Fiche de révision : Histoire de la pensée économique

Plan du Cours

  1. Fondements et branches de l’économie
  2. Antiquité grecque et Moyen Âge
  3. Mercantilisme et physiocratie
  4. Principes de l’école classique
  5. Les grands auteurs classiques
  6. Théories néoclassiques
  7. Révolution keynésienne
  8. Néolibéralisme et ordolibéralisme

1. Fondements et branches de l’économie

Notions clés & Définitions

  • Économie : Étude de la façon dont les individus ou les sociétés utilisent les ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins.
  • Microéconomie : Étude des comportements des individus et des entreprises ainsi que de leurs choix de production, de consommation et de fixation des prix et des revenus.
  • Macroéconomie : Étude des quantités globales agrégées au niveau d’une région ou d’un pays, notamment le PIB, la croissance, l’inflation et l’investissement.

Points essentiels

📌 La microéconomie privilégie l’analyse des comportements individuels, tandis que la macroéconomie s’intéresse au fonctionnement global de l’économie et à l’éclairage de la politique économique.

Astuce mémo

Microéconomie = individus et entreprises ; macroéconomie = grandeurs globales

2. Antiquité grecque et Moyen Âge

★ À maîtriser

📌 Aristote distingue le Politique, qui concerne les règles de la cité, de l’Économique, qui concerne les règles de la vie familiale.

Compléments

  • Aristote refuse:

    • l’enrichissement pour l’enrichissement
    • le commerce en général
    • le travail salarié
    • le prêt à intérêt
  • L’usage de la monnaie commence à se développer dès le VIIe siècle avant Jésus-Christ, puis l’effondrement de l’Empire romain provoque une régression économique en Europe jusqu’au nouvel essor des échanges au XIIe siècle.

  • Saint-Thomas d’Aquin reprend l’interdiction du prêt à intérêt, car le temps appartient à Dieu et ne peut être monnayé par l’homme. — La Somme théologique, 1225-1274

Astuce mémo

Platon → Aristote → Saint-Thomas d’Aquin

3. Mercantilisme et physiocratie

Notions clés & Définitions

  • Mercantilisme : Courant de pensée qui associe l’enrichissement des marchands au renforcement de la puissance du monarque et de l’État.
  • Physiocratie : François Quesnay — École française développée entre 1750 et 1770 qui considère que l’agriculture est la principale source de richesse et que l’économie est gouvernée par les lois de la nature.

★ À maîtriser

  • Le circuit physiocratique relie:
    • la classe productive des agriculteurs
    • la classe des propriétaires fonciers
    • la classe stérile des artisans et commerçants

Compléments

📌 Le mercantilisme français considère que la richesse provient du travail des individus et justifie une politique interventionniste de l’État, notamment par la création de manufactures par Colbert.

  • Le mercantilisme espagnol, ou bullionisme, considère que la richesse d’un pays réside dans son stock de métaux précieux et préconise d’en favoriser l’entrée tout en limitant leur sortie.

  • Dans son Tableau économique de 1758, François Quesnay décrit la circulation des biens entre les trois classes et présente l’agriculture comme génératrice du produit net.

Astuce mémo

Mercantilisme : métaux et État ; physiocratie : agriculture et liberté

4. Principes de l’école classique

Notions clés & Définitions

  • Pensée classique : Défend le libéralisme, le libre-échange et la flexibilité des prix, en considérant que le marché peut résoudre seul les déséquilibres économiques.

Points essentiels

  • Les fonctions régaliennes sont:
    • la police
    • la justice
    • l’armée

Astuce mémo

Libre marché → autorégulation → intervention étatique limitée

5. Les grands auteurs classiques

Notions clés & Définitions

  • Main invisible : Adam Smith, Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations — Mécanisme par lequel la poursuite de l’intérêt individuel peut conduire à l’intérêt général grâce à un ordre économique spontané du marché.
  • Avantages comparatifs : David Ricardo — La théorie de Ricardo affirme que le commerce international bénéficie aux parties prenantes lorsque les nations se spécialisent selon leurs avantages comparatifs.

★ À maîtriser

📌 Selon la loi des débouchés de Jean-Baptiste Say, les produits s’échangent contre des produits, toute offre crée sa propre demande et une crise générale de surproduction est impossible. — Traité d’économie politique, 1817

📌 Selon Karl Marx, le sous-paiement des salariés produit une plus-value pour les capitalistes, limite le pouvoir d’achat et provoque des crises de surproduction conduisant à la disparition du capitalisme.

  • Adam Smith publie Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations en 1776 et fait de la division du travail une source d’accroissement de la productivité et de la production.

  • David Ricardo explique que la croissance peut tendre vers l’état stationnaire lorsque la population augmente, que les terres moins fertiles sont cultivées, que le prix du blé augmente et que le profit diminue. — Des principes d’économie politique et de l’impôt, 1817

  • La division du travail accroît la productivité par (Adam Smith, 1776):

    • l’habileté des ouvriers
    • l’économie du temps de changement d’activité
    • l’invention de machines

Compléments

📌 Pour Adam Smith, la valeur des biens non reproductibles vient de leur rareté, tandis que celle des biens reproductibles vient de la quantité de travail nécessaire à leur production.

  • Karl Marx envisage le communisme comme une société sans classes où les moyens de production sont la propriété de tous.

Astuce mémo

Smith → Ricardo → Say → Marx

6. Théories néoclassiques

Notions clés & Définitions

  • Pensée néoclassique : Courant libéral qui analyse précisément les marchés et les comportements individuels à l’aide des mathématiques et du raisonnement marginal.
  • Utilité marginale : Variation de l’utilité totale résultant d’une variation infinitésimale de la quantité consommée.
  • Équilibre général : Léon Walras — La théorie de l’équilibre général de Walras montre que l’égalité de l’offre et de la demande peut être assurée simultanément et de manière stable sur tous les marchés.
  • Homo economicus : Agent fictif et rationnel qui calcule ses choix afin d’atteindre un objectif sous contrainte en limitant sa peine.
  • Individualisme méthodologique : L’individualisme méthodologique explique les grandeurs globales par l’agrégation des comportements individuels et permet le passage de la microéconomie à la macroéconomie.

★ À maîtriser

📌 Les néoclassiques remplacent la théorie classique de la valeur-travail par la théorie de la valeur-utilité fondée sur l’utilité marginale.

Compléments

  • Les trois écoles néoclassiques originelles sont:
    • l’école de Lausanne
    • l’école de Cambridge
    • l’école de Vienne

Astuce mémo

Valeur-travail classique ≠ valeur-utilité néoclassique

7. Révolution keynésienne

★ À maîtriser

📌 Keynes analyse l’économie au niveau macroéconomique et considère que le chômage peut être involontaire en raison de rigidités empêchant l’ajustement des marchés. — John Maynard Keynes

📌 Keynes préconise une politique contracyclique dans laquelle l’État augmente ses investissements afin d’accroître le revenu national et la demande, avec pour objectif final le plein emploi.

  • John Maynard Keynes publie La théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie en 1936 dans le contexte de la Grande Dépression.

Compléments

  • Le keynésianisme exerce une forte influence de 1945 à 1975, avant de perdre progressivement de son efficacité avec l’ouverture des économies et le premier choc pétrolier.

Astuce mémo

Rigidités et crise → intervention publique → soutien de la demande

8. Néolibéralisme et ordolibéralisme

Notions clés & Définitions

  • Ordolibéralisme : Walter Eucken, Fondements de la politique économique, 1952 — Courant qui considère que l’État doit organiser la concurrence en construisant et en faisant respecter le cadre juridique, technique, social et moral du marché, sans diriger directement le processus économique.

★ À maîtriser

📌 Milton Friedman estime qu’une relance budgétaire peut être efficace à court terme mais conduit à long terme à l’inflation, tandis qu’une expansion monétaire excessive accroît aussi l’inflation.

  • Le premier choc pétrolier de 1973 met fin aux Trente Glorieuses et s’accompagne d’un chômage de masse et d’une inflation croissante.

Compléments

📌 Selon Arthur Laffer, au-delà d’un certain seuil d’imposition, toute hausse de la pression fiscale provoque une diminution des recettes fiscales. — The economy of the tax revolt, 1979

  • Les néolibéraux rejettent:
    • l’État-providence
    • les politiques de redistribution
    • le salaire minimum
    • la durée légale du travail
    • l’intervention des syndicats

Astuce mémo

Néolibéralisme : laisser-faire ; ordolibéralisme : concurrence organisée par l’État

Tableaux de synthèse

Courants économiques et rôle de l’État

CourantAnalyse dominanteRôle de l’État
Classiques et néoclassiquesMarché et concurrenceFonctions régaliennes principalement
KeynésianismeMacroéconomie et demande globaleIntervention contracyclique
NéolibéralismeMarché et liberté économiqueIntervention fortement limitée
OrdolibéralismeConcurrence organiséeCadre juridique et institutionnel
MarxismeCritique du capitalismePropriété collective des moyens de production

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1. Quel problème central l’économie cherche-t-elle à analyser ?

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Qu'étudie l'économie concernant les ressources et besoins?

L'utilisation des ressources rares pour satisfaire au mieux les besoins.

Quelle distinction Aristote fait-il entre le Politique et l’Économique ?

Le Politique concerne les règles de la cité, l’Économique celles de la vie familiale.

Que privilégie la microéconomie par rapport à la macroéconomie?

L'analyse des comportements individuels.

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