★ À maîtriser
Compléments
Les ressources humaines correspondent au travail, limité par le nombre de travailleurs et leurs compétences.
Les ressources naturelles comprennent la terre et les matières premières, dont les quantités disponibles sont limitées.
Ressources rares → choix nécessaires
📌 La demande dépend des désirs humains et n’a aucune limite, tandis que l’offre est limitée par les ressources disponibles et la technologie de production.
📌 Pour équilibrer l’offre et la demande de chaque bien ou service et au niveau global, il est possible d’agir sur l’offre, sur la demande ou simultanément sur les deux.
Demande illimitée, offre limitée
📌 Lorsque la demande globale est supérieure à l’offre globale, l’économie connaît une inflation et un déficit extérieur lié à l’excédent des importations sur les exportations.
📌 Lorsque l’offre globale est supérieure à la demande globale, l’économie connaît une récession et du chômage.
Demande globale > offre : inflation ; offre globale > demande : récession
Que produire → comment produire → pour qui produire
★ À maîtriser
📐 Formule — Le coût d’opportunité du bien A en termes du bien B vérifie .
📌 Un choix rationnel consiste à comparer les coûts et les bénéfices d’une activité avant de la réaliser.
Compléments
★ À maîtriser
📌 Une décision rationnelle consiste à réaliser ou intensifier une activité lorsque le bénéfice marginal est supérieur au coût marginal, et à ne pas l’entreprendre ou à la diminuer lorsque le bénéfice marginal est inférieur au coût marginal.
Compléments
Bénéfice marginal > coût marginal : agir ; bénéfice marginal < coût marginal : renoncer
★ À maîtriser
📌 L’efficience désigne des choix qui profitent à tous, tandis que l’équité désigne une répartition juste et honnête des revenus et ne se confond pas avec l’égalité.
📌 La loi du coût d’opportunité croissante signifie que lorsque la quantité produite de maïs augmente, la diminution nécessaire de la production de blé devient plus importante.
Compléments
| Dimension | Microéconomie | Macroéconomie |
|---|---|---|
| Objet | Composantes individuelles et comportements d’échange | Économie considérée comme un tout |
| Unités étudiées | Individus, ménages, entreprises | Grands agrégats économiques |
| Exemples | Choix de production, consommation et revenu | PIB, chômage, inflation, croissance et cycle économique |
| Situation | Conséquences principales |
|---|---|
| Demande globale > offre globale | Inflation et déficit extérieur |
| Offre globale > demande globale | Récession et chômage |
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