1. Quel est le principal caractéristique d’un bien public en éducation ?
2. Selon la règle de Samuelson, quelle est la condition pour la quantité optimale d’éducation ?
3. Pourquoi l’intervention publique en éducation est-elle justifiée par rapport aux externalités ?
Bien public — définition ?
Non rivaux, non excluables, fournis par l’État
Règle de Samuelson — formule ?
N × U′(Q) = p
Externalité positive — impact ?
Bénéfices sociaux > privés, justifie subventions
Biens publics — définition?
Non rivaux, non excluables, souvent fournis par l'État.
Règle de Samuelson — formule?
N × U′(Q) = p.
Externalités positives — rôle?
Justifient l'intervention et les subventions publiques.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Éducation, bien public et croissance. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 9 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (9 questions) →Revizly propose 10 flashcards interactives sur Éducation, bien public et croissance. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 10 flashcards →SES · Terminale
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