notamment classés parmi les inactifs, ce qui ne signifie pas que les chômeurs en font partie.

Explication

Le taux de chômage rapporte le nombre de chômeurs à la population active, puis exprime ce rapport en pourcentage. Utiliser la population totale au dénominateur ne correspond pas à la formule du taux de chômage.

Explication

Pour cette période après les études, le taux des personnes sans diplôme dépasse celui des titulaires d’un Bac+5 de 35,6 points et représente 6,24 fois ce taux. Une différence exprimée en points ne doit pas être confondue avec le rapport multiplicatif.

Explication

Le cours associe un niveau d’études plus élevé à une productivité plus forte et donne une productivité double pour le diplômé de master par rapport au bachelier. Une productivité supérieure de moitié correspondrait à un rapport différent.

Explication

Le salaire mensuel moyen net avant impôts indiqué pour un cadre du secteur privé est de 4 750 €. La valeur de 2 030 € correspond au salaire moyen d’un ouvrier, tandis que 2 730 € concerne l’ensemble des salariés.

Explication

Le salaire moyen d’un cadre dépasse celui d’un ouvrier de 2 720 € par mois, soit un rapport de 2,3. Les montants de 4 750 € et de 2 030 € sont leurs salaires moyens respectifs, pas l’écart entre eux.

Explication

L’écart de salaire de 22 % est relié au temps partiel plus fréquent chez les femmes, à la répartition des professions et au plafond de verre. La taille de l’entreprise et l’âge influencent les salaires, mais ne sont pas les facteurs cités pour expliquer cet écart.