Fiche de révision : Histoire de la pensée économique

Plan du Cours

  1. Questions et contextes économiques
  2. Mercantilistes et physiocrates
  3. Fondements de la pensée classique
  4. Adam Smith et le marché
  5. Ricardo et la répartition
  6. Débats classiques sur la demande
  7. Marx et les contradictions du capitalisme
  8. Révolution néoclassique
  9. Keynes et le sous-emploi
  10. Renouvellements macroéconomiques

Repères chronologiques

  1. XVIe–XVIIIe sièclesles mercantilistes associent la richesse nationale à l’accumulation de métaux précieux et à la puissance commerciale de l’État
  2. fin du XVIIIe siècle et au XIXe siècleles classiques analysent la naissance et le développement du capitalisme industriel
  3. Années 1870la révolution marginaliste déplace l’analyse économique vers les décisions individuelles prises à la marge
  4. 1929la Grande Dépression provoque une chute de la production, une contraction de l’investissement privé et un chômage massif et durable
  5. années 1970les chocs pétroliers contribuent à une stagflation caractérisée par une inflation élevée et un chômage important

1. Questions et contextes économiques

Points essentiels

  • L’histoire de la pensée économique étudie des questions, des réponses et des controverses liées à la création des richesses, au fonctionnement des marchés et aux crises.

  • Les théories économiques répondent à des transformations historiques telles que le commerce international, la révolution industrielle, le salariat, le capitalisme, les inégalités, les crises, le chômage de masse et la transformation du rôle de l’État.

  • Les grandes questions portent sur:

    • l’origine de la richesse nationale
    • l’accroissement de la production
    • la répartition des revenus
    • la coordination des décisions individuelles
    • la possibilité des crises
    • la persistance du chômage
    • le rôle de l’État

Astuce mémo

Transformations historiques → nouvelles questions → nouvelles théories

2. Mercantilistes et physiocrates

Notions clés & Définitions

  • Produit net : Surplus dégagé par l’agriculture, considérée par les physiocrates comme la principale source de richesse.

★ À maîtriser

📌 Pour les mercantilistes, exporter davantage qu’importer doit favoriser l’entrée de métaux précieux et renforcer la puissance économique.

Compléments

  • Les physiocrates, notamment François Quesnay, analysent l’économie comme un circuit de revenus et de dépenses entre propriétaires, producteurs et stériles.

Astuce mémo

Métaux précieux et commerce chez les mercantilistes, terre et production chez les physiocrates

3. Fondements de la pensée classique

★ À maîtriser

  • La pensée classique s’intéresse à la production, à l’accumulation, à la répartition et aux processus économiques dans le temps.

Compléments

  • Les principales classes sociales sont:

    • les travailleurs
    • les capitalistes
    • les propriétaires
  • Les classiques accordent une place importante au travail dans la formation de la valeur et s’appuient surtout sur l’observation et le raisonnement logique.

Astuce mémo

Production → accumulation → répartition → croissance ou crise

4. Adam Smith et le marché

Notions clés & Définitions

  • Division du travail : Répartition de la production en tâches simples et répétées, ce qui accroît la productivité par l’amélioration de l’habileté, la réduction des temps perdus et l’utilisation plus efficace des machines et outils.
  • Main invisible : Adam Smith — Émergence d’une coordination économique sans plan central lorsque les individus poursuivent leur intérêt, échangent sur les marchés et réagissent aux prix.

★ À maîtriser

📌 Chez Adam Smith, l’étendue du marché conditionne la division du travail : un marché élargi permet une spécialisation accrue et une productivité plus élevée.

  • Chez Adam Smith, la division du travail augmente la productivité, ce qui accroît la production et la richesse nationale.

Compléments

📌 Selon Adam Smith, l’État doit assurer la défense, la justice, la protection des droits de propriété ainsi que certains travaux publics et services collectifs.

Astuce mémo

Division du travail → productivité → production → richesse

5. Ricardo et la répartition

Notions clés & Définitions

  • État stationnaire : David Ricardo — Situation dans laquelle l’accumulation du capital ralentit fortement ou s’arrête.
  • Avantage comparatif : David Ricardo — Fait qu’un pays gagne à se spécialiser dans l’activité où son coût d’opportunité relatif est le plus faible, même s’il est moins productif dans toutes les activités.

Points essentiels

  • La répartition ricardienne associe (David Ricardo):

    • les travailleurs aux salaires
    • les capitalistes aux profits
    • les propriétaires fonciers aux rentes
  • Chez Ricardo, la croissance démographique conduit à cultiver des terres moins fertiles, ce qui augmente les coûts agricoles et la rente, comprime les profits et ralentit l’accumulation du capital. — David Ricardo

Astuce mémo

Terres moins fertiles → rente accrue → profits comprimés → état stationnaire

6. Débats classiques sur la demande

Notions clés & Définitions

  • Principe de population : Thomas Robert Malthus — Affirmation selon laquelle la population tend à croître plus rapidement que les moyens de subsistance, ce qui peut provoquer pauvreté et tensions sociales.

★ À maîtriser

📌 Malthus soutient que les profits peuvent être épargnés sans être automatiquement investis, ce qui rend possible une insuffisance de demande, des fluctuations de la production et de l’emploi et des déséquilibres persistants. — Thomas Robert Malthus

📌 Selon la loi des débouchés de Jean-Baptiste Say, la production distribue des revenus qui financent la consommation et l’investissement, de sorte qu’une insuffisance générale durable de demande ne devrait pas se produire.

Compléments

  • La loi de Say repose sur les hypothèses suivantes (Jean-Baptiste Say):
    • la monnaie est un intermédiaire des échanges
    • les revenus sont dépensés ou investis
    • l’épargne n’est pas thésaurisée
    • les prix corrigent les déséquilibres

Astuce mémo

Say assure les débouchés, Malthus rend possible l’insuffisance de demande

7. Marx et les contradictions du capitalisme

Notions clés & Définitions

  • Plus-value : Karl Marx — Différence entre la valeur créée par la force de travail et le salaire versé au travailleur.

★ À maîtriser

  • Dans le capitalisme analysé par Karl Marx, les capitalistes possèdent les moyens de production, tandis que les prolétaires vendent leur force de travail.

  • Chez Marx, la concurrence pousse les capitalistes à accumuler du capital, à introduire des machines et à réduire les coûts, tandis que les crises révèlent les contradictions du système. — Karl Marx

Compléments

  • Marx propose une lecture conflictuelle et historique du capitalisme centrée sur l’accumulation, les classes sociales, la plus-value et les crises. — Karl Marx

Astuce mémo

Force de travail → plus-value → accumulation → tensions et crises

8. Révolution néoclassique

Notions clés & Définitions

  • Raisonnement marginal : Comparaison du gain ou de la satisfaction apporté par une unité supplémentaire avec son coût ou son sacrifice.

★ À maîtriser

📌 Le paradoxe de l’eau et du diamant montre que la valeur dépend de la rareté et de l’utilité marginale, et pas seulement de l’utilité totale ou de l’importance vitale du bien.

📌 Dans l’analyse néoclassique, des agents rationnels confrontés à des ressources limitées choisissent l’option qui leur procure le meilleur résultat compte tenu de leurs contraintes.

Compléments

  • Carl Menger développe la théorie subjective de la valeur, William Jevons l’utilité marginale, Léon Walras l’équilibre général et Alfred Marshall l’équilibre partiel.

Astuce mémo

Classiques : valeur-travail ; néoclassiques : valeur-utilité et rareté

9. Keynes et le sous-emploi

Notions clés & Définitions

  • Demande effective : John Maynard Keynes — Demande anticipée par les entreprises lorsqu’elles décident leur niveau de production et d’emploi.

★ À maîtriser

📌 Le chômage keynésien peut être involontaire lorsque des individus souhaitent travailler au salaire courant mais que les entreprises n’embauchent pas en raison d’une demande anticipée insuffisante. — John Maynard Keynes

  • Chez Keynes, des anticipations pessimistes réduisent la production décidée, ce qui diminue l’emploi et peut maintenir l’économie en sous-emploi. — John Maynard Keynes

Compléments

  • L’État peut intervenir en (John Maynard Keynes):
    • augmentant les dépenses publiques
    • soutenant le revenu des ménages
    • favorisant l’investissement
    • restaurant la confiance
    • limitant l’ampleur du chômage

Astuce mémo

Anticipations pessimistes → demande insuffisante → baisse de production et emploi

10. Renouvellements macroéconomiques

Notions clés & Définitions

  • Anticipations rationnelles : Robert Lucas, Thomas Sargent, Robert Barro — Fait que les agents utilisent de manière cohérente l’information disponible et tiennent compte des politiques annoncées, même s’ils ne connaissent pas parfaitement l’avenir.

Points essentiels

📌 Selon la nouvelle école classique, une politique économique systématique et parfaitement anticipée peut être intégrée dans les décisions des agents et devenir inefficace sur la production et l’emploi.

  • Après la Seconde Guerre mondiale, la synthèse néoclassique retient les déséquilibres keynésiens de court terme tout en conservant un rôle important aux mécanismes de marché à long terme.

  • Les sources de rigidité et d’imperfection sont (George Akerlof, Joseph Stiglitz, Gregory Mankiw, Olivier Blanchard):

    • les coûts de menu
    • les contrats et négociations salariales
    • le salaire d’efficience
    • l’information imparfaite et asymétrique
    • la concurrence imparfaite

Astuce mémo

Synthèse : rigidités temporaires ; nouveaux classiques : anticipation ; nouveaux keynésiens : imperfections

Tableaux de synthèse

Trois visions de l’économie

DimensionClassiquesNéoclassiquesKeynes
Question centraleProduction, croissance, répartitionChoix individuels et allocationActivité, demande et emploi
MarchéCoordination par les échangesTendance à l’équilibreÉquilibre possible de sous-emploi
MonnaieSouvent secondaireGénéralement neutreActive et recherchée pour elle-même
ÉtatRôle limité mais réelRôle souvent limitéRôle stabilisateur

Approches contemporaines

ApprocheMarchés et prixChômagePolitique économique
Synthèse néoclassiqueAjustement imparfait à court termePossible à court termeStabilisation conjoncturelle
Nouvelle école classiqueForte capacité d’ajustementLié notamment aux chocs et ajustementsCrédibilité et règles
Nouvelle école keynésienneImperfections et rigidités importantesInvolontaire et persistant possibleStabilisation en présence de rigidités

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Que traite l'histoire de la pensée économique ?

Elle étudie les questions, réponses et controverses sur la richesse, les marchés et les crises.

À quelles transformations historiques les théories économiques répondent-elles ?

Elles répondent au commerce international, révolution industrielle, salariat, capitalisme, inégalités, crises, chômage et rôle de l’État.

Quelles sont les grandes questions économiques principales ?

L'origine de la richesse, production, répartition, coordination, crises, chômage et rôle de l’État.

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