QCM : Structure sociale française (24 questions)

Explication

L’espace social représente le monde social en situant les individus les uns par rapport aux autres selon leurs ressources et leur prestige. La répartition en groupes définit la structure sociale, la nomenclature statistique correspond à la PCS et la réduction aux revenus écarte le prestige.

Explication

La structure sociale désigne la répartition de la population en différents groupes sociaux. L’espace social situe les individus les uns par rapport aux autres, la PCS est une nomenclature statistique et le groupe social désigne un ensemble d’individus partageant interactions et sentiment d’appartenance.

Explication

La PCS classe les individus en croisant la profession, le statut, la position hiérarchique, la qualification et le secteur d’activité. Le revenu et le patrimoine ne remplacent pas ces critères, tandis que les interactions et le sentiment d’appartenance caractérisent un groupe social.

Explication

La PCS comprend huit groupes socioprofessionnels : six groupes d’actifs et deux groupes d’inactifs. Inverser les effectifs confond actifs et inactifs, tandis que les autres nombres ne correspondent ni au total des groupes ni à leur répartition.

Explication

La stratification sociale représente la société comme une hiérarchie de groupes différenciés notamment par la richesse, le pouvoir, le prestige ou le mode de vie. La structure sociale désigne une répartition, la hiérarchisation de l’espace social un classement selon un ou plusieurs critères, et le revenu des ressources.

Explication

Un diplôme plus élevé facilite l’accès aux PCS qualifiées, généralement mieux rémunérées ; le revenu supplémentaire permet davantage d’épargne et la constitution d’un patrimoine. L’option évoquant une baisse de l’épargne inverse le lien entre revenu et capacité d’épargne, tandis que les autres inversent ou altèrent l’enchaînement décrit.

Explication

Le niveau de vie se calcule en divisant le revenu disponible par le nombre d’unités de consommation : 3 000 ÷ 2,5 = 1 200 euros. Diviser par deux personnes donne 1 500 euros, multiplier donne 7 500 euros, et retenir 3 000 euros confond niveau de vie et revenu total.

Explication

À revenu égal, un nombre plus élevé de personnes dans le ménage augmente les unités de consommation et réduit le niveau de vie. L’égalité des revenus ne garantit donc pas un niveau de vie identique, et la taille du ménage ne signifie pas que son revenu disponible augmente.

Explication

Dans la théorie du cycle de vie de Modigliani, les retraités désépargnent afin de maintenir leur consommation. La constitution d’une épargne et d’un patrimoine caractérise les actifs, tandis que les jeunes s’endettent généralement.

Explication

Le plafond de verre désigne une barrière invisible liée à des préjugés comportementaux et organisationnels qui entrave l’accès des femmes aux plus hautes responsabilités. L’écart salarial concerne la rémunération, le sexe est une catégorie descriptive et la ségrégation résidentielle porte sur la répartition territoriale.

Explication

En 2016, l’Insee observait que les femmes cadres gagnaient en moyenne 21 % de moins que les hommes cadres en équivalent temps plein. L’écart n’était ni inversé ni égal au taux de pauvreté de 31,4 % ou au rapport interdécile de 4,1.

Explication

La salarisation désigne l’augmentation de la part des emplois salariés dans l’ensemble des emplois. La précarisation concerne la stabilité de l’emploi, la désindustrialisation le recul de l’industrie et la tertiarisation la progression des emplois de services.

Explication

La différence entre 89 % et 72 % est de 17 points de pourcentage. Retenir 89 points confond la valeur finale avec la variation, inverser les valeurs mène à une baisse, et une hausse relative se calcule autrement.

Explication

La tertiarisation est l’augmentation de la part des emplois du secteur tertiaire dans l’emploi total. La désindustrialisation porte sur le recul industriel, la salarisation sur la part des emplois salariés et la croissance de l’emploi total sur le nombre d’emplois.

Explication

La hausse du niveau de vie accroît la demande de services, et l’essor de l’État-providence crée aussi des emplois tertiaires. Les emplois agricoles et industriels ne correspondent pas à cette évolution, et le bâtiment relève du secteur secondaire.

Explication

En 2023, 77,6 % des personnes en emploi travaillaient dans le tertiaire et 12,7 % dans l’industrie. Inverser les parts attribue à chaque secteur le chiffre de l’autre, tandis que 30 % correspond environ à la part industrielle de 1962.

Explication

La féminisation des emplois correspond à l’augmentation de la part des femmes dans la population active. La hausse du salariat désigne une transformation du statut d’emploi, la progression des services relève de la tertiarisation et la hausse des diplômes concerne la qualification.

Explication

La tertiarisation et la salarisation créent des emplois de services, tandis que l’allongement des études, la contraception et l’évolution des normes favorisent l’activité féminine. Les emplois industriels ne sont pas le mécanisme décrit, la ségrégation professionnelle est une inégalité de répartition des métiers, et l’allongement des études est ici associé à une hausse, non à une baisse, de l’activité féminine.

Explication

La polarisation désigne la progression simultanée des emplois très qualifiés et peu qualifiés au détriment des emplois intermédiaires. L’élévation générale des qualifications ne décrit pas ce double mouvement, et la progression des seuls emplois qualifiés omet la hausse des emplois peu qualifiés.

Explication

La massification scolaire, le progrès technique et la tertiarisation accroissent la demande de travail qualifié et favorisent la progression des cadres et des professions intermédiaires. L’idée d’une demande qualifiée en baisse inverse le mécanisme, celle d’un recul des cadres contredit son effet sur les catégories professionnelles, et la seule progression des emplois peu qualifiés ne rend pas compte de la hausse du travail qualifié.

Explication

Une classe en soi réunit des individus placés de façon semblable dans la production sans qu’ils en aient conscience. Une classe pour soi suppose cette conscience, une classe mobilisée implique une action collective, et la lutte des classes désigne un conflit entre classes.

Explication

Une classe pour soi se caractérise par la conscience des intérêts communs et la mobilisation pour les défendre. Une classe en soi ne comporte pas nécessairement cette conscience, la lutte des classes désigne un conflit entre classes, et la propriété ne définit pas cette notion.

Explication

La lutte des classes est le conflit entre des classes aux intérêts antagonistes dans le processus de production. Une classe en soi et une classe pour soi décrivent chacune un groupe, tandis que la vente de la force de travail concerne le rapport salarial.

Explication

Dans le capitalisme, la bourgeoisie possède les moyens de production, tandis que le prolétariat vend sa force de travail contre un salaire. L’inversion des rôles attribue à tort la propriété ou le salariat à l’autre classe, et la conscience de classe ne définit pas leur distinction économique.