Flashcards : Grands courants de la pensée économique — 53 cartes

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1Question

Que montre l'histoire de la pensée économique sur les nouvelles théories ?

Réponse

Elles s'inscrivent dans une tradition ancienne ou réagissent contre un courant antérieur.

2Question

Qu'observe-t-on à toute époque dans la pensée économique ?

Réponse

Une pensée dominante coexiste avec des pensées hétérodoxes émergentes.

3Question

Qu'est-ce que le mercantilisme selon sa définition historique ?

Réponse

Un ensemble hétérogène d'auteurs du XVIe au XVIIIe siècle définissant la richesse par l'accumulation de métaux précieux.

4Question

Quelle année marque la découverte du Nouveau Monde ouvrant l'accès aux richesses ?

Réponse

1492.

5Question

Quel rôle les mercantilistes ont-ils joué dans l'autonomisation de l'économie politique ?

Réponse

Ils ont fait de la richesse un objet d'étude indépendant des autres disciplines et de la religion.

6Question

Qui a légitimé le profit comme contrepartie nécessaire du risque marchand en 1616 ?

Réponse

Antoine de Montchrestien.

7Question

Dans quelle œuvre et année Antoine de Montchrestien a-t-il légitimé le profit marchand ?

Réponse

En 1616, dans son œuvre fondatrice du mercantilisme.

8Question

Quelle inégalité exprime l'excédent commercial recommandé par les mercantilistes ?

Réponse

X−M>0X - M > 0

9Question

Quel effet ont les droits de douane sur les produits manufacturés importés ?

Réponse

Ils protègent la production nationale et favorisent l’excédent commercial.

10Question

Que provoque l’afflux de métaux précieux dans le bullionisme espagnol et portugais ?

Réponse

Il augmente les prix, réduit les exportations, accroît les importations et transforme l’excédent en déficit commercial.

11Question

Quelle conséquence a la diffusion de l’or vers les autres pays européens dans le bullionisme ?

Réponse

Elle diffuse l’or vers les autres pays européens.

12Question

Qui a formulé en 1568 une théorie quantitative de la monnaie ?

Réponse

Jean Bodin.

13Question

Quelle explication donne Jean Bodin à l’inflation ?

Réponse

L’augmentation de la quantité de métaux précieux en circulation.

14Question

Quelles manufactures royales le colbertisme développe-t-il en France ?

Réponse

Les Gobelins et la manufacture royale des glaces de Saint-Gobain.

15Question

Quel but poursuivent les manufactures royales sous le colbertisme ?

Réponse

Transformer des matières premières en produits à forte valeur ajoutée et les réexporter.

16Question

Qu'est-ce que la physiocratie selon son école de pensée ?

Réponse

Une école qui définit la richesse par les fruits de la terre et valorise l'agriculture.

17Question

Comment la physiocratie considère-t-elle le commerce et l'industrie ?

Réponse

Comme des activités improductives.

18Question

Qu'appelle-t-on produit net en physiocratie ?

Réponse

Le surplus de richesse après déduction des avances nécessaires à la production.

19Question

Que formalise le Tableau économique de Quesnay ?

Réponse

Le fonctionnement macroéconomique d'une société via un circuit de revenus.

20Question

Dans quel ouvrage Quesnay a-t-il formalisé le circuit économique ?

Réponse

Tableau économique, 1978.

21Question

Quel est le cycle économique dans le circuit physiocratique ?

Réponse

Les dépenses engendrent la production, qui crée des revenus, permettant les dépenses.

22Question

Que défendent les physiocrates concernant la propriété et les libertés ?

Réponse

La propriété privée et les libertés individuelles de commerce, concurrence, culture, travail et industrie.

23Question

Quel rôle l'État doit-il jouer selon les physiocrates ?

Réponse

Garantir le cadre naturel des libertés économiques.

24Question

Qu'est-ce que la richesse pour l'école classique ?

Réponse

La richesse est l'ensemble des biens et services.

25Question

Sur quoi repose l'économie de marché selon l'école classique ?

Réponse

Sur la propriété privée et la liberté individuelle.

26Question

Sur quoi les classiques fondent-ils la valeur de la production ?

Réponse

Sur le travail.

27Question

Comment les classiques considèrent-ils la monnaie ?

Réponse

La monnaie est neutre.

28Question

Quel type d'analyse économique privilégient les classiques ?

Réponse

L'analyse macroéconomique.

29Question

Par quoi l'école classique se distingue-t-elle des marginalistes ?

Réponse

Par son approche macroéconomique.

30Question

Quelle approche fondent les marginalistes ?

Réponse

L'approche néoclassique.

31Question

Quel mécanisme Adam Smith présente-t-il dans La Richesse des nations (1776) ?

Réponse

La poursuite de l’intérêt personnel contribue à l’intérêt collectif par la main invisible.

32Question

Que fait la division technique du travail dans la production ?

Réponse

Elle décompose la production en tâches, accroît l’habileté et augmente la productivité.

33Question

Combien d’épingles un travailleur produit-il dans l’exemple de Smith ?

Réponse

4800 épingles par travailleur.

34Question

Que conduit l’avantage absolu selon Smith ?

Réponse

À la spécialisation des nations dans leur production la plus efficace.

35Question

Quelle conséquence a le libre-échange selon l’avantage absolu ?

Réponse

Il devient un jeu à somme positive.

36Question

Quelle est la valeur d’usage selon Smith ?

Réponse

L’utilité d’un bien.

37Question

Quelle est la valeur d’échange selon Smith ?

Réponse

La valeur relative d’un bien par rapport aux autres biens.

38Question

Dans quelle œuvre Adam Smith présente-t-il la théorie de la main invisible ?

Réponse

Dans La Richesse des nations publiée en 1776.

39Question

Comment Ricardo définit-il la valeur travail en 1817 ?

Réponse

Par le travail incorporé, direct et indirect nécessaire au capital fixe.

40Question

Qu'est-ce que l'état stationnaire en économie ?

Réponse

Un niveau de production plafond que l'économie ne peut dépasser à long terme.

41Question

Que signifie la loi des rendements décroissants ?

Réponse

La productivité marginale d'un facteur diminue quand sa quantité augmente, les autres facteurs constants.

42Question

Pourquoi la croissance tend-elle vers l'état stationnaire selon Ricardo ?

Réponse

Parce que la population pousse à cultiver des terres moins fertiles, augmentant coûts et salaires.

43Question

Quelles sont les conséquences de cultiver des terres moins fertiles chez Ricardo ?

Réponse

Les rentes différentielles augmentent, les profits diminuent et l'investissement ralentit.

44Question

Que conduit l'avantage comparatif chez un pays ?

Réponse

À se spécialiser dans la production où son coût relatif est le plus faible.

45Question

Un pays peut-il avoir un avantage comparatif sans avantage absolu ?

Réponse

Oui, l'avantage comparatif existe même sans avantage absolu.

46Question

Dans quelle œuvre Ricardo définit-il la valeur travail ?

Réponse

Dans Principes de l’économie politique et de l’impôt, 1817.

47Question

Quelle définition de la valeur donne Jean-Baptiste Say en 1803 ?

Réponse

La valeur d’un bien est définie par son utilité, le degré de satisfaction au consommateur.

48Question

Que dit la loi des débouchés de Say ?

Réponse

L’offre crée sa propre demande.

49Question

Pourquoi l’offre crée-t-elle sa propre demande selon Say ?

Réponse

Parce que toute production crée un revenu dépensé en consommation ou investissement.

50Question

Quelle égalité vérifie le revenu dans le circuit de Say ?

Réponse

Y=R=C+S=C+IY=R=C+S=C+I

51Question

Quelle égalité découle de Y=R=C+S=C+IY=R=C+S=C+I dans le circuit de Say ?

Réponse

L’égalité entre l’offre et la demande O=DO=D.

52Question

Pourquoi la loi de Say exclut-elle une crise générale de surproduction ?

Réponse

Parce que toute production crée un revenu entièrement dépensé en consommation ou investissement.

53Question

Dans quel ouvrage Jean-Baptiste Say a-t-il défini la valeur par l’utilité ?

Réponse

Dans le Traité d’économie politique publié en 1803.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 25 questions sur Grands courants de la pensée économique.

1. Que montre l’histoire de la pensée économique sur la formation des nouvelles théories ?

2. Quelle relation peut exister entre une pensée dominante et les pensées hétérodoxes à une même époque ?

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